小学英语五年级复习练习资料

小学英语五年级复习练习资料一、语音与词汇复习（一）语音突破：字母组合发音规律五年级需重点掌握元音/辅音字母组合的发音逻辑，结合典型单词强化记忆：元音组合*ai/ay*常发/eɪ/（如*rain,play*）；*ea*多音：/i:/（*tea*）、/e/（*bread*）；辅音组合*th*分两类：/θ/（*think*）、/ð/（*this*）；*ch*常发/tʃ/（*chair*）。练习1：辨音小能手选出画线部分发音不同的单词：①A.waitB.saidC.paint②A.sheepB.shipC.shop（二）词汇分类与拓展按主题场景梳理核心词，搭配“联想记忆法”（如从“季节”延伸到天气、活动）：1.日常活动：*clean,cook,wash,playsports,dohomework*2.季节天气：*spring,summer,autumn,winter;sunny,rainy,windy*3.人物特征：*tall,short,thin,funny,kind*练习2：词汇大闯关1.根据中文写单词：冬天________（提示：w开头）有趣的________（提示：f开头）2.词义匹配：playsportsA.做作业dohomeworkB.做运动二、语法知识巩固（一）时态聚焦：一般现在时（第三人称单数）核心规则：主语为*he/she/it/单个人名*时，动词变“三单”：一般加*-s*（*play→plays*）；以*s,x,ch,sh,o*结尾加*-es*（*fix→fixes,go→goes*）；以“辅音+y”结尾，变*y*为*i*加*-es*（*study→studies*）。练习3：时态小诊所用所给动词的适当形式填空：1.Sheoften________(read)booksintheevening.2.Myfather________(go)toworkbybuseveryday.（二）现在进行时：“be+动词-ing”表正在进行标志词：*now,look,listen*等；动词-ing变化：一般加*-ing*（*play→playing*）；去*e*加*-ing*（*dance→dancing*）；双写辅音加*-ing*（*run→running*）。练习4：情景填空Look!Thechildren________(play)footballontheplayground.（三）形容词比较级与最高级规则速记：单音节词：加*-er*（比较级）/*-est*（最高级）（*tall→taller→tallest*）；以“e”结尾：加*-r*/*-st*（*nice→nicer→nicest*）；重读闭音节：双写辅音加*-er*/*-est*（*big→bigger→biggest*）；多音节词：前加*more*/*most*（*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。练习5：等级挑战用括号内单词的适当形式填空：1.Tomis________(tall)thanJim.2.Thisisthe________(good)bookI’veeverread.三、阅读理解训练（一）阅读技巧：抓关键·理逻辑阅读时关注关键词（时间、地点、动作）、主题句（段落首尾），用“定位法”快速匹配答案。（二）实战阅读阅读材料1：*MyWeekend*I’mAmy.Onweekends,Ioftengetupat8:00.ThenIcleanmyroom.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.SometimesIreadbooksinthelibrary.Ilikeweekends!问题：1.WhattimedoesAmygetuponweekends?A.7:00B.8:00C.9:002.WhatdoesAmysometimesdoonweekends?___________________________________阅读材料2：*Seasons*Therearefourseasonsinayear.Springiswarmandgreen.Wecanplanttrees.Summerishot.Wecanswim.Autumniscoolandgolden.Wecanpickapples.Winteriscoldandwhite.Wecanmakesnowmen.问题：1.Howmanyseasonsarethereinayear?___________________________________2.Whatcanwedoinwinter?四、写作能力提升（一）写作类型：书信·记叙文·说明文1.书信类：给笔友的信结构：问候+自我介绍→分享生活/爱好→祝福+署名。范文：DearLisa,I’mSarahfromChina.I’m11yearsold.Ilikereadinganddrawing.Onweekends,Ioftengototheparkwithmyfamily.Howaboutyou?Whatdoyouliketodo?Hopetohearfromyousoon!Yours,Sarah2.记叙文：*MyFavoriteSeason*结构：点题（最喜欢的季节）→正文（天气/景色+活动）→结尾（情感）。写作练习：以“MyFavoriteSeason”为题，写一篇短文（50词左右），需包含：你最喜欢的季节；该季节的天气/景色；你在这个季节常做的事。五、综合模拟练习（节选）（一）单项选择1.—What’syourfatherlike?—He’s________.A.tallB.ateacherC.gotowork2.She________TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching（二）句型转换1.Iamreadingabook.（改为一般疑问句）___________________________________2.TomistallerthanMike.（改为同义句）Mikeis________________Tom.参考答案与解析（部分）一、语音与词汇练习1：①B（*said*发/e/，其余发/eɪ/）；②A（*sheep*发/i:/，其余发/ɪ/）练习2：1.*winter*；*funny*；2.B；A二、语法练习3：1.*reads*（*she*为三单，*read*加*s*）；2.*goes*（*go*以*o*结尾，加*es*）练习4：*areplaying*（*look*提示现在进行时，*children*为复数，be动词用*are*）使用建议1.