三年（2023-2025）山东中考物理真题分类汇编：专题21 欧姆定律（1）（原卷版）

专题21欧姆定律（1）1．（2024·山东日照·中考）【新颖情景】小明在电学学习中，对电学的神奇和电能对人类生产生活产生的巨大影响深感敬畏，他通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。实验一：如图甲所示，在“探究电流与电阻关系”的实验时选用了如下器材：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。(1)在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你在答题卡的甲图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；(2)要完成该实验，滑动变阻器应该选用以下哪种规格：______（填下列选项前的字母）；A．20Ω，0.5A B．40Ω，0.2A C．50Ω，1A(3)改正电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑至最______（选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑动变阻器的滑片，两表的示数无变化，可能是定值电阻发生______（填“断路”或“短路”）；(4)更换正常电阻后，A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I−R图像，分析图像，你认为______（选填“A”或“B”）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是：(5)改正错误后，他们都正确完成了实验，并记录相关数据，描绘出合理的图像，据此得出结论：在电压一定时，______；(6)实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图所示的实验装置（电源、开关未画出）。图丙是控制通过导体的电流和通电时间相同，探究______对产生热量多少的影响；图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究______对产生热量多少的影响。这两套装置进行实验的过程中都采用的研究方法是______。考点一、电路与电压、电阻的关系1．（2025·山东·中考）某小组在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如图甲所示。(1)根据电路图甲，用笔画线代替导线在答题卡上将图乙中的电路补充完整。(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表，电压表均无示数，将另一电压表的两端依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P，分别显示0、0、3.0V，由此判断电路故障为_____。(3)排除以上故障后，接入4Ω的定值电阻，闭合开关。调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，此时电流表的示数如图丙所示，为___。(4)断开开关，用5Ω的定值电阻替换4Ω的定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是：__________________，并记录电流表的示数。(5)更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据:R/Ω458102010.250.20.1250.10.05I/A0.400.320.210.160.08分析数据，小华发现保持电压不变时，通过导体的电流随着电阻的增大而减小，猜想电流与电阻成反比。为了验证他的猜想，请在坐标纸上描点并作出I−1(6)根据图像得出结论：实验误差允许范围内，在电压一定的情况下，通过导体的电流与_____成正比，即电流与____成反比。2．（2024·山东东营·中考）研究物理问题时经常用到科学研究方法，牛顿第一定律就是在实验基础上进行科学推理得出的，以下实验的研究方法与其相同的是（）A．探究真空能否传声B．探究影响蒸发快慢的因素C．探究平面镜成像的特点D．探究电流与电压、电阻的关系3．（2023·山东济宁·中考）图是灯泡L的I-U图像，结合图像分析，下列选项正确的是（

）

A．通过灯泡L的电流与其两端的电压成正比B．当通过灯泡L的电流为0.3A时，其实际功率为0.72WC．将两个完全相同的灯泡L串联在2.4V的电源两端，电路的总功率为0.24WD．将灯泡L和18Ω的定值电阻并联在3.6V的电源两端，电路的总电阻为6Ω4．（2024·山东德州·中考）探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω

2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω）、开关一个、导线若干。(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电压表示数变大，导线不交叉。(2)连接好电路，将电源电压调至4.5V，滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关S，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，导致这一现象的原因可能是_________（填序号）。A．滑动变阻器断路 B．定值电阻R断路 C．定值电阻R短路(3)排除故障后利用前四个定值电阻进行实验，图乙是根据实验数据得到的I-R图像：①其中阴影部分面积表示的物理量是_________，其值为_________；②由实验图像可得出结论：在电压一定时，_________。(4)实验时更换为50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施可行的是_________（填序号）。A．调高电源电压B．将电压表改接到滑动变阻器两端C．在电源和开关之间串联一个15Ω的电阻(5)实验结束后，该小组用电压表和一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，测量未知电阻Rx的阻值。他们设计了如图丙所示电路图，实验操作如下：①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关S，此时电压表的示数为U1；②将滑动变阻器滑片P移到最左端，此时电压表的示数为U2；③则Rx=__________（用R0、U1、U2表示）。5．（2024·山东青岛·中考）小明用图甲所示的实验装置探究电流和电阻的关系．电源电压为4.5V，三个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω，两个滑动变阻器规格分别为“10Ω  1A”和“20Ω  1A”。(1)图甲电路连接不完整，请用笔画线代替导线将电路连接完整___________。(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到____________（选填“左”或“右”）端。(3)正确连接电路后，小明依次使用三个定值电阻进行实验．每次更换定值电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与前二次实验相同，记录相应电流表示数，绘制出I−R图像如图乙所示，实验中电压表的示数为(4)小明找来一个未知阻值的电阻，重复上述实验，电流表表盘如图丙所示，其示数为____________A，该电阻的阻值为____________Ω。(5)根据以上实验数据，实验中小明选择的滑动变阻器规格应为____________。6．（2024·山东菏泽·中考）某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω

1A”，各仪器均完好。请完成下列问题：实验次数第1次第2次第3次第4次电压/V0.511.22电流/A0.10.20.240.4（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉______；（2）检查电路时，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是______；（3）闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为______V；（4）一小组展示实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第______次实验数据，依据是：______；（5）分析表格中有效实验数据，初步得出：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。7．（2024·山东滨州·中考）某兴趣小组设计了图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验（1）请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大_________；（2）连接电路时，开关应处于______状态。把某定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最______（选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻______；（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图丙所示，则此时通过定值电阻的电流为______A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中；数据序号123456电压U/V0.60.91.21.82.43电流I/A0.120.191.80.480.6小州同学发现这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这组数据是第______（填序号）组；（4）分析数据得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；（5）小滨用电流表和一个已知最大阻值为的滑动变阻器测量未知电阻Rx①将滑动变阻器的滑片P移动到最右端b点，记录此时电流表示数为I1②将滑动变阻器的滑片P移动到最左端a点，记录此时电流表示数为I2③则Rx=___________（用已知和测出的物理量R0、I8．（2024·山东临沂·中考）用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5V，所用定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。（1）先将30Ω的电阻接入图甲所示电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最________（选填“左”或“右”）端；（2）图甲所示电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确；_______（3）改正错误后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，可能是定值电阻________路；（4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.0V时，电流表的示数为0.1A。断开开关，将30Ω的电阻换成25Ω的后再闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为3.0V，此时，电流表的示数如图乙所示，为________A；（5）实验数据如下表所示，请在图丙中描绘出I−R实验次数123456电阻R/Ω30252015105电流I/A0.10.150.20.30.6（6）为顺利完成该实验，所用滑动变阻器的最大阻值应大于________Ω。9．（2023·山东淄博·中考）用如甲图所示电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω；1A”，导线若干（导线电阻忽略不计）。

（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不能交叉），要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大；__________（2）小明连好电路，一闭合开关，小灯泡就发出耀眼的光。他在操作中的问题是__________；（3）问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度，多次测量并记录数据（如下表所示）。当电压表的示数为2.5Ⅴ时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示为__________A，计算此时小灯泡的阻值为__________（精确到0.1Ω）；实验次数12345发光情况不亮微光暗明亮耀眼电压U/V0.50.91.52.52.8电流I/A0.160.200.220.30电阻R/Ω（4）对比小灯泡在不同亮度下的电阻，你的发现是__________。实际生活中，在闭合开关的瞬间白炽灯灯丝容易烧坏，是因为此时灯丝的电阻__________，实际电功率较大，灯丝容易熔断；（5）小明想用本实验器材探究电流和电压的关系，你认为是否可行并说明理由：__________。10．（2023·山东威海·中考）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为9V，滑动变阻器规格为“50Ω2A”。

（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整______（导线不允许交叉）；（2）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是______；A．电流表损坏

B．滑动变阻器短路C．定值电阻R接触不良D．定值电阻R短路（3）排除故障继续实验，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是______，实验数据如表所示，其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，其读数为______A；表实验次数123456……电阻R57.512152025……电流I1.20.80.480.40.32……

（4）在如图所示坐标系中已经描出所有实验数据对应的点，请绘出图象______，分析并得出结论：______；（5）实验完成后，在评估“将5Ω电阻更换成7.5Ω电阻继续实验”这一环节中，甲小组认为，更换成7.5Ω电阻后需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成7.5Ω电阻后不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验。你认为哪个小组的观点正确并写出理由：______。11．（2023·山东日照·中考）小明同学在参加学校物理兴趣小组探究活动中发现，很多电器产品复杂的电路都是由简单的电路组合而成，使用时它们的电流与电压、电阻总存在一定的关系。某次探究活动中，小明找到一个未知电阻R1（阻值不变），设计了如图甲所示的电路图。电源电压保持6V不变，滑动变阻器R2的规格为“50Ω（1）根据电路图连接实验电路时，所采用的电流表、电压表如图乙所示。闭合开关后发现电压表无示数，电流表有示数。滑动滑片，电流表示数发生变化。则电路中故障可能是：______；排除故障之后，闭合开关，滑动滑片，记录实验数据见下表：

数据序号123456电压U/V22.533.54.55电流I/A0.20.251.50.350.450.5①由上表可知电阻R1=______Ω。这些数据中第______组（填写数据序号）是明显错误的。请你帮助小明分析读取数据错误的原因是：②通过此实验，可以得出电流I与电压U的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压______。（2）保持其他元件不变，只将R1由10Ω更换为5Ω，要继续保持电阻R1两端电压3V不变，滑动变阻器R2需要向______（选填“左”或“右”）端滑动；将R1继续更换为15Ω、电压U数据序号12345……电阻R510152030电流I/A0.60.30.20.150.1①要想满足电阻R1两端电压保持3V不变，电阻R1可更换的最大电阻值为______②分析表中的实验数据，得出电流I与电阻R的关系：______。（3）在探究多个变量之间的关系时，两实验均利用了______法。12．（2023·山东烟台·中考）在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。物理上把这种科学探究的方法叫做______；（2）在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到______（选填“A”或“B”）端。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A；（3）在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？理由是什么？()

（4）小明根据实验数据绘制了I−U和I−R的图像，如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成13．（2023·山东滨州·中考）某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验。

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向左移动时电阻变大，导线不交叉___________；（2）连接电路时，开关应该________。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于__________（选填“A”或“B”）端；（3）闭合开关，同学们发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是___________；（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为________A，根据实验数据绘制出定值电阻R的I-U图像如图丙所示。由图像可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；（5）同学们利用完整的图甲电路进一步“探究电流与电阻的关系”，测得实验数据如下表所示。实验时，保持电压表的示数为______V不变。分析数据可得：当导体