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文档简介

《花儿会》第五单元人教版三年级上册核心素养目标审美感知​：通过聆听西北民歌，初步感受“花儿”高亢嘹亮、自由舒展的风格特点，体会其独特的山野气息和地域风情。通过“花儿会”这一民俗活动，感知音乐与人民生活、地理环境、社会习俗的紧密联系。​艺术表现​：能在教师指导下，尝试用高亢、嘹亮的声音模仿演唱《仓啷啷令》或《下四川》的片段，初步体验下滑音和衬词的演唱技巧。文化理解​：知道“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等地区的山歌形式，是中国民歌宝库中的重要组成部分。通过了解不同地区的“花儿”（如青海、甘肃、宁夏），初步感受中华民族音乐的多样性和丰富性，萌发对民族音乐文化的热爱与尊重之情。​创意实践​：能在聆听中主动发现“花儿”的音乐特点（如起音高亢、旋律起伏大、节奏自由），并与同学交流自己的感受。导入与初识01地理初探"今天我们要去西北地区，听听那里的歌声"地理初探"今天我们要去西北地区，听听那里的歌声"地理初探"今天我们要去西北地区，听听那里的歌声"什么是"花儿"​互动问题："为什么叫'花儿'呢？"聆听体验聆听任务："注意听音乐中的特殊声音（下滑音、衬词）"初步感受："这两首歌给你什么感觉？"聆听体验聆听任务："注意听音乐中的特殊声音（下滑音、衬词）"初步感受："这两首歌给你什么感觉？"重点歌曲学习02《仓啷啷令》介绍*歌词理解："左边的黄河、右边的石崖"）*特殊效果："噌楞楞楞"模仿鸽子飞的声音学唱《仓啷啷令》分句教唱重点段落特别注意：下滑音"噢哟"、"噢呀"的唱法衬词练习："噌楞楞楞楞楞"（模仿鸽子飞声）《下四川》介绍歌词理解："脚户哥"是什么？（西北地区的驮运工人）情景想象：翻山越岭的艰辛旅程学唱《下四川》分句教唱重点段落特别注意："哟噢"等衬词的韵味节奏体验：自由舒缓的节奏特点音乐特点总结对比两首歌的共同点：都有下滑音和衬词起音高亢嘹亮节奏自由舒展不同点：《仓啷啷令》更活泼《下四川》更悠远对比两首歌的相同点和不同点：方言趣味体验•学习西北方言词汇："尕"（小的意思）、"啷啷"（拟声词）•尝试用方言韵味朗读歌词下滑音练习•专项练习：从高音滑向低音的技巧•比喻教学："像坐滑梯一样从高到低"衬词合唱游戏分组练习：一组唱主词，一组唱衬词体验衬词的烘托作用拓展与欣赏03"花儿会"介绍"花儿会"是西北地区的民歌集会，人们通过唱花儿交流感情。"花儿会"介绍•投票活动："你最喜欢哪一首？为什么？”认识"花儿王"​*介绍朱仲禄*学习精神：从小学唱、博采众长总结与延伸04课程小结本课收获•会唱两首花儿片段•了解花儿的基本特点•认

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