九年级语文下册期末专题复习六文言文基础训练课件(新版)新人教版

“说”通“悦”，高兴

“距”通“拒”，阻挡“圉”通“御”，抵挡“诎”通“屈”，理屈“畔”通“叛”，背叛“曾”通“增”，增加“衡”通“横”，梗塞，不顺“拂”通“弼”，辅佐“辟”通“避”，躲避“辩”通“辨”，辨别“得”通“德”，感激“乡”通“向”，从前“徧”通“遍”，遍及，普遍“惠”通“慧”，聪明“厝”通“措”，放置助词，用在主谓之间，取消句子独立性

代词，他

音节助词，不翻译

助词，宾语前置的标志

助词，的

把凭借用，把认为凭借在“如……何”前加强反问语气代词，指齐军介词，从介词，由于介词，比介词，在介词，为了动词，做，接受介词，替动词，制造连词，表转折，可是，却连词，表承接连词，表转折，可是，却

哪里，怎么语气词认为……美漂亮，好看将近况且竟然通“增”，增加增加虚报益处穿戴险峻的大山险要两次又一次用来……的方法

表结果的连词参与

隔开

目光短浅卑鄙古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品

为正义的事业舍弃利益或生命

案件监狱内城城市护城河水池放弃委托内外亲属，包括父系亲属和母系亲属跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人

要么拥有，具有所用来……的表结果的连词名词作动词，坚守道义

名词作动词，入侵形容词作动词，威慑，震慑(形容词的使动用法，使……痛苦，使……劳累，使……饥饿，使……受到贫困〔之苦〕)动词作名词，益处名词作动词，做宰相的意思名词作动词，赐福，保佑名词作动词，击鼓进军形容词的意动用法，认为……美形容词作动词，偏爱形容词作名词，指险峻的大山名词作状语，用箕畚装土石五、翻译下列句子。1．杀所不足而争所有余，不可谓智。牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的。2．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。我认为大王派手下的官吏去攻打宋国，是与这个害偷盗病的人情况一样。3．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。限制百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能依靠山川的险阻，威慑天下不能凭借武力的强大。4．困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的想法只有)从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。5．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。6．于是惠子恐，搜于国中三日三夜。所以惠子非常担心，在国都里搜捕了几日几夜。7．既已知吾知之而问我，我知之濠上也。既然你已经知道了我知道鱼的快乐却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。8．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。9．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见(齐王)。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。10．子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高，何愁挖不平呢1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。162、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对