幼儿园抗疫节日活动策划方案

一、活动背景在常态化疫情防控的当下，幼儿园的节日活动承载着双重使命：既要满足幼儿对节日仪式感的期待，让童真童趣在特殊时期得以延续；又需将防疫教育融入其中，帮助幼儿理解“抗疫”的社会意义，养成科学防护的生活习惯。本次活动以“童心抗疫·温暖相伴”为主题，通过沉浸式体验、互动式游戏与情感化表达，让幼儿在节日氛围中感知责任、传递温暖，同时筑牢健康防护意识。二、活动目标1.认知成长：通过生动的情境体验，帮助幼儿了解病毒传播途径与科学防护方法（如戴口罩、七步洗手法），建立“防疫人人有责”的认知；2.情感滋养：借助致敬抗疫工作者、分享温暖故事等环节，激发幼儿对逆行者的感恩之情，培养乐观坚韧的心态；3.能力提升：在手工创作、团队游戏中，提升幼儿的动手能力、合作意识，同时将防疫技能转化为日常行为习惯。三、活动筹备（一）物资准备防疫类：备用儿童口罩、免洗消毒液、额温枪、一次性手套、空气净化器（活动场地使用）；活动类：抗疫主题绘本（如《病毒小怪兽》）、彩纸、画笔、超轻黏土（手工创作）、病毒造型玩偶、防护装备模型；生活类：分餐制餐具（高温消毒）、独立包装的健康小零食。（二）环境创设主题氛围：在活动区设置“抗疫小卫士”主题墙，张贴幼儿绘制的“防疫小贴士”；用气球、彩带装饰场地，融入口罩、消毒液等防疫元素，营造“欢乐+安全”的节日氛围；安全分区：将活动场地划分为“学习区”“创作区”“游戏区”，各区域间距≥1米，避免人员聚集。（三）人员协作教师培训：提前组织教师学习《托幼机构疫情防控指南》，明确活动各环节的防疫要求与应急处置流程；家园沟通：通过班级群告知家长活动流程与防疫措施，邀请家长录制“家庭防疫小故事”视频（如“我家的口罩收纳法”），作为活动素材。四、活动实施流程（以半日活动为例）（一）开场：“病毒小课堂”（30分钟）教师手持“病毒玩偶”，以故事形式讲解《病毒的旅行日记》，结合动画演示病毒如何通过飞沫、接触传播。抛出问题“怎样才能拦住病毒？”，引导幼儿结合生活经验回答，教师总结“戴口罩、勤洗手、少聚集”的防护要点，现场演示七步洗手法（幼儿同步模仿）。（二）创作：“童心致敬英雄”（40分钟）幼儿分组制作“感谢卡”，用彩纸折出爱心形状，画上医生、志愿者的形象，并用简单的文字（或图画）表达感谢（如“白衣天使，谢谢你们！”）。将感谢卡拍摄成短视频，由教师汇总后发送给社区抗疫工作者，或在幼儿园公众号展示，让幼儿感受“小小善意也能传递温暖”。（三）游戏：“防疫小卫士大挑战”（40分钟）口罩接力赛：幼儿戴口罩完成障碍任务（如绕过“病毒桩”、传递“健康卡片”），考验口罩佩戴的稳定性与团队协作；病毒躲避战：教师撒出“病毒彩纸”，幼儿需快速躲避，同时用“防护泡泡”（呼啦圈）保护自己，强化“远离病毒”的安全意识；游戏总结：邀请幼儿分享“游戏中最开心的瞬间”，引导其发现“防疫也能很有趣”，巩固防护习惯。（四）尾声：“温暖分享会”（20分钟）播放家长录制的“家庭防疫小故事”（如“爷爷的‘一米线’买菜法”“妈妈的消毒小妙招”），拓宽幼儿对防疫行为的认知。采用分餐制，幼儿佩戴口罩领取独立包装的水果、小饼干，在指定座位安静享用，体验“安全分享”的快乐。五、防疫安全保障1.活动前：场地提前1小时通风，用含氯消毒液对地面、桌椅、玩具进行消杀；幼儿入园时测温、洗手，检查口罩佩戴是否规范；2.活动中：教师全程佩戴口罩，活动材料一人一份（使用前消毒），游戏环节控制人数（每组≤10人），保持1米以上间距；3.活动后：对场地、材料再次消杀，追踪幼儿当日健康状况，与家长沟通活动反馈，若出现异常及时启动应急预案。六、活动延伸家园共育：发起“家庭防疫小任务”，如亲子共同设计“家庭防疫海报”、记录“一周健康打卡”，强化家园防疫合力；班级宣传：将活动照片、幼儿作品整理成“抗疫节日特辑”，发布在幼儿园公众号，传递“童心抗疫”的正能量。七、注意事项1.安全优先：游戏环节避免剧烈运动，手工材料选择无异味、无尖锐边角的安全材质；2.个性化支持：关注特殊需求幼儿（如过敏体质、性格内向者），提供替代活动或一对一引导；3.灵活调整：若疫情形势变化，可将部分环节转为线上（如“云分享会”“线上手工展”），确保活动安全有序开展。通过本次活动，幼儿园将节日的欢乐