幼儿园伤害预防管理制度

幼儿园伤害预防管理制度幼儿在园期间的人身安全是幼儿园各项工作的首要底线，为系统性降低伤害风险，特制定以下具体管理规范：一、日常安全巡查机制每日由后勤主任牵头，安保人员、各班班主任组成巡查小组，分三个时段开展全面检查：晨间开园前（7:308:00）重点检查户外大型玩具螺丝紧固度、地面防滑层完整性、沙池及种植区是否混入尖锐物或有毒植物；午间活动前（14:0014:30）检查教室桌椅软包是否脱落、电源插座防护盖是否闭合、卫生间地垫防滑性及洗手台高度（小班≤50cm、中班≤55cm、大班≤60cm）；离园后（17:3018:00）排查走廊消防通道是否畅通、楼梯扶手（高度≥90cm）及护栏（间距≤11cm）是否松动、户外灯光照明（亮度≥150lux）是否正常。所有巡查结果需填写《安全巡查记录表》，记录具体检查项、存在问题及整改措施，经巡查人员签字后存档，整改问题需在24小时内完成并由后勤主任复核确认。二、环境安全标准化建设园区建筑设计严格符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》，楼梯踏步高度控制在1215cm，走廊宽度≥1.8m，阳台及外窗设置高度≥1.1m的防护栏。教室内部布置遵循“软质化、无棱角”原则：桌椅边角统一包裹EVA防撞条（厚度≥1cm），区角柜高度≤1.2m且底部加装固定装置；插座安装高度≥1.6m并配防触电保护门，饮水机水温设定≤45℃。户外场地地面采用EPDM塑胶（厚度≥10mm）或人工草坪（填充颗粒直径≤5mm），沙池沙粒需经筛网过滤（孔径≤2mm）并每月更换；大型玩具与建筑物间距≥2m，单组玩具使用面积按人均≥2㎡配置。三、活动组织安全管控集体活动前10分钟，教师需向幼儿讲解活动规则（如“排队时小手扶前面小朋友的肩膀”“使用剪刀时刀尖向下”），并通过情景模拟强化安全意识（如小班模拟“摔倒时手撑地保护头部”）。活动过程中教师站位需形成“三角覆盖区”：主班教师在前引导，配班教师在后巡查，保育教师在侧方观察，确保所有幼儿处于教师视线范围内（最远视角距离≤8m）；严禁教师因接打电话、整理物品等行为背对幼儿或专注单一区域超过30秒。户外活动时，教师与幼儿配比严格执行1:5（小班）、1:7（中班）、1:8（大班）标准，器械使用前由配班教师逐一检查（如秋千绳索磨损度≤10%、平衡木稳定性测试），活动强度根据年龄控制：小班连续跑跳不超过10分钟，中班不超过15分钟，大班不超过20分钟，期间每5分钟提醒幼儿补充水分。四、健康监测与疾病预防幼儿入园时实行“一摸二看三问四查”晨检流程：“摸”额头及手心温度，“看”面色、口腔及皮肤有无异常（如疱疹、瘀斑），“问”夜间睡眠、饮食及排便情况，“查”随身携带物品（禁止携带钥匙、发卡、小珠子等直径≤3cm的小物件）。发现发热（体温≥37.5℃）、咳嗽、腹泻等症状，立即引导至隔离观察室（独立房间，配备体温计、消毒湿巾、呕吐物处理包），并联系家长20分钟内接回就医；确诊传染病（如手足口病、水痘）需在2小时内向属地疾控部门报告，班级停课并全面消毒（紫外线灯照射1小时/次，每日2次；桌椅用含氯消毒液500mg/L擦拭，作用30分钟后清水擦拭）。午间午睡时，保育教师每15分钟巡查一次，重点观察幼儿是否蒙头、是否有抽搐或呼吸异常（频率＜20次/分钟或＞40次/分钟需立即唤醒），小班幼儿需安排教师陪睡（距离≤2m）。五、应急处置与责任追溯幼儿园配备标准化急救箱（放置于各班教室及保健室，位置高度≤1.2m），内装物品包括：碘伏棉签、无菌纱布（5cm×5cm、10cm×10cm）、创可贴（防水型）、三角巾、冰袋、体温计、一次性手套（非乳胶），每月由保健医生检查有效期（临近3个月过期的物品需提前更换）。发生伤害事件（如跌倒、烫伤、异物卡喉）时，现场教师需在30秒内采取急救措施（如烫伤立即用流动冷水冲洗15分钟、鼻出血按压鼻翼510分钟），同时通知保健医生5分钟内到达现场；若伤情较重（如骨折、意识丧失），第一时间拨打120并启动应急联络机制（10分钟内通知园领导、15分钟内联系家长）。所有伤害事件需在24小时内形成《安全事件报告》，内容包括：时间、地点、受伤幼儿信息、事件经过、处置措施、在场人员（教师及幼儿姓名），经园领导签字后报教育主管部门备案。每学期组织2次安全事件复盘会，分析高频风险点（如上下楼梯、区域活动交接时段），针对性调整管理措施（如增设楼梯扶手防滑条、缩短活动转换时间）。六、家园协同防控新生入园前，家长需签署《安全责任告知书》，明确接送要求（仅限父母或固定亲属，凭接送卡入园；18:00后未接幼儿由值班教师看护，每10分钟联系家长）、幼儿特殊情况报备（如过敏史、癫痫病史、情绪行为障碍）、禁止携带物品清单（如零食、玩具枪、磁性积木）。每学期开展2次家长安全培训，内容涵盖防拐骗（如“五不原则”：不跟陌生人走、不吃陌生人东西、不搭陌生人车、不帮陌生人忙、不暴露家庭信息）、儿童急救（海姆立克法、心肺复苏），通过情景演练（如模拟陌生人搭讪）提升家长及幼儿的安全意识。建立班级安全联络群，每日放学前推送安全提醒（如“明日有雨，建议穿防滑鞋”“近期流感高发，避免去人群密集场所”），重大活动前发布《安全须知》（如春游需穿运动服、不携带玻璃水杯）