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【语文】广东省佛山市瑞英小学小学一年级下册期末试卷(含答案)(1)1.我会看拼音,写汉字。gāoxìng
wǎngcháng
zhǎodào
shēntǐ
kěpà
yǐjīng
àixīn
wǎnshang
2.下列说法不正确的一项是(
)A.汉字是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。B.楷书这种字体方正规整,有时也可以稍微连笔带草着写,常用于印章当中。C.字谜:“画时圆,写时方,冬时短,夏时长”,答案是“日”。D.在“遨游汉字王国”的综合性学习中,我知道搜集汉字资料可以用查找图书、网络搜索、请教别人等方法3.在括号里填上合适的词。圆圆的()
绿油油的()
胖乎乎的()雪白雪白的()
碧绿碧绿的()
火红火红的()金黄金黄的()
乌黑乌黑的()
很高很高的()4.读句子,选择合适的动词填上下面的括号里。掰
扛
扔
摘
捧
抱小猴子走在路上,看见地里有好多玉米,就()了一个,()着往前走。当他走到一棵桃树下,看见满树的桃子又大又红,就()了玉米,去()桃子。当他()着桃子来到西瓜地时,又()了桃子去()西瓜。小猴子()着西瓜往回走,看到一只可爱的小兔子,就()了西瓜,去追小兔子。最后,他什么也没有得到。5.按课文内容给下面的句子排序。①小壁虎向小鱼借尾巴。②小壁虎被咬掉了尾巴。③小壁虎向燕子借尾巴。④借不到尾巴的小壁虎很难过。⑤小壁虎向老牛借尾巴。⑥小壁虎长出了一条新尾巴我来排排队:_______________6.句子训练营。(1)、要是早一分钟,就能赶上绿灯了。(用加点词语仿写句子)要是__________,就____________。(2)、他把废纸捡起来了。(改为“被”字句)_______________________________(3)、把句子补充完整。(1)这件事_________________。(2)妈妈开始______________。(4)、给句子美容。(1)()太阳()挂在天空。(2)()火车在铁路上()奔驰。7.根据课文内容填空。(1)、朝霞不(),晚霞()。(2)、小荷才露(),早有蜻蜓()。(3)、十五个吊桶打水——()。(4)、玉不琢,不成器,(),不知义。(5)、夜来(),花落知()。阅读下面文章,并完成练习。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”8、短文共有________个自然段。9、羊妈妈带小羊到了____________、____________、____________这些地方。10、读了短文,我知道萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。(选一选)①果实②根③叶阅读下面文章,并完成练习。两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。11、短文一共有()个自然段。12、填空__________和____________在独木桥的中间相遇了。它们都想__________,让________________退回去。13、两只羊谁也_____________就打起来了,结果都____________。14、读了这篇短文,你明白了什么?_______________________________________15、写话。仔细读图片中的词语,根据词语想象画面。选择3个以上的词语写几句通顺的话。【参考答案】1.高兴往常找到身体可怕已经爱心晚上2.B【解析】B【详解】本题考查了汉字的字体演变和造字方法、猜字谜。我国古代对造字法有“六书”的提法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。A、C、D选项正确;B.有误,楷书这种字体方正规整,小篆常用于印章。3.
荷叶
稻田
脸蛋
白云
叶子
太阳
沙滩
头发
山峰4.
掰
扛
扔
摘
捧
扔
摘
抱
扔5.②①⑤③④⑥6.
明天下雨
不去公园了
废纸被他捡起来了。
是他做的
做饭了
红红的
高高地
长长的
飞快地7.
出门
行千里
尖尖角
立上头
七上八下
人不学
风雨声
多少8、4#四
9、
萝卜地里
白菜地里
西红柿地里
10、
②
③
①8、本文中以句号或者感叹号结尾的就是一句话,只要按照从前到后的顺序依次寻找即可。9、本题需要学生在熟读短文的基础上,带着问题再去文中寻找答案。10、本题应从羊妈妈的话中找出答案,注意问题的顺序,再从文中找出答案。9.11、2
12、
白羊
黑羊
过独木桥
对方
13、
相让
掉到河里了
14、明白互相谦让、互相帮助的重
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