武汉理工大学信息工程学院XXXX级开学典礼

热烈欢迎各位新同学！Welcome信息工程学院主要内容第一部分：信息工程学院概况第二部分：办学指导思想与定位第三部分：专业建设与成效第四部分：希望与建议

武汉理工大学是教育部直属“211”重点建设大学，2000年由武汉工业大学、武汉交通科技大学和武汉汽车工业大学合并组建；信息工程学院在2001年5月由三校相应专业组成；信息学科是学校重点发展的两个学科之一，其特点是依托学校特色和优势学科，注重学科的交叉和融合，突出自身特色地发展。一、学院概况基地与实验室光纤传感国家工程实验室研究中心华中实验室等13个研究室国家信息安全基础设施研究中心湖北省重点实验室宽带无线通信与传感器网络

教育部重点实验室光纤传感与信息处理通信工程系电子信息工程系信息工程系教学实验实践中心电子科学与技术系一、学院概况信息工程学院信息工程、通信工程、电子信息工程以及电子科学与技术等

4个本科专业，“通信工程”专业为国家特色专业和卓越工程师培养试点专业、“电子信息工程”为湖北省品牌专业“信息与通信工程”、“电子科学与技术”2个一级学科硕士点；“电子与通信工程”领域工程硕士点“信息与通信工程”一级学科博士点，并为湖北省重点学科“信息与通信工程”博士后流动站一、学院概况—学科专业本研比为2.7:1学院现有本科生2672人，硕、博士研究生994人本科专业都与博士点、硕士点学科相对应构筑了本科生、硕士生和博士生的培养链引进、培养、提高等多种形式和途径，优化结构，提高教师队伍的整体素质和水平一、学院概况—师资队伍副教授52人，51%教授研究员24人,23%讲师助教等20人,26%教职工128人教师96人

60%的教师具有博士学位

90%的教师具有硕士以上学位国家级教学名师1人国家工程实验室：光纤传感

教育部重点实验室：光纤传感与信息处理湖北省重点实验室：宽带无线通信与传感器网络

一、学院概况—基地建设一、学院概况—基地建设国家信息安全基础设施研究中心华中实验室、嵌入式系统与技术研究所、3S技术研究所和信息处理研究所等13个研究所“十五”期间建设了“微型光电子系统及应用”和“嵌入式技术与网络通信”2个平台，“十一五”“211”还将建立新的研究平台与企业联合建立了6

个产学研基地

近3年学院年均科研经费超过1500万元，目前在研国家及国务院各部委项目近2000万元（合同额）一、学院概况—科学研究一、学院概况—科学研究主要科研成果国家科技进步二等奖：2项；国家技术发明二等奖：1项；省部级各类奖：11项；

出版学术著作

7

部；发表论文1000余篇，其中三大检索400余篇：

SCI收录50篇、EI收录250篇国家发明专利

32项申请并被受理的国家发明专利30余项获30项计算机软件著作权二、办学指导思想与定位指导思想

坚持党的教育方针，牢固树立教学工作的中心地位强化质量意识、精品意识、成果意识

以学科建设引领本科教学以科学研究提升本科教学以工程实践充实本科教学

通过一流教师队伍、一流课程体系、一流教材的建设，和以研究型教学的探索与实践，全面提升本科教学水平与质量努力造就具有远大抱负和国际视野、较高综合素质和创新精神的高层次人才把学院建设成为电子信息类创新型人才培养和科学研究的重要基地，成为国内一流的研究教学型学院。二、办学指导思想与定位学院办学定位二、办学指导思想与定位以提高教育质量为核心，以推进素质教育为根本，以创新性人才培养为目标

强化基础突出实践重在素质面向创新培养严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神提高综合实践能力、科学创新能力和创业能力

保证坚实基础的核心课程的建设保证不断创新的实践体系的建设保证完整人格的人文环境的建设总学分:205.5课程学分157

，实践学分40.5+(8)

人文社科类自然科学类/任意选修课实践课艺术限定性选修课选修课学科大类基础专业基础和专业课4223212540.5+(8)

二、办学指导思想与定位掌握：必要的基础核心知识课程名称学分/学时课程名称学分/学时模拟电子技术

4+1/64+20信号与系统4/64数字电子技术

3.5+1/56+20数字信号处理4/64电路分析基础

6+1/96+20信息理论与编码3/48通信原理3.5+1/56+16高频电子线路3.5+1/56+16微机原理及接口技术4.5/72单片机原理与应用3/48电子信息类学科基础（核心课程34.5学分）

信息工程学院平台课程

二、办学指导思想与定位核心课程拓朴图学期六信息理论与编码移动通信计算机网络与通信天线与电波传播学期一 高等数学

线性代数大学英语专业导论学期二 高等数学大学物理

大学英语计算机技术基础(C语音)大学物理大学英语学期三电路分析基础

数字电子技术复变与积分变换大学英语

概率论与数理统计学期四电路分析基础

信号与系统

模拟电子技术高频电子线路大学英语学期五 通信原理数字信号处理电磁场与电磁波微机原理与接口技术二、办学指导思想与定位打造精品课程是课程建设的重中之重狠抓精品课程建设三、专业建设与成效国家级精品课程2门：《信号与系统》（负责人：刘泉）

《数字信号处理》（负责人：刘泉）湖北省精品课程2门：《电子技术》（数字电子技术、模拟电子技术）（负责人：吴友宇）《信息理论与编码》（负责人：吕锋）《通信原理》（负责人：王虹）

专业基础平台课程中的80%已经建设成为校级以上（含校级）精品课和优质课

三、专业建设与成效积极推进教材建设由高等教育出版社、人民邮电出版社、武汉理工大学出版社出版教材和教学辅导书20余本类别名称编写人出版社国家级十一五规划教材

信号与系统

刘泉等高等教育出版社数字信号处理刘泉等电子工业出版社校级获奖教材信息理论与编码吕锋等人民邮电出版社

通信电子线路刘泉等武汉理工大学出版社电路计算机辅助分析基础叶庆云武汉理工大学出版社汽车电子控制装置

戴焯

北京理工大学出版社选用近五年出版新教材达到95%以上1.坚持实验教学与理论教学并重2.通过建设实践教学平台，改革实验教学内容，开设创新性设计实验3.坚持主讲教师是实验教学的第一责任人的制度——改革实践教学构建新的实践教学体系和专业实验平台三、专业建设与成效“电工电子”湖北省级示范实验中心与中原电子集团成立了国家级实验教学示范中心——实验室建设方面科学研究是现代大学最重要的职能之一，可以说没有高水平的科学研究就不可能造就一流的教师队伍和一流的学科，也就没有一流的本科教育。多年来学院坚持教学科研两个中心，以科研促进教学，形成良性互动。——科研促进教学，形成良性互动三、专业建设与成效支持高水平教师主讲学科基础课鼓励高水平教师开设方向选修课要求高水平教师指导毕业论文三、专业建设与成效

获得了国家教学成果二等奖二项省级教学成果一等奖二项；共有86项教学研究项目立项：省级12项大学生创新计划项目立项323项（其中国家级53项）“通信工程”国家级教学团队

“通信工程”专业为国家特色专业、卓越工程师试点专业

“电子信息工程”专业为湖北省品牌专业

教学研究成果

三、专业建设与成效

有378人获得国家级和省级奖励：

获全国一等奖41人、全国二等奖56人、全国三等奖108人、省级特等奖12人、省级一等奖56人、省级二等奖69人、省级三等奖36人；

我院2012届本科毕业生中，四级通过率达94%，六级通过率达57%；研究生录取率42.24%。学生素质全面提高，取得可喜的成绩

我院学生理论基础扎实、实验能力较强、富于团队意识和适应岗位工作能力突出，普遍受到用人单位的欢迎和好评。

年年就业率达96%。良好的社会声誉

三、专业建设与成效

理想与现实的矛盾松懈与压力的矛盾独立意识增强与自理能力弱的矛盾

四、希望与建议正确处理好几种矛盾学会认知、学会做事、学会做人积极上进、立志创新崇尚文明，团结互助

四、希望与建议几点希望究竟是什么决定一个学生在大学时代的成功？我想，应该有目标与追求，精神与毅力，更有努力与拼搏。

新的学堂、