Unit 7 第2课时 Explore学习任务单

Unit7Whatdoweknowaboutweather?（第2课时Explore学习任务单）班级________________________姓名________________学号________________学习聚焦学习目标1.能听、说、读、用核心句型“How'stheweathertoday?”及回答“It's...”，表达对天气的喜好（Ilike.../Idon'tlike...）和对应的活动（Ican...）（学习理解）2.通过情境对话、天气轮制作等活动，灵活运用句型描述天气、表达喜好并匹配日常活动（应用实践）3.①能在真实情境中用英语交流天气感受和计划；②培养观察天气与生活关联的意识，激发英语表达兴趣（迁移创新）核心词汇sunny,windy,rainy,cloudy,hot,harvest核心句型1.How'stheweathertoday?It'srainy/windy/sunny.2.Ilikethewind.Icanflymykite.3.Idon'tliketherain.温故知新【学习任务一】天气歌谣拍手唱1.跟老师学唱天气歌谣，边唱边拍手打节拍：“How'stheweather?How'stheweather?How'stheweathertoday?Isitsunny?Isitsunny?Canwegooutandplay?It'ssunny.It'ssunny.It'ssunnytoday.Wecangotothepark.Let'sgothereandplay.”2.小组比赛唱，唱得整齐又响亮的小组获“歌谣小明星”贴纸。【学习任务二】情境对话小剧场小组领取情境卡片（如“雨天不想出门”“大风天想放风筝”“晴天去公园”）；参考课本对话，合作编排2-3句的小对话，用上句型“How'stheweather?It's...Ilike/don'tlike...Ican...”；每组上台表演，其他同学认真倾听并鼓掌，表演生动的小组获“剧场小达人”称号。【学习任务三】天气喜好画一画1.看课本图片，根据提示完成“天气与喜好”绘画任务：①therainyday：画雨天场景，写下句子“It'srainytoday.Ilike/don'tliketherain.”②thewindyday：画大风天场景，写下句子“It'swindytoday.Ilikethewind.Icanflyakite.”③thesunnyday：画晴天场景，写下句子“It'ssunnytoday.Ilikethesun.Icangotothepark.”2.完成后和同桌分享，互相说说自己的画作。【学习任务四】火眼金睛找答案1.快速阅读课本中“孩子和农民对天气的喜好”内容；2.用彩笔圈出关键信息，回答问题：“Whatweatherdothechildrenandthefarmerlike?Why?”；3.举手分享答案，回答正确的同学获“阅读小能手”勋章。【学习任务五】天气轮DIY大挑战1.领取天气轮制作材料（圆形卡纸、彩色笔、指针）；2.在天气轮上画出4种天气（sunny/windy/rainy/cloudy）并标注单词；3.转动指针，和同桌互动：一人问“How'stheweather?”，另一人回答“It's...Ilike...Ican...”，完成3组对话即可获得“DIY小能手”奖励。【学习任务六】我的天气日记写一写：抄写核心句型（每个2遍），并补充自己的天气喜好句子；画一画：画1种自己最喜欢的天气，用英文写3句话描述（如：“It'ssunnytoday.Ilikethesun.Icanplayfootballwithmyfriends.”）；秀一秀：把天气日记展示在班级“天气墙