【语文】沈阳市小学四年级上册期末试卷

【语文】沈阳市小学四年级上册期末试卷(1)1．看拼音，写词语。shàshí()

àomì()

shènzhòng()

jìngpèi()

zīrùn()

wánpí()

kuìbài()

guàngài()

wúkěnàihé()2．用“√”选择正确的答案。竞走（jìn

jìng）

窗框（kuāng

kuàng）

富（饶

绕）

（拔

拨）打芥（jiè

jì）菜

弯曲（qū

qù）

（幕

暮）色

自（豪

毫）3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．小华总是默默为班级做事，他真是我们班的“老黄牛”。B．面对警察，犯罪分子临危不惧，真不简单。C．他一生酷爱读书，就是躺在病床上，仍旧手不释卷。4．把下列词语补充完整。人声()沸

震耳()聋

()雀无声腾云()雾

神机()算

各()神通三头六()

()听八方

()言万语我还知道这些含有数字的成语：________

________

________5．下列句子中有语病的一句是（

）A．现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。C．她喜欢一个人在安静的环境里看书。D．小鸟们快乐地歌唱。6．请仿照例子简要写出下面惯用语指哪一类人。例：“铁公鸡”（小气吝啬之人）（1）小蜜蜂()

（2）老黄牛()（3）纸老虎()

（4）变色龙()7．下列诗句中描写田园风光的一项是（

）A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C．月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。8．按要求写句子。（1）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于40个字）妈妈逛超市我放风筝爸爸擦玻璃_________________________________（2）根据词语的不同意思各写一个句子。潜水：①比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇；②在水面以下活动。①_________________________________②__________________________________9．照样子写一写。（1）请你用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。鹅把我们看得比它小。我们实在比鹅强啊！__________________（2）大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；________________，那是在_____________。10．回忆课文内容填空。（1）古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“一道残阳铺水中，__________________。”苏轼《题西林壁》“_________，远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己，________________。”（2）汉代王充说：“智能之士，不学不成，____________。”韩愈说：“____________，孰能无惑？”不懂就要问，这是获得知识的有效途径。（3）生活中，我们要仔细观察周围的事物并细心总结生活经验，比如说，“_________________，十场秋雨要穿棉”。阅读下面文章，完成问题。新型玻璃夜深了，月色ménɡlónɡ。从一座陈列珍贵字画的bó物ɡuǎn里，突然传出了急促的报jǐnɡ声。jǐnɡ察马上赶来，抓住了huá破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yuán，跟自动报jǐnɡ器相连。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰着了金属丝网，jǐnɡ报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fánɡ盗玻璃”，不jǐnbó物ɡuǎn可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来fánɡ盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以，人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无zōnɡ的“yǐn身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yǐn身人”难以对付，人们还是想出了jiě决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。——选自《统编本语文教科书推荐书目：快乐读书吧•灰尘的旅行》11、认准拼音，写对汉字。ménɡlónɡ

报jǐnɡ

fánɡ盗

huá破

bó物ɡuǎn电yuán

不jǐn

zōnɡ影

jiě决

yǐn身人12、写出下列词语的近义词。消除()

急促()调节()

创造()13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、________、________、________、________这几种新型玻璃的特点和用途。14、如果你是解说员，你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”？请把你的介绍写在下面。________________________15、短文最后说“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃，你打算研制一种具有什么功能的玻璃？为什么？_________________________阅读下面文章，完成问题。说声“对不起”一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“”教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的，连一个字都吐不来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。16、根据意思从文中找出相应的词语，写在下面括号里。（1）指说话吞吞吐吐含混躲闪。()（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。()17、这篇短文是按事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；经过是：______________________结果是：______________________18、细读短文第3自然段画横线句子的批注“说声“对不起”真的这么难吗？”，我知道学习小伙伴是从______（填序号）这个角度来做批注的。①内容写得好

②有疑问

③受到启发针对这一段，我会从另一个角度做批注：________________________。19、陈刚为什么应该对陆叶说“对不起”？联系短文和生活实际写一写。_________________________20、在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。______________________21、习作生活就是个万花筒，许多事情给我们留下了不同的感受，有开心，有难过，有后悔……请你选择一件事，把题目补充完整，写一篇作文，不少于350字。注意按一定的顺序把事情写清楚，表达真情实感。习作中不得出现真实的人名、校名。想起这件事，我就1．

霎时

奥秘

慎重

敬佩

滋润

顽皮

溃败

灌溉

无可奈何【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、奥、慎、滋、溃、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．jìng

kuànɡ

饶

拨jiè

qū

暮

豪【详解】本题考查字音与形近字的辨析。竞走：jìngzǒu，田径项目之一，走时两脚不得同时离地，脚着地时膝关节不得弯曲。窗框：chuāngkuàng，是墙体与窗的过渡层，起一个固定以及防止周围墙体坍塌的作用。富饶：形容物产丰富；财物充足。拨打：用手拨号码，打电话。芥菜：jiècài，一年或二年生草本植物，开黄花，茎叶及块根可吃。种子味辛辣，研成细末，可调味。弯曲：wānqū，指不直。暮色：太阳落下时昏暗的天色。自豪：形容因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。3．B【解析】B【详解】本题考查词语的理解运用。“老黄牛”：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自《邓析子·无厚》手不释卷：出自于三国魏·曹丕《典论·自叙》。“手不释卷”的原义是手中总是拿著书卷，比喻勤奋好学。B中，临危不惧是一个褒义词，而“犯罪分子”不能用这个词来形容。可改为“负隅顽抗”。4．

鼎

欲

鸦

驾

妙

显

臂

耳

千

千方百计

四舍五入

七上八下【详解】本题考查补全词语。人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。腾云驾雾，意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。神机妙算，指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。各显神通，作谓语、宾语，比喻在各自工作中显身手。三头六臂，三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。耳听八方，意思是耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。千言万语，意思是形容说得话很多。含有数字的成语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意等。5．A【解析】A【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A选项有语病，本句句式杂糅，改为：现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。或者：现在我明白春天不肯到这儿来的原因了。6．比较勤劳的人

任劳任怨，埋头苦干的人

看起来强大，而实际上虚弱无力的人

办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人本题考查的知识点为词语解释。小蜜蜂是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，精心酿成甜甜的花蜜，贡献给人类。因此，小蜜蜂被人们比作勤劳、乐于奉献的人。老黄牛，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。出自《王杰日记·一九六四年五月三十日》。纸老虎”的本意无非是指纸扎的老虎，因为纸扎的老虎只能吓唬人而不会吃人，并且容易被戳破，所以人们经常用“纸老虎”来比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人或集团。变色龙是一种爬行动物的俗称，因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名。而现在被人们用来讽刺没有立场、没有原则、趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。7．B【解析】BA此句出自《芙蓉楼送辛渐》。《芙蓉楼送辛渐二首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。第一首写的是第二天早晨作者在江边送别辛渐的情景；第二首写的是第一天晚上作者在芙蓉楼为辛渐饯别的情景。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。属于送别诗。B此句出自《四时田园杂兴·其二十五》。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。属于田园风光诗。C此句出自《和张仆射塞下曲·其三》。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。属于边塞诗。D此句出自《出塞二首·其一》。这是一首著名的边塞，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。属于边塞诗。8．阳光明媚，微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝，飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线，生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩，露出了温暖的笑容。

面对群里激烈的讨论，大多数人选择继续潜水。

小明在三亚悠闲地潜水。（1）本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景，结合实际，思考这个场景下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。（2）本题考查根据意思写词语。根据两个意思，抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。9．

虽然鹅把我们看得比它小，但是我们实在比鹅强啊！

墙角的小草挺着身

启示我们要奋斗【解析】（1）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。“鹅把我们看得比它小”和“我们实在比鹅强啊！”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词虽然……但是……。（2）本题考查仿写句子。前半句要写自然物，后半句要写你得到的启示。示例：一群蚂蚁抬着粮食，那是在启示我们要齐心协力。10．

半江瑟瑟半江红

横看成岭侧成峰

天下谁人不知君

不问不知

人非生而知之者

一场秋雨一场寒【解析】（1)、此题考查同学们对诗句的识记能力。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”此句出自《暮江吟》。全诗内容为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此句出自苏轼《题西林壁》。全诗内容为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2)、“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是说：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。“人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。（3)、“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。下了一场秋雨就会变冷是因为进入秋季之后太阳光线逐渐的南移，北方趁此机会就会积蓄冷空气，北方的冷空气南下与南方的暖湿气流交汇，所以就会有阴雨的天气。11、12、

消灭

急切

调整

制造13、

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。有人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间，可以经受的住碎石的冲击。【解析】11、本题考查看拼音写词语的能力。解答本题时要注意字的字形，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语。写完后读一读，看看是否正确，书写时一定要注意笔画、笔顺，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错，如“防盗”的“防”是左耳旁，“电源”的“源”是三点水。12、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才是找到该词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。消除——消灭急促——急切调节——调整创造——制造13、本题考查对说明文内容的概括。要认真通读全文，抓住关键语句，理清文章的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫‘夹丝网防盗玻璃’”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fánɡ盗的。”可知，这段重点写的是夹丝玻璃；根据第三自然段“还有一种‘变色玻璃’”可知这段重点写的是变色玻璃；根据第四自然段“它就是‘吸热玻璃’”可知，这段重点写的是吸热玻璃；根据第五自然段“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手。”可知，这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。14、本题考查对短文内容的理解。由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”，则需要我们先定位在第一自然段，然后提取关键信息，找出其特点，再通顺地表达出来即可。15、本题考查思维拓展能力。做题时要结合文章内容分析，展开联想想象，写出你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题，答案不唯一，言之有理即可。16、

支支吾吾

不知所措17、

陈刚在老师和同学的鼓励下，克服心理障碍，向陆叶说“对不起”。

陈刚经历过这件事后和陆叶更要好了，超越了自己。18、

②

“我的嗓子眼儿里像堵住了一块石头似的”写出了“我”内心的愧疚和张不开口道歉的窘态。19、因为无论陈刚是不是故意的，他把陆叶的下巴划破是事实，他对陆叶造成了伤害，所以应该对陆叶说对不起。生活中如果我们伤害或影响了别人，就应该向别人道歉。20、没事，只是划破了点儿皮，陈刚也不是故意的，你们以后都要小心点。我让陈刚给你道个歉。【解析】16、考查词语。结合文章中的前后句进行分析可知，文中句子说“窘得满脸通红，同学们急忙去叫老师。”说明他很慌张，所以意为不知道怎么办才好，形容受窘或发急的词语可以是“不知所措”，通过文中句子可知，“支支吾吾”通过文中“我——我——我”可以看出我当时说话吞吞吐吐，而表示这一意思的词语就是“支支吾吾”，所以答案是支支吾吾和不知所措。17、考查文章内容。解答本题要带着题干要求在文章中寻找相应的语段。通过阅读文章可知，文章是这样描写事情的经过的“教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，……在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。”描写结果的是最后一段。在理解原文的基础上，精简语言，可得老师让“我”向他道歉，可是“我”说不出口。然后在老师和同学的鼓励下，“我”大声地向陆叶说了声“对不起”。18、考查文章理解。通过阅读文章可知，短文第3自然段的批注，我知道学习小伙伴是从有疑问这个角度给这段话作批注的。通过文中这句话可以看出“老师啊，您为什么非得让我开口呢？”而从另一个角度批注，这属于开放性回答，合理即可，所以答案是：②，这段运用动作、心理描写将“我”的为难表现得很真切。19、考查文章主旨。通过阅读文章可知，陈刚对陆叶说声“对不起”原因是文章是这样描述的“不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，而在生活中如果我们伤害或影响了别人，就应该向别人道歉。所以答案是：不管是不是故意的，伤害和影响到别人，就应该说声对不起。一声对不起可以化解矛盾，可以将问题更柔和地解决了。20、这属于开放性题目，结合文章主旨和实际生活经验，回答言之有理即可。例如：男子汉可不能哭鼻子哦，陈刚，你道个歉，好吗？21、

想起这件事，我就后悔

古人常说：“谁知