2025年初三语文春季模拟卷含答案

2025年初三语文春季模拟卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(1)那是一个阴雨绵绵的午后，空气里弥漫着潮湿的泥土气息，显得格外__jūnsè__。他独自坐在窗前，望着窗外，__míngmò__地想着什么。(2)为了完成这项艰巨的任务，他__sāndōuyǐnzī__，刻苦钻研，终于取得了突破。2.下列词语中有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖按部就班锲而不舍B.鬼斧神功相形见绌心安理得C.气宇轩昂美中不足钦佩不已D.再接再励历历在目拍案而起3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深受感动和教育。B.是否坚持早睡早起，是身体能否健康的重要条件。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。4.古诗文填空。(1)__________，病树前头万木春。(2)__________，化作春泥更护花。(3)《论语》中说，学习和思考是相辅相成的，其原话是：“__________，__________。”(4)__________，铁马冰河入梦来。5.根据语境，在下面横线处填入最恰当的一句古诗。面对人生中的挫折和困难，我们不应消沉沮丧，而应像__________。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。甲子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”乙陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“孺子②何所乐？”答曰：“乐《易》。”袁公曰：“《易》岂可易③哉？”元方曰：“《诗》云：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，心向往之。”袁公喟然④叹曰：“此吾儿也！”【注释】①候：拜见。②孺子：孩子。③易：通“易”，变易，改变。④喟然：叹息的样子。6.解释下列加点词语在文中的意思。(1)师焉__________(2)罔__________(3)侯__________(4)喟然叹曰__________7.翻译下列句子。(1)温故而知新，可以为师矣。(2)此吾儿也！8.甲文中的“学而时习之，不亦说乎”体现了孔子怎样的学习态度？请结合乙文陈元方的回答，谈谈你的理解。9.从甲文和乙文中，你分别获得了哪些关于学习的启示？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。老街的味道①我的家乡有一条老街，它没有喧嚣的闹市，也没有流光溢彩的霓虹，但它却承载着我童年的记忆，也蕴含着独特的味道。②老街的早晨，总是被一阵阵此起彼伏的叫卖声唤醒。卖豆腐的老王，推着独轮车，吆喝着“豆腐——新鲜的豆腐”；卖早点的李婶，用沙哑的声音喊着“刚出炉的烧饼，热乎着吃呢！”这些声音交织在一起，构成了老街热闹的晨曲。空气中弥漫着豆浆的醇香、烧饼的焦香，还有清晨泥土的清新气息，那是老街的第一缕味道——淳朴。③老街的中间，有一棵古老的槐树，需要三个人才能合抱。树下总是围坐着一些老人，他们或下棋，或闲聊，或只是静静地晒太阳。偶尔，孩子们会跑来围绕他们嬉戏打闹，清脆的笑声在槐树间回荡。阳光透过槐树的枝叶，洒下斑驳的光影，落在石板路上，也落在人们身上。那是老街的第二缕味道——宁静。④午后，老街渐渐安静下来。只有偶尔有人走过，留下轻轻的脚印。但到了傍晚，老街又恢复了活力。各种小吃的香气开始弥漫，那是老街的第三缕味道——烟火。油条、馄饨、凉粉……各种摊位前都挤满了人，人们一边品尝着美食，一边聊着家常，享受着这美好的傍晚时光。⑤如今，随着城市的发展，老街也在逐渐发生变化。高楼取代了低矮的房屋，宽阔的马路取代了狭窄的石板路，许多老店铺也消失不见了。但我依然怀念那老街的味道，那淳朴、宁静、烟火的味道。它们不仅仅是一种味觉的体验，更是一种情感的寄托，一种对家乡深深的眷恋。⑥老街的味道，是岁月的印记，是生活的沉淀，更是心灵的港湾。10.文章以“味道”为线索，依次写了老街的哪些方面的味道？请用简洁的语言概括。11.第②段中，作者运用了哪些感官描写来表现老街早晨的特点？12.第④段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？13.结合全文，谈谈你对文章最后一段“老街的味道，是岁月的印记，是生活的沉淀，更是心灵的港湾”这句话的理解。四、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：①结合自己的经历或感悟，写一篇文章；②自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、积累与运用1.(1)茵寂莫漠(2)丧愠解析思路：第一空读音为jūnsè，指青绿色，常用于形容草木茂盛或环境清幽。第二空读音为míngmò，指沉默不语。第三空读音为sāndōuyǐnzī，形容专心致志。第四空读音为míngmò，指沉默不语。2.B(鬼斧神功->鬼斧神工)解析思路：考查形近字辨析。“鬼斧神功”应为“鬼斧神工”，指像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。3.B解析思路：A项缺主语，去掉“通过”或“使”。C项否定不当，“防止……不再发生”错误，应去掉“不”。D项搭配不当，“再接再励”应为“再接再厉”。4.(1)沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)夜阑卧听风吹雨解析思路：考查古诗文默写，需准确记忆和书写。5.示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析思路：考查诗句的运用能力。所选诗句应表达积极乐观、勇往直前的精神，与语境相符。二、文言文阅读6.(1)学习(2)悲迷惑而无所得(3)拜见(4)叹气，叹息解析思路：考查文言实词解释。需结合上下文理解词语含义。“师”在此处指学习对象、榜样。“罔”指迷惑而无所得。“侯”指拜见。“喟然”指叹气，叹息。7.(1)温习旧的知识，就能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。(2)这是我的孩子啊！解析思路：考查文言句子翻译。需准确理解句意，用现代汉语流畅表达。第一句强调复习和思考的重要性。第二句表达袁公对陈元方赞赏之情。8.孔子体现了积极学习、不断思考的学习态度。甲文强调学习要联系实际，温故知新，并要择善而从，不断反省自身。乙文陈元方用《诗》中“高山仰止，景行行止”来回应袁公，表明他将《易》中的道理作为自己努力学习的榜样，体现了对知识的敬畏和积极学习的态度。解析思路：考查对文章内容的理解与分析。甲文强调学习、思考、反省的重要性。乙文通过陈元方的回答，表现了他对知识的尊重和积极学习的态度。两文都体现了学习者应积极主动、不断进取的精神。9.甲文启示：要善于向身边的人学习；学习要联系实际，温故知新；学习要勤于思考，不能只读不思。乙文启示：要尊敬学问和有德行的人；要树立学习的榜样，并努力践行。解析思路：考查对文章内容的理解和启示的概括。甲文从学习态度、学习方法、学习反省等方面给出启示。乙文从学习榜样、对待知识的态度等方面给出启示。三、现代文阅读10.淳朴、宁静、烟火。解析思路：考查对文章内容的概括。根据文章第②段结尾的“那是老街的第一缕味道——淳朴”、第③段结尾的“那是老街的第二缕味道——宁静”、第④段结尾的“那是老街的第三缕味道——烟火”可知。11.听觉描写（叫卖声）、嗅觉描写（豆浆的醇香、烧饼的焦香、泥土的清新气息）。解析思路：考查对描写手法的辨析。第②段中“吆喝着‘豆腐——新鲜的豆腐’”、“用沙哑的声音喊着‘刚出炉的烧饼，热乎着吃呢！’”属于听觉描写。“空气中弥漫着豆浆的醇香、烧饼的焦香，还有清晨泥土的清新气息”属于嗅觉描写。12.运用了比喻的修辞手法，将阳光比作斑驳的光影，生动形象地写出了阳光透过槐树洒落在石板路上的景象，表达了作者对老街宁静景象的喜爱之情。解析思路：考查对修辞手法的辨析与作用分析。句子中将“阳光”比作“斑驳的光影”，运用了比喻的修辞手法。其作用在于生动形象地描绘了景象，并表达了作者的情