【语文】新乡市小学四年级下册期末试题(含答案)

【语文】新乡市小学四年级下册期末试题（含答案）1．看拼音，写词语。shǎngwǔ

pìrú

xiāosǎ

mǐnjiéjiànkāng

suìdào

héxié

wèijiè2．下列词语中，字形完全正确的一项是（

）A．晌午

美餐

隐形

甜密 B．怒吼

膨大

末期

和谐C．顺序

既将

鸟冀

侍候 D．冲刷

推测

纳米

账子3．下面句子中，加点词语运用正确的是（

）A．这样深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？B．海风激烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。C．警察叔叔在烈日下保持交通秩序，非常辛苦。D．张其作业马马虎虎、一丝不苟，经常被老师批评。4．补充每组词语并选择恰当的词语填入句子。A．()耳()聋

()无声B．眉()目()

()堂堂C．志存()

()报国D．()心()手

通()达()E．()天荒

()鱿鱼F．机不可失，()。

()，驷马难追。①民族英雄岳飞____________________的事迹至今为世人所称颂。②爸爸用电脑打字很不熟练，用钢笔写字反倒____________________。③这个平时非常小气的人，竟然____________________地给灾区捐出了10元钱。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．她真是个通情达理的好老师。B．在河里扑腾了几下就沉下去了。C．《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生写的。D．这真是个辉煌的光辉时刻！6．下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（

）A．杨时一一程门立雪 B．李白一一铁杵成针C．车胤一一囊萤夜读 D．吕蒙一一悬梁刺股7．将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（

）中国精神在哪里？它在军人的里，它在科学家的里，它在法官的里，它在教师的里。A．爱心和责任

勇敢和坚强

执着和奉献

公正和敬业B．勇敢和坚强

执着和奉献

公正和敬业

爱心和责任C．公正和敬业

爱心和责任

勇敢和坚强

执着和奉献D．勇敢和坚强

公正和敬业

爱心和责任

执着和奉献8．修改下面这段话。王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。__________________9．综合实践。小明想利用暑假读一本好书，但是不知道选择哪一本比较好。下面是他列出的一份目录，帮他选择一本，并简单地向他推荐一下。备选目录：《西游记》《水浒传》《安徒生重话》《格林童话》《十万个为什么》我要向小明推荐：《_______________》推荐的理由：___________________10．根据课文内容填空。（1）看到活泼可爱的小孩追着蝴蝶，你会吟诵杨万里写的“____________，____________”。（2）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的_________和满月小猫___________的特点的描写，抒发了对猫的___________。（3）“千年梦”指的是_____________，“圆”指的是_____________（4）鹅的高傲，更表现在它的______、______和______中。阅读下面文章，完成问题。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！11、根据解释找出文中对应的词语。（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。()（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。()12、眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。

13、下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。A．联系生活经验B．针对文章内容C．针对文章写法（1）文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？()（2）这篇文章是按照什么顺序写的？

()（3）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？

()14、读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。________________________________________15、在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？____________________________________________阅读下面文章，完成问题。童年趣事①我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。②春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。[A]大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”可是有一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖子树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。[B]我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，奶奶一边给我抹药，一边数落我：“不听老人言，吃亏在眼前。”③夏天来了，歪脖子树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头上绑一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。④秋风送爽，歪脖子树上挂满了大枣，有红的，有青的，还有的一半红、一半青，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。[C]这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，扛一根带钩的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去。⑤秋去冬来，歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，我们常常聚到树下，个个跃跃欲试要掏鸟窝去。16、本文按____顺序，依次写了捅马蜂窝、____、____、____这些童年趣事，其中写得最简略的是____。17、读一读文中画横线的三个句子，按要求作答。（1）三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情：____、恐惧、____。（2）仿照[C]句，用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意"的某一种情形。____18、作者通过连续细致地观察，生动形象地写出了歪脖子树的变化，从第②段和第④段中任选其中的一句并抄写下来，说说这样写的好处。____19、下面的哪句话做文章的结尾更好？在你选择的句子后面打“√”。A．这段童年生活带给我无穷的快乐，我能不忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树？（

）B．这段童年生活带给我无穷的快乐，我不会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树。（

）20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注，请你帮他补充完整吧。答案：B21、习作表达从小到大，你肯定学会了很多本领，掌握了很多知识，请你以“我学会了______”为题，写一篇作文。要求：①题目补充完整；②写清楚你是怎样学会这个本领的。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“譬、潇、捷、健、隧、慰、藉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】考查汉字字形。A项甜密——甜蜜，形容感到幸福、愉快、舒适。C项既将——即将，将要；就要；鸟冀——鸟翼，鸟的翅膀。D项账子——帐子，用布、纱或绸子等做成的张在床上或屋子里的东西。3．A【解析】A【详解】考查对词语的理解和搭配的辨析能力。忘怀：忘记（多用于否定式）。激烈：（动作、言论等）剧烈；（性情、情怀）激奋刚烈。保持：维持（原状），使不消失或减弱。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。B项，结合“澎湃的波涛”来看搭配不当。C项，结合“交通秩序”来看搭配不当。D项，结合“马马虎虎”和“经常被老师批评”来看搭配不当。4．

震

欲

万籁

清

秀

仪表

高远

精忠

得

应

情

理

破

炒

失不再来

一言既出

精忠报国

得心应手

破天荒【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。眉清目秀：形容容貌俊秀。仪表堂堂：仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。机不可失时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。一言既出驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。①结合句子“民族英雄岳飞”，可知选填“精忠报国”。②结合句子“爸爸用电脑打字很不熟练，用钢笔写字反倒（

）”可知，选填“得心应手”。③结合句子“这个平时非常小气的人，竟然地给灾区捐出了10元钱。”可知，选填“破天荒”。5．A【解析】A【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。A正确。B有误。缺少主语，在“在河里扑腾了几下就沉下去了”前面加上主语即可。C有误。重复啰唆，可改为：《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生。D有误。重复啰唆，“辉煌”和“光辉”语义重复。可改为：这真是个光辉时刻！6．D【解析】D本题考查的是成语故事的搭配和理解，结合题干的要求进行辨析。本题中搭配不当的是D项。悬梁刺股主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。并不是吕蒙。7．B【解析】B本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。8．王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。9．

西游记

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，读者无不为吴承恩丰富而大胆的艺术想象面前而惊叹。然而，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过书中虚幻的神魔世界，让我们处处可以看到现实社会的实际面藐。【解析】此题考查的是口语交际能力。一般而言，在选择推荐时，我们需要熟悉书的全部内容，能概括出书的主要内容，以及书的价值，如：《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，读者无不为吴承恩丰富而大胆的艺术想象面前而惊叹。然而，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过书中虚幻的神魔世界，让我们处处可以看到现实社会的实际面貌。10．

儿童急走追黄蝶

飞入菜花无处寻

老舍

古怪性格

淘气可爱

喜爱之情

中华民族几千年的飞天梦

梦想实现了，完成了

叫声

步态

吃相【解析】本题考查诗句的识记、作家作品和课文理解。（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。全文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。故看到活波可爱的小孩追着蝴蝶，你会吟诵杨万里写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（2）这道题考查内容出自课文《猫》，这篇文章描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。根据原文句子“猫的性格实在有些古怪”“满月的小猫更可爱”，联系全文，从作者的描写中我们能体会到作者对猫的喜爱之情。（3）《千年梦圆在今朝》本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和努力，以及“神舟五号”飞船的成功发射。表现了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。文中的“千年梦”指的是飞离地球、遨游太空，“圆”的意思是实现。（4）《白鹅》是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。结合句子：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥；鹅的步态，更是傲慢了；一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。可知答案。B【解析】11、

日新月异

拭目以待12、①单片镜②佩戴不方便③长柄眼镜和夹鼻眼镜13、

B

C

A14、示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、示例：不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。【分析】11、考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。（1）根据“每天每月都有新的变化”关键词，可知该词语是“日新月异”。（2）根据“擦亮眼睛等待着，形容殷切期望”，可知该词语是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的名称并对眼镜的缺点进行概括。13、本题考查提问的角度。问题(1)针对短文中的内容进行提问。问题(2)问写作顺序，这是对写法的提问。问题(3)根据短文中提到的内容联想到现实生活这是联系生活经验进行提问。14、本题考查提问问题的能力。可以积极思考提出能帮助理解文章内容的问题。示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、本题考查对短文内容的理解和口语表达的能力。可以结合短文内容，找到与佩戴眼镜的建议和隐形眼镜的优缺点相关的内容同时要注意说话时的语气，得体地表达。示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内可以不用佩或眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴稳形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜平时保持良好的用眼习惯即可。B【解析】16、

时间

捉知了、挖知了猴

打大枣

掏鸟窝

掏鸟窝17、

关心

高兴

小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。18、不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话运用比喻的修辞，把“巢”比作“莲蓬”，形象生动地写出了马蜂窝的形状。19、B20、不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的话，就被马蜂蜇了。“知了猴”为什么第二天就变成了知了？【解析】16、本题考查写作顺序及概括文章主要事件。审题后要确定答题范围，然后从前向后找关键语段及关键语句，并将其加以概括，用简洁的切题的语句作答。抓住文中的关键词语分析写作顺序和。从“春天悄悄地到了、夏天来了、秋风送爽、秋去冬来”可知是按时间顺序来写的。首先审题后确定答案范围，即二至五段，根据语段的内容概括出切题的答案即可。如二段写用弹弓打马蜂窝，我被马蜂蜇了。三段写用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。四段写上树打枣。五段写掏鸟窝。从文章的篇幅可知掏鸟窝写得最简略。17、本题考查分析句子表达的心情及仿写句子。（1）[A]处大人的话“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的”表达了大人对我们的关心之情。[C]处从“每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去”可知我们激动、高兴的心情。（2）仿写句子。[C]运用动作描写写出了我们激动的心情。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“期待”“委屈”或者“得意”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情。如“委屈”会噘嘴、抹眼泪，“得意”会蹦跳等。18、本题考查分析句子。可在第②段和第④段中选一处运用修辞手法的句子分析其好处。示例：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话把“巢”比作“莲蓬”。生动形象地写出了马蜂窝的形状。脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩。这句话把“枣”比作“小灯笼”。19、本题考查对文章内容的掌握。结合文章表达的主要内容及思想感情选择合适的结尾。这篇文章回忆了童年里与