【语文】广东省广州市海珠区实验小学小学三年级上册期末试题(含答案)

【语文】广东省广州市海珠区实验小学小学三年级上册期末试题（含答案）(1)1．看拼音，规范地书写词语pái

liè

zhīzhū

bǎoguì

chìbǎng

yǎngbìng

2．选词填空。（

）①连续

②继续

③陆续观众们（）走进大剧院。表演艺术家们（）为观众演唱了几个京剧经典片段。表演结束后，又（）跟观众开展了寓教于乐的京剧知识讲解活动。A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③3．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”下列选项中，与这句话运用的修辞手法相同的一项是（

）A．贝壳只好寂寞地躺在那里。B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。4．给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。()

（2）上课时，我们不能东张西望。()（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。()（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()5．我能在加点字的正确读音上画“√”。胳臂（bì

bei）

车轴（zhóu

zhó）

处（chǔ

chù）罚鲫（jí

jì）鱼

燃（rán

yán）烧

赠（zēnɡ

zènɡ）送跌（diē

dēi）倒

海滨（bīng

bīn）

迅速（sù

shù）6．下列句子中，加点词语使用正确的一句是（

）A．小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到食物的味道。B．心愿瓶在江面上飘扬。C．妹妹看见同学摔倒了，紧急跑过去把他扶起来。D．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。7．下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。（

）A．这泡泡，好像我一碰就会破裂似的。B．这小球，是那么圆满，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落满了碎发。D．他长得真像他爸爸。8．读句子，找出规律，继续往下写。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________。9．根据所学内容填空。（1）书中有美景。我们随杜牧欣赏了“停车坐爱枫林晚，_____________”的秋天，跟随刘禹锡看到了“______________，白银盘里一青螺”的景观，跟随苏轼见识了“____________，淡妆浓抹总相宜”的西湖，跟随李白一起吟咏“两岸青山相对出，____________”的美景。（2）书中有道理。言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”说的就是这个道理。“有理____________，无理____________”这一条谚语告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。（3）请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。孙中山______________

司马光______________

白求恩______________阅读下面文章，完成问题。海边男孩①去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。金黄的沙滩上,一个穿大褂儿的男孩儿，正收拾着一大堆五光十色的贝壳，有黄的、有红的、有蓝的，在阳光下色彩是那么鲜艳。我拉爸爸走过去：“我要买贝壳。”男孩儿见我要买,很高兴,一个劲儿地让我挑选。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边掏钱买了几个好看的贝壳。②我一边走一边欣赏着买来的贝壳,突然发现其中一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。天快黑了,男孩儿正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来……”③“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。④第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩向我跑来，气喘吁吁地对我说:“给你。”我刚要说什么,他把贝壳塞给我就走了。哇,好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴……⑤这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。10、这篇文章围绕“贝壳”展开，先后写了：挑贝壳——()贝壳——换贝壳——男孩送贝壳——()贝壳11、小男孩儿捡贝壳、卖贝壳，为了什么？请用“”在文中画出。12、把对第①自然段中加点词语的理解写在下面。加点的词语“五光十色”让我感受到：________13、第②自然段中，卖贝壳儿的小男孩儿为难的原因是（）A．因为他根本不想给我换，换起来比较麻烦。B．因为他靠卖贝壳儿挣钱，换了就少挣一份钱。C．因为贝壳全卖完了，没有贝壳可换了。14、“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在的原因是（

）A．它是所有贝壳中最昂贵的一个。B．它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。C．它是我在海边费尽千辛万苦才找到的。阅读下面文章，完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（

）A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（

）A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________20、习作。本学期我们观察了身边不少的事物，有了很多发现。这一次习作，就请你把最近观察到的印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。注意围绕一个意思来写，题目自拟。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“排、蜘、蛛、翅、膀、病”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查近义词辨析。连续：一个接一个地连续不断。继续：一件事完之后又接着做。陆续：先后相续不绝。观众们（陆续）走进大剧院。因为观众们是按顺序先后走进大剧院的。表演艺术家们（继续）为观众演唱了几个京剧经典片段。因为表演家们之前刚表演完，现在又要接着表演。又（连续）跟观众开展了寓教于乐的京剧知识讲解活动。因为表演结束后没有休息，紧接着跟观众开展了寓教于乐的京剧知识讲解活动。3．A【解析】A【详解】本题考查的是修辞手法的分析。结合选项的内容进行分析，例句的修辞手法是拟人，把东风当成人来写。相同的是A项，把贝壳当成人来写。B项：比喻，把蒲公英比作手掌。C项：夸张，西沙群岛不可能有一半都是鱼，之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多，说明西沙群岛的物产丰富。D项：比喻，把水泥道比作彩色的地毯。4．

③

②

①

④【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字,我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）一张：量词。故选：③。（2）东张西望：形容这里那里地到处看。张：看。故选：②。（3）铺张浪费：为了场面好看而浪费人力物力。张：陈设，铺排。故选：①。（4）张开：使合拢的东西分开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。故选：④。5．bei

zhóu

chǔjì

rán

zèngdiē

bīn

sù【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。胳臂gēbei：（名）胳膊。车轴chēzhóu：穿入两个车轱辘固定在车上承受车身重量的圆棒。处罚chǔfá：（动）惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。鲫鱼jìyú：是我国最常见的淡水鱼类之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。燃烧ránshāo：（动）①物质剧烈氧化而发光发热：烈火在～。②比喻情绪剧烈：希望在心中赠送zèngsòng：（动）无偿地把东西送给别人。跌倒diēdǎo：摔倒。海滨hǎibīn：（名）海边；沿海地带。迅速xùnsù：（形）速度非常快。6．D【解析】D本题考查的是字词解释，注意平时对词语的积累和识记，结合语境要求进行辨析即可。本题中加点词使用正确的是D项。A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。B项：飘扬：在空中随风摆动。C项：紧急：形容词，紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。D项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。7．C【解析】C本题考查比喻句。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。A项，不是比喻句，没有喻体。B项，不是比喻句，没有喻体。C项，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D项，不是比喻句。本体和喻体是同类事物，不是比喻句。8．弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题主要强调“弯弯的……有弯弯的……”句式，前句说夜空下有月亮，月亮下有小桥，接着仿写就应该是想象小桥旁有什么事物。9．

霜叶红于二月花

遥望洞庭山水翠

欲把西湖比西子

孤帆一片日边来

与人善言

伤人以言

走遍天下

寸步难行

勤奋好学

聪明机智

坚守岗位【解析】本题考查学生对古诗名言、谚语和课文内容的默写与理解能力。（1）“停车坐爱枫林晚”出自唐代诗人杜牧的《山行》。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗表达了诗人喜欢枫叶，赞美秋天的情感。“白银盘里一青螺”出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。意思是：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这句诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。“淡妆浓抹总相宜”出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗描绘了西湖的美景，运用比喻，把西湖比作西子，写出了西湖的神韵。“两岸青山相对出”出自唐代诗人李白的《望天门山》。全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这句诗描述了诗人乘舟顺流而下，远处的天山扑进眼帘。（2）“暖于布帛”出自《荀子》，原句是：与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。意思是：赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；而用恶语伤人比用矛戟刺人伤得还要深。这句话告诉我们言语的好坏可以带给人不一样的感受。“有理走遍天下，无理寸步难行。”是一句民间谚语，意思是只要有理,走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。这句话告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。（3）《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，他冒着被先生惩罚的危险，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。《司马光》写了一群孩子在庭院里玩耍时，一个孩子失足掉落水缸，其他孩子吓得纷纷逃跑，只有司马光砸破水缸救人的故事，表现了司马光临危不惧、聪明机智的人物形象。《手术台就是阵地》通过描写齐会战斗中，白求恩坚守阵地，坚决不撤离，抢救了一个又一个伤员的故事，体现了白求恩坚守岗位的人物形象，赞扬了白求恩不怕牺牲、对工作负责、对同志热忱的国际主义精神。C【解析】10、

发现坏

珍藏

117．卖了钱可以交学费、买书。

118．贝壳的颜色形容色彩鲜艳，花样繁多。

119．C

120．B【分析】10、该题考查了文章的顺序，是按照挑贝壳——发现坏贝壳——换贝壳——男孩送贝壳——珍藏贝壳的顺序描写的。11、该题考查了对文章段意的理解。从小孩的话语中可以看出，他卖贝壳是为了挣钱交学费，买书。12、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着～的稀世奇珍。用在这里是用来描写贝壳的色彩鲜艳，花样繁多。13、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文来看，小孩不是存心不换，只是全卖完了，没有贝壳换。故选C。14、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文中可以看出，他一直珍藏着这个贝壳是由于男孩的真诚与善良，使得他非常感动，故此珍藏。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，丰收的场院热闹起来。

44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。18、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。19、本题考查开