河南省新未来2025～2026学年高三年级12月质量检测英语（含答案）

河南省新未来2025~2026学年高三年级12月质量检测●英语

参考答案

题号123456789101112131415

答案ABCBBACCACBCBCA

题号161718192021222324252627282930

答案ABACBDBABCDCCDA

题号313233343536373839404142434445

答案BBDACAEFCGABCAD

题号46474849505152535455

答案BDCBACABDC

第一部分听力(共两节,满分30分)

1~5ABCBB6~10ACCAC11~15BCBCA16~20ABACB

第二部分阅读(共两节,满分50分)

第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)

【文章大意】本文是一篇应用文。文章介绍了获得社区大学的副学士学位能够做的四种工作及其前景。

21.【答案】D

【解析】推理判断题。根据Mechanicaldrafters中的“Afterengineersandarchitectscreatedesigns,mechanicaldrafters

transformthemintotechnicaldrawingsusingcomputer-aideddesignsoftware.Mechanicaldraftersalsopreparelayouts

thatshowdetailsforarangeofmachineryandmechanicaltools,suchasmedicalequipment.TheJobisdonemostlyata

computer,thoughsomemayvisitJobsitestocooperatewitharchitectsandengineers.”可知,该工作属于协助型工作。

22.【答案】B

【解析】细节理解题。根据Computernetworksupportspecialists中的“ThiscanbeademandingJob,ascomputer

supportservicesmayneedtobeavailable24hoursaday,meaningsomespecialistsworknightsorweekends.”可知,该

职业需要有不固定的工作时间。

23.【答案】A

【解析】细节理解题。根据四个职业的就业趋势预测可知,Nucleartechnicians不同于其他三个,它的就业前景不容

乐观。

【文章大意】本文是一篇记叙文。华盛顿州塞德罗-伍利高中(sedro-woolleyHighschool)的学生们放弃了传统的木工项

目,转而从事一些更实际的工作:为无家可归的邻居建造小房子。

24.【答案】B

【解析】细节理解题。根据第一段“abandoningthetraditionalwoodshopproJectsforsomethingalittlemorehands-on:

Buildingtinyhousesfortheirhomelessneighbours”可知,华盛顿州塞德罗-伍利高中(sedro-woolleyHighschool)的学

生们放弃了传统的木工项目的目的是为了承担慈善任务。

25.【答案】C

【解析】推理判断题。根据第三段“Theyallowprogrammeparticipantstoreclaimtheirdignityandgetonapathto

permanenthousing,employmentandconnectiontosupportiveservices.”可知,该项目使得这些无家可归的人能恢复

尊严,生活回归正常。

26.【答案】D

【解析】推理判断题。根据第六段“They’remakingmedoalotofthefinishingworkbecauseIhaveasteadierhand.

plus,it’smuchcoolerthanmathsorhistory.It’sfuntohangoutwithfriendsandlearnhowtobuildhouses.”可知,

kylinChance认为与LIHI合作很有意义,是值得做的。

27.【答案】C

【解析】推理判断题。根据最后一段“Thehomesarepaintedinroyalblueandwhite—sedro-woolley’scolours—tobring

alittleschoolprideintoseattle.”可知,房屋被漆成皇家蓝和白色—sedro-woolley的颜色—为西雅图带来一点学

校的自豪感。

【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了批判性思考的真正意义。

28.【答案】C

【解析】细节理解题。根据第一段“Youhearpeopleusethemallthetime,butnooneseemstounderstandeXactlywhat

theymean.”可知在老师看来,批判性思维是一个广泛使用而不清楚的术语。

高三英语试题参考答案第1页(共5页)

29.【答案】D

【解析】词义猜测题。此处考查名词。根据第二段“fornootherreasonthanitconditionsthemindtosuspecttheform

andfunctionofeverythingitsees,includingyourclassroomandeverythingbeingtaughtinit”可知,此处词义是不受欢

迎的。

30.【答案】A

【解析】细节理解题。文章第三段“ofcourse,criticalthinkingwithoutknowledgeisembarrassinglyempty,likeafarmer

withoutafield.”可知,批判性思维的基础是知识。

31.【答案】B

【解析】推理判断题。根据最后一段“Here,there’salottolookat:howtoteachit,howtoassessit,whatroleitplays

inthelearningprocess,howtouseitinmisleadingschoolmissionstatements,howtocasuallydropitinclassroom

walkthroughsorwalkthroughdocuments.”可知,课程设计者最有可能是本文的目标读者。

【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了你居住的社区可能会影响你患痴呆症的风险。

32.【答案】B

【解析】细节理解题。根据第一段“peoplelivinginmoredisadvantagedneighbourhoodsmaybemorelikelytodevelop

dementiathanpeoplelivinginneighbourhoodswithfewerdisadvantages”可知,住在不利社区可能增加痴呆风险。

33.【答案】D

【解析】推理判断题。根据第四段的数字可知,作者通过列数字呈现研究结果。

34.【答案】A

【解析】推理判断题。根据最后一段“AlimitationofthestudywasthatparticipantsalllivedinChicagoneighbourhoods,

sotheresultsmaynotapplytootherpopulations.”可知,研究人员下一阶段最有可能将研究扩展到其他地区。

35.【答案】C

【解析】标题归纳题。文章主要讨论的是居住在劣势社区的人患痴呆症的风险可能更高,因此选项“Neighbourhood

DisadvantagesLinkedtoDementiaRisk(社区劣势与痴呆症风险相关)”最能准确概括文章主旨。

第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)

【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了一些可以帮助你保持良好和自信的心情的习惯。

36.【答案】A

【解析】小标题句。根据本段内容可知,本段主要叙述要练习积极的思考,把自己消极的想法转变成积极的。

37.【答案】E

【解析】段中承接句。根据本段小标题“Givecomplimentstoyourself.”以及上文“praiseyourselfforyoureffortsand

yourachievement,evenforsmallsuccesses.”可知,本段主要讲述要赞美自己,即使只是很小的成就。此处提出赞美自

己的目的:提醒自己有多坚强、多有才华或多么勤奋。

38.【答案】F

【解析】段中承接句。根据本段小标题“surroundyourselfwithpositivepeople.”可知,本段叙述要与积极的人在一起,

而当你在人际关系中挣扎时,要尝试结交新的朋友,与下文“volunteeratalocalcharity,Joinacluborsociety,ortake

aclasstolearnanewskill.”结交新朋友的各种方式衔接合理。

39.【答案】C

【解析】段首主旨句。根据本段小标题“EXpressgratitudeforthegoodthingsandpeopleinyourlife.”可知选项“每天,

发现一些你值得感恩的事情。”符合语境。

40.【答案】G

【解析】段末总结句。根据上文“YoumayneedtoloweryoureXpectationsinsomecases.”可知,选项“对自己或者别人

期待太多会导致失望。”符合语境。

第三部分语言运用(共两节,满分30分)

第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了schaafsma在公园丢失钱包,却被两位素不相识且勇敢的女士从他人手

里夺回并上交公园礼品店的故事。

41.【答案】A

【解析】考查动词短语。句意:在返回汽车的路上,当她伸手去拿钥匙时,发现钱包不见了。fishedfor(摸索着寻找)符

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合“准备开车→找钥匙”的场景逻辑,动作连贯。

42.【答案】B

【解析】考查动词。句意:她开始恐慌。前文提到钱包丢失,后文提到钱包里有身份证、信用卡、现金等重要物品,结合

常识,人遇到这种情况会“恐慌”;

43.【答案】C

【解析】考查动词。句意:大约一小时后,她在千禧公园的一家礼品店前停下。后文提到“决定走进店里问问”,前提是

“停下脚步”,动作逻辑连贯。

44.【答案】A

【解析】考查动词短语。句意:我不知道为什么,但我决定进去看看是否有人上交了我的钱包。turnedin(上交;归还)符

合“丢失物品后,去店铺询问是否有人归还”的场景。

高三英语试题参考答案第2页(共5页)

45.【答案】D

【解析】考查名词。句意:她走到收银员面前,问是否有人送来一个黑色钱包。后文明确提到“Thecashiersaid...”,前

后指代一致,为原词复现。

46.【答案】B

【解析】考查名词。句意:那一刻,我所有的焦虑都释放了出来。前文提到钱包丢失后她很恐慌,此时得知钱包可能被

找到,积压的“焦虑”会释放。

47.【答案】D

【解析】考查副词。句意:收银员说,大约半小时前,两位女士带着一个黑色钱包走进了礼品店。故事按“丢失钱包→寻

找→询问→得知过往情况”的时间线推进,“半小时前”是收银员叙述的过去事件,符合时态逻辑。

48.【答案】C

【解析】考查动词。句意:她们在附近发现了这个钱包,但注意到一个男人正在翻找它。hidden(隐藏)、mentioned(提

到)、bought(购买)均无法引出“男人翻找钱包”的后续情节,只有“发现(spotted)钱包”后,才能观察到后续动作,语义

连贯。

49.【答案】B

【解析】考查形容词。句意:她们立刻变得怀疑起来。看到陌生人翻找他人钱包,正常人会产生“怀疑”(怀疑对方不是

失主)。

50.【答案】A

【解析】考查动词。句意:所以她们实际上假装钱包是她们的,然后从他手里夺回了钱包。前文提到“她们不相信男人

的话”,结合“夺回钱包”的动作,可推断是“假装是失主”来阻止对方。

51.【答案】C

【解析】考查名词。句意:然后从他手里夺回了钱包。“wrestlesth.outofsb.,shands”是固定搭配,意为“从某人手里

夺回某物”,“hands”符合“持有物品”的常见搭配。

52.【答案】A

【解析】考查动词。句意:她们等了大约半小时,看看失主是否会回来。两位女士是好心送还钱包,自然会“等待失主”。

53.【答案】B

【解析】考查动词。句意:但当没有人出现时,她们把钱包交给了收银员。前文提到“等待失主回来”,后续“交给收银

员”的前提是“失主没出现”。

54.【答案】D

【解析】考查名词。句意:我从来没有机会感谢她们的勇气。两位女士敢于阻止可疑陌生人,为陌生人挺身而出,体现

的是“勇气”。

55.【答案】C

【解析】考查形容词。句意:为一个甚至不在场的陌生人出头。失主schaafsma当时正在寻找钱包,并未在现场,所以是

“为不在场的陌生人出头”。

第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

【文章大意】本文是一篇新闻报道。常春晓拍摄昆曲主题纪录片给经典作品《牡丹亭》一个现代的诠释。

56.【答案】what

【解析】考查名词性从句。句意:美丽和永恒,这就是模特演员兼导演常春晓打算通过她正在进行的昆曲主题纪录片短

片项目来传达的东西。本句为表语从句。what此处意为“……的东西”。

57.【答案】documents

【解析】考查时态和主谓一致。句意:《时光隧道里的人》记录了时尚摄影师冯海作为艺术造型顾问的角色,为明朝

(1368—1644)昆曲名著《牡丹亭》进行了新的诠释,由北京北方昆剧院制作。本句介绍纪录片的主语内容,故用一般现

在时。

58.【答案】produced

【解析】考查非谓语动词。句意:《时光隧道里的人》记录了时尚摄影师冯海作为艺术造型顾问的角色,为明朝(1368—

1644)昆曲名著《牡丹亭》进行了新的诠释,由北京北方昆剧院制作。过去分词作定语,与逻辑主语之间是被动关系。

59.【答案】performers

【解析】考查名词复数。根据空后的“weartheir”可知,此处应填复数形式。

60.【答案】that/which

【解析】考查定语从句。先行词是物,且从句缺主语。

61.【答案】freedom

【解析】考查词性转换。形容词变名词,作宾语。

62.【答案】as

【解析】考查连词。asachild相当于whenhewasachild。

63.【答案】writing

【解析】考查非谓语动词。现在分词作定语,与逻辑主语之间是主动关系。

64.【答案】heavily

【解析】考查词性转换。形容词变副词,修饰动词。

65.【答案】toeXplore

【解析】考查非谓语动词。wanttodosth.想要做某事。

高三英语试题参考答案第3页(共5页)

第四部分写作(共两节,满分40分)

第一节应用文写作(满分15分)

onepossibleversion:

DearHank,

Howareyou?I’mwritingtoinviteyoutoparticipateintheupcomingtabletennismatchatourschool,whichis

scheduledforneXtmonth.Knowingyourpassionfortabletennis,Ibelievethiswouldbeafantasticopportunityforusto

teamupandshowcaseourskills.

Thematchwillbeheldintheschoolgymnasiumandwillfeaturebothsinglesanddoublesmatches.Isuggestwesign

upforthedoubleseventsowecanpractiseourcoordinationinadvance.Theregistrationdeadlineisintwoweeks,sowe

needtoconfirmourparticipationsoon.

Lookingforwardtoyourreplyandhopefully,wecancompetetogetherandhavesomefun!

Bestregards,

LiHua

第二节读后续写(满分25分)

onepossibleversion:

WhenIfinallyreachedtheregister,thestaffassistingmesteppedawayforamoment.Thenhereturnedwitha

beautifulbouquetofflowers.Istoodthere,abitpuzzled,wonderingwhatwasgoingon.Hehandedmetheflowers,

saying,“Thisisfromourteam.WehopeitcanbrightenyourdayandmakeupforthebadeXperienceyouhadbefore.”I

lookedaroundattheotheremployees,andtheywereallsmilingatme,theireyesfullofwarmthandsincerity.Itwasasif

theyweretellingmewiththeiractionsthattheycaredaboutme.

Holdingtheflowers,allmypreviousunhappinessfadedaway.Theflowersweresofreshandcolourful,withasweet

fragrancethatfilledtheairaroundme.AllthefrustrationanddisappointmentwerereplacedbyasenseofgratitudeandJoy.

Thissmallactofkindnessremindedmethattherearestillgood-heartedpeopleintheworldwhoarewillingtogooutof

theirwaytomakeothersfeelbetter.Fromthatdayon,IknewthatthisTraderJoe’swouldbemynewgo-tostore,andI

wouldalwaysrememberthekindnessshowntomebythesewonderfulemployees.

听力部分录音材料

(Te父t1)

M:oh,it’salmost5:00.Mydaughterisgoingbackhomesoon.I’llturnonsomelightsandturndowntheairconditioner

forher.

W:Soyoudon’thavetogohome?

M:No.Icandoiteasilyfrommysmartphone.

(Te父t2)

W:HowdidyoufindprofessorJohnson’sspeech?

M:Itwasgreat.Iwascompletelyattractedbytheamusingstoryhestartedwith,andIreallyenJoyedtheencouraging

poemhesharedinthemiddle.

W:Iespeciallylikedthesayingintheclosingpart.

(Te父t3)

M:EXcuseme,mayIaskhowlongyou’vebeenworkingouthere?

W:ForaboutsiXmonthsnow.Ilovetherunningmachineshere!Whataboutyou?

M:IJuststartedacoupleofweeksago.Tryingtogetbackinshape.

(Te父t4)

M:It’ssiXo’clocknow.Let’stakeabreak.

W:Butthereportisdueinthreehours.

M:Ican’tbelievewe’veworkedfortenhoursonend.

(Te父t5)

M:Haveyouheardaboutthesoupkitcheninourcommunity?

W:Yeah,Iheardthey’reprovidingmealsforthoseinneed.Areyouplanningtovolunteer?

M:Sure.It’sagreatwaytogivebacktothecommunity.DoyouwanttoJoinme?

W:Youbet!

(Te父t6)

M:Molly,whendidyoubecomeinterestedinbeinganastronaut?

W:oneday,IwatchedthelaunchofamannedspaceshiponTV.Itwasthespace-basedlectureIattendedthattruly

inspiredme,andfromthenon,IknewIwantedtobeapartofthatworld.Bytheway,whatisyourdream?

M:Well,I’vealwaysbeenmoreinterestedincreatingstoriesthaneXploringspace.IhopetobelikeJ.K.Rowling,

sharingmyimaginationwiththeworldthroughmywriting.

W:Goodluck!

高三英语试题参考答案第4页(共5页)

(Te父t7)

M:Ican’tbelieveit.I’velostmywholereport.

W:What’shappened?

M:Allofasudden,myscreenwentblack.Whenitcamebackon,therewasnothingthere.Ispentallmorningwriting

thatreport.

W:Didyousaveitasyouwentalong?

M:IthoughtIdid,butthecomputersavesthingsitself,doesn’tit?

W:Idon’ttrustthat.Havealooktoseeifthere’sacopyonyourbackup.

M:There’snothingthere.Ichecked.Well,that’sit.Awholemorninghasbeenwasted.I’llJusthavetodothewhole

thingagain.

W:Howannoying!Ithashappenedtomebefore.comeon.Let’sgotolunch.youmightfeelbetteraftereating

something.

M:ok.Ihavenobetterchoice.

(Te父t8)

W:EXcuseme,couldyoutellmethewaytothenearestpubliclibrary?I’mnewhere.

M:Thenearestone?Letmethink...ThereisoneneartheBrooklynMuseum.

W:Really?Myfriendtoldmethere’soneonArgyleRoad.

M:yes,butthatoneismuchfurtheraway.Godownthestreet.Turnrightatthefirstcrossing.Thenkeepwalking

straightonuntilyouseethemuseum.Thelibraryisaboutafive-minutewalkfromthemuseum.

W:okay.Firstgodownthisstreet,thenturnrightandthenleft...oh,I’mlost!Itsoundsreallyconfusing.Istherea

busthatcantakemethere?

M:yes.Thebusstationisnotfar.It’sJustoneblockaway.Walkalongthisway.Therearebusesthatcantakeyou

there.

W:Gosh,therainisgettingheavier.I’dbettertakeataXi.Thanks,anyway.

M:That’sokay.LotsoftaXisgothisway.

W:Mydressiswetthrough.Whatbadluck!

(Te父t9)

M:Goodevening!ThisisMeetingAthletes.ourguesttodayiscarol,whodoesmountainrunning.carol,itsounds

tiring,runningupanddownmountains.

W:Well,likeanysport,ittakespracticebuteveryonehastostartsomewhere.

M:Hmm.canyoutell