小学六年级劳动技术复习资料

劳动技术课程是培养动手能力、实践思维与责任意识的重要载体。六年级的学习聚焦“工具运用熟练化、劳动项目综合化、问题解决创新化”，以下从核心知识、实践技能、安全规范三个维度梳理复习要点，结合实例助力同学们高效巩固。一、工具与材料：从认知到熟练运用（一）常用工具的“性格”与使用工具如同“有脾气”的伙伴，了解它们的特性才能用好。剪刀：分剪纸用的尖头剪刀（刀刃锋利，剪纸时要“稳、慢、准”，避免剪到手指）和剪布用的圆头剪刀（适合布艺，使用后要合上刀刃防止划伤）。钳子：钢丝钳（夹铁丝、拔钉子，握法要“虎口对钳柄凹槽”，用力均匀）、尖嘴钳（夹细小零件，比如给模型装配件时，要轻握避免变形）。螺丝刀：一字型（拧槽口螺丝，要对准槽口再用力）、十字型（拧十字螺丝，选对大小型号很重要，否则会滑丝）。锯子：木工锯（锯木材时，要“先划线、后起锯”，起锯角度约15°，推拉时直线用力，避免锯条歪斜）。（二）材料的“脾气”与选择不同材料有不同“脾气”，选对材料能让作品更出彩：纸质材料：卡纸（硬挺，适合做立体模型）、彩纸（柔软，适合折纸、剪纸）、瓦楞纸（有弹性，做收纳盒、小家具）。木质材料：松木板（质地软，易加工，适合新手木工）、竹片（韧性强，做竹蜻蜓、小竹篮）。布艺材料：棉布（透气，做布袋、沙包）、不织布（无需锁边，适合贴画、小挂件）。废旧材料：饮料瓶（剪去上半部分做笔筒，底部打孔种小植物）、易拉罐（剪成条做风铃，注意边缘打磨光滑）。二、生活劳动：从家务到校园的实践智慧（一）家务劳动：做家庭的“小管家”整理收纳：书包整理“分层法”——大层放课本，小袋放文具，侧袋放水杯；衣柜整理“分类+折叠”，上衣竖放（省空间），裤子卷成筒（易拿取）。烹饪基础：煮面条“三步法”——水开下挂面（搅拌防粘），加冷水再煮沸（让面条更劲道），捞起过凉水（口感更爽滑）；煎鸡蛋“小火+冷油”，锅热后转小火，油微热时打蛋，边缘凝固后再翻面。清洁技巧：擦玻璃“报纸+白醋水”（白醋水比例1:10，喷后用报纸擦，不留水渍）；刷运动鞋“牙膏+软毛刷”（牙膏去污，刷后包卫生纸晾干，防止发黄）。（二）校园劳动：做校园的“小卫士”值日劳动：擦黑板“从上到下+干湿结合”，先用干布擦浮灰，再用湿布擦污渍；拖地“从里到外+8字法”，避免踩脏刚拖的区域。绿植养护：绿萝“见干见湿”（土壤表面发白再浇水，浇透但不积水）；多肉“少水多晒”（每周浇一次，放在阳台散光处）。小型维修：课桌椅螺丝松动，用螺丝刀对角拧紧（防止桌面倾斜）；扫帚柄断裂，用铁丝在断裂处缠绕3圈，再用胶带固定。三、手工与工艺：从模仿到创新设计（一）纸艺：折叠与剪裁的艺术折纸：千纸鹤（记住“对折→压痕→拉展→塑形”的核心步骤，翅膀的弧度用手指轻捏调整）；收纳盒（用A4纸折成“无盖长方体”，底部多折一层加固）。剪纸：对称图案（先对折纸张，画半只蝴蝶/花朵，剪后展开就是完整图案，注意剪细小部分时要“慢剪、小幅度转动纸张”）；镂空装饰（用刻刀在卡纸上刻出星星、月亮，刻前垫硬纸板，防止刻穿桌面）。（二）木工：榫卯与组装的乐趣简单榫卯：做小凳子（用“直角榫”，先在木板上画榫头线，锯割后用砂纸打磨边缘，组装时涂木工胶加固）；鸟窝（用树枝交叉编织，底部垫干草，注意树枝要选干燥、无虫蛀的）。（三）布艺：针线与创意的结合缝纽扣：四眼纽扣“十字缝法”（从背面穿线，正面呈十字，最后在背面打结，剪线留1cm防止脱线）；小布袋（用棉布对折，缝两侧和底部，留一边装拉链，缝拉链时用珠针固定位置）。四、简单机械：从原理到生活应用（一）杠杆、滑轮、斜面杠杆：撬棍（省力杠杆，支点靠近重物，动力臂越长越省力）；天平（等臂杠杆，两边重量相等时平衡）。滑轮：升旗杆（定滑轮，改变力的方向，拉绳子就能升旗）；塔吊（动滑轮+定滑轮，既省力又改变方向）。斜面：楼梯（斜面，走楼梯比直接爬楼省力）；盘山公路（延长斜面长度，减小坡度，汽车行驶更轻松）。（二）简单电路串联与并联：串联电路（小灯、电池、开关依次连接，一个灯坏了全不亮，比如节日小彩灯）；并联电路（小灯分别连接在电池两端，一个灯坏了不影响其他，比如家里的电灯）。小台灯制作：用电池盒、开关、LED灯、导线连接成串联电路，灯罩用易拉罐剪制（底部打孔穿导线，边缘卷边防止划伤）。五、劳动安全与规范：从习惯到意识（一）工具操作安全使用剪刀、锯子等锐器时，“三不原则”：不挥舞工具、不对着他人、不用力过猛；使用后及时归位，放在工具盒或指定区域。用电工具（如热熔胶枪）使用前检查电线，使用时“握柄不碰头”（握胶枪手柄，远离发热的枪头），胶枪冷却后再收纳。（二）用火与用电安全烹饪时“人不离灶”，油锅起火用锅盖盖灭（不能用水泼）；使用电熨斗后及时断电，放在隔热垫上。电路实验时，电池正负极不要直接用导线连接（会短路，损坏电池甚至发烫），实验结束后拆除导线。（三）废弃物处理垃圾分类：废纸、塑料瓶等可回收物单独存放；废旧电池、过期药品等有害垃圾投入专用垃圾桶；厨余垃圾（果皮、菜叶）沥干后堆肥或投放。六、复习与实践建议1.模块梳理：按“工具-生活-手工-机械-安全”分模块整理笔记，用思维导图画出各部分的联系（比如工具在手工和生活劳动中的应用）。2.动手巩固：选择1-2个实践项目（如做一个木质笔筒、整理自己的房间），边做边回忆知识点，记录遇到的问题和解决方法。3.反思优化：回顾之前的劳动作业，分析失误（比如剪纸剪坏了图案，是因为画线不准确还是剪的速度太快？），总结改进方法。4.交流拓展：和同学分享劳动技巧，比如“如何快速学会缝纽扣”