2026年浙江省嘉兴市高二语文上册期末考试试卷及答案

2026年浙江省嘉兴市高二语文上册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

《五石之瓠》中，庄子通过“五石之瓠”这个寓言，阐释了“无用之用”的深刻哲理。文中“今子以予为名闻天下，而子为我具食乎？”一句，意在揭示名利与实用之间的矛盾。请从文中找出一个与“无用”相关的细节，并说明其象征意义。（4分）答案：文中提到“宋人有善为不龟手之药者”，说明“不龟手之药”在一般人眼中是无用的，但在特定场合却能发挥重要作用。这象征着事物的价值并非固定，而是取决于使用情境，体现了“无用之用”的思想。

解析：庄子通过“不龟手之药”这一细节，说明看似无用的东西在某些情况下可能具有重要作用，从而引出“无用之用”的哲理，呼应了文章主旨。《老子》四章中提到：“知其白，守其黑，为天下式。”请解释这句的含义，并指出其与“无用之用”思想之间的内在联系。（5分）答案：知其白，守其黑，意为了解光明的一面，同时保持黑暗的一面，能够成为天下的典范。这一思想与“无用之用”相通，都强调事物的对立统一和整体性，反对片面追求表面价值。

解析：“知其白，守其黑”体现道家的辩证思想，与“无用之用”共同说明事物的多样性和不可分割性，警示人们不应只看表面有用与否，而应看到其潜在价值。老子主张“绝圣弃智”，而《论语》则强调“仁者爱人”。请结合这两段文本，分析儒家与道家对待“智慧”与“仁爱”态度的差异。（6分）答案：老子主张“绝圣弃智”是反对过度追求知识和聪明才智，认为这会使人失去本真；《论语》则强调“仁者爱人”，认为仁爱是人性的本源，是道德的核心。二者在对待智慧与仁爱的态度上，老子主张返回自然，孔子强调道德修养。

解析：两者的思想核心不同，老子重在“道法自然”，孔子重在“仁以处人”，在对待智慧和仁爱的问题上，体现了儒道两家不同的价值观。《复活》中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的忏悔，体现了他人性的觉醒。请简述这一情节及其象征意义。（4分）答案：聂赫留朵夫在法庭上看到玛丝洛娃被指控杀人，内心产生强烈的悔恨，意识到自己曾是造成她痛苦的根源。这一情节象征了个人良知的觉醒和社会正义的呼唤。

解析：聂赫留朵夫的忏悔标志着他从道德堕落走向精神救赎，象征了人性中善的一面在面临社会不公时的觉醒，是小说主题的重要体现。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

5.阅读下面小说选段，完成下列各题。

“他望着远山，像是在寻找什么，又像是在逃避什么。海明威的《老人与海》中，桑地亚哥面对大海时的复杂心理，生动表达了人类与自然搏斗时的坚韧与孤独。”

请结合选段内容，分析桑地亚哥面对大海时的心理状态及其象征意义。（5分）答案：桑地亚哥面对大海时，既有对鱼的渴望和敬畏，也有对命运的无奈和孤独感。这种心理状态象征了人类面对自然和命运时的顽强意志与不屈精神。

解析：选段体现了桑地亚哥对大海的复杂情感，既是对挑战的期待，也是对自我存在的思考，象征了人类在困境中的尊严与坚韧。《百年孤独》开篇写道：“多年以后，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校面对行刑队，将会想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”这句话在文中起到什么作用？请简要说明。（4分）答案：这句话是全书的开篇句，具有强烈的象征意义和时间压缩效果，暗示了布恩迪亚家族命运的循环与宿命，奠定了小说的魔幻现实主义基调。

解析：这句话在结构上独具匠心，采用倒叙手法，点出故事的核心意象，并为全文的叙事风格做铺垫。《复活》中聂赫留朵夫与玛丝洛娃的重逢，是小说的重要转折点。请说明这一情节对小说主题发展的作用。（4分）答案：重逢情节促使聂赫留朵夫开始反思自己的过去，进而踏上赎罪之路，推动了小说从个人沉沦向精神觉醒的主题转变。

解析：这一情节是聂赫留朵夫心理转变的关键，使他从冷漠的贵族变成有责任感的忏悔者，为后文的道德救赎铺路。《老人与海》中“人可以被毁灭，但不能被打败”这句话，体现了主人公怎样的精神品质？请简要分析。（3分）答案：这句话展现了桑地亚哥面对失败时的坚韧与尊严，体现了他不屈服于命运、坚持信念的精神品质。

解析：这是小说的核心主题，强调在现实的压迫下，人应保持内心的独立与道德的坚持，彰显了人类精神的力量。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

9.阅读《论语》十二章中的一段，完成下列题目。

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

请解释本段中“三省”的具体内容，并说明其对现代人自我修养的启示。（5分）答案：“三省”是每天反省自己是否尽心尽力为别人谋划、是否诚实守信对待朋友、是否温习所学知识。这启示现代人要注重自我反思，提升道德修养与学习态度。

解析：这段话强调自我反省的重要性，是儒家修身的典型方法，对现代社会中个人品德的培养仍有借鉴意义。《大学之道》中提及：“修身齐家治国平天下。”请结合语境，解释“修身”与“齐家”之间的关系。（5分）答案：“修身”是齐家的前提，只有自己修养好，才能管理好家庭；“齐家”又是治国的根基，家庭和谐才能实现国家安定。两者相辅相成，构成儒家政治伦理体系的基础。

解析：这句话体现了儒家由内而外的道德实践路径，个人修养是实现社会理想的起点。《人皆有不忍人之心》中，孟子提出“恻隐之心，仁之端也”的观点。请简要阐述该观点的内涵及其哲学意义。（5分）答案：“恻隐之心”是指人对他人苦难的自然同情，是仁的起点。这一观点强调人性本善，是孟子性善论的重要依据。

解析：孟子通过“人皆有不忍人之心”论证仁的来源，认为仁是人性中固有的情感，是道德伦理的根本。阅读《老子》四章节选，完成下列问题。

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

请结合语境，解释“上善若水”的含义，并说明其体现了老子怎样的哲学思想。（5分）答案：“上善若水”意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。体现了老子的无为而治、谦卑处下、利他而不争的哲学思想。

解析：这句话是老子思想的核心之一，强调顺应自然、无私奉献，是道家思想中“道法自然”的体现。（二）古代诗歌阅读（9分）

13.阅读下面古诗，完成下列各题。

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意境和手法。（5分）答案：这两句通过描绘壮阔的秋景，营造出开阔而苍凉的意境，借“落木”与“长江”形成动静结合，对比强烈，突出时间流逝与生命无常。

解析：这也是杜甫这首诗的名句，以自然景象为载体，表达对人生际遇的感慨，运用借景抒情、对比手法增强了艺术感染力。请结合《登高》的创作背景，分析诗人“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表达的情感。（4分）答案：诗人借“繁霜鬓”与“潦倒”表达年老多病、漂泊无依的苦楚，以及无法饮酒的无奈，抒发了对自身处境的哀怨和对人生无常的叹息。

解析：此句写出了杜甫晚年漂泊中的困顿与身心疲惫，蕴含深沉的忧国忧民情怀。（三）名篇名句默写（6分）

15.补写出下列名句。

（1）吾日三省吾身：________，________？（2分）

（2）________，________，非吾所谓传其道解其惑者也。（2分）

（3）________，________，将功赎罪。（2分）答案：（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

（2）受之于人而传之于人，其为人也，多矣。

（3）即以其人之道，还治其人之身。

解析：这些名句分别出自《论语》《师说》《孟子》，反映了儒家修身、教书育人、以德报怨等思想，具有重要的文化价值。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.请将下列句子补充完整，使其语义连贯。

“他常常________，所以大家都觉得他________。”（2分）

答案：重情重义，值得信赖

解析：前半句突出人物品质，后半句呼应前文，展示其影响，句意逻辑清晰。请修改下面病句，使语言通顺、逻辑正确。

“因为忙于工作，所以导致他没时间看小说。”

答案：他因为忙于工作，没时间看小说。

解析：原句“导致”多余，结构冗余，删除后句子简洁合理。请指出下列句子中的错别字，并修改。

“他骑着自行车，载着一袋书，欢欢笑笑了。”

答案：欢欢笑笑→欢欢笑笑（或“欢笑”）

解析：“欢欢笑笑”为重复字，逻辑不顺，应改为“欢笑”或“欢欢笑笑”，并注意语言的自然性。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.请将下列句子翻译成现代汉语。

“己所不欲，勿施于人。”

答案：自己不愿意承受的事情，不要强加给别人。

解析：这是《论语》中“恕道”的经典表述，强调推己及人的道德原则。请根据语境，选择恰当的词语填空。

这么多年来，他始终________在自己热爱的事业上，从未________过自己的初心。

答案：坚守