陕西省渭南市华州区多校联考2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷（含答案）

试卷类型：A2025~2026学年度上学期期末教学质量检测九年级历史试题(卷)题号一二总分得分注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，共有两道大题(15道小题)，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共24分)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的)得分得分评卷人1.史料是历史研究的重要素材。研究世界古代文明时，下列史料中可信度最高的是A.电影《空中花园》 B.古希腊人荷马创作的《荷马史诗》C.《汉谟拉比法典》石柱 D.印度文学《罗摩衍那》中的神话故事2.罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文可知，两部法典的共同之处是债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死。——《十二铜表法》奴隶必须无条件地服从主人的管理和安排，如果奴隶逃亡，将会受到严厉的惩罚。——《查士丁尼法典》A.维护奴隶主利益 B.杜绝贵族曲解法律的现象C.满足平民的诉求 D.注重维护庄园的公共秩序九年级历史期末试题(HZQ)A-1-(共6页)3.小历同学在复习某个国家的发展历程时，制作了下图年代尺。据此判断，这个国家是1012111310121113A.奥斯曼帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.罗马共和国4.在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，赐予许多城市“特许状”，以换取城市的支持。以上材料可用于研究当时法国A.庄园形成与日常管理 B.封君封臣制度的崩溃C.城市自治与王权强化 D.资本主义制度的建立5.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是A.大和政权的建立 B.大化改新的影响C.武士集团的形成 D.幕府统治的强化6.右图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。该作品的时代价值在于A.代表了绘画艺术的最高成就B.证明了妇女地位的显著提高C.再现了西欧封建贵族的奢华生活D.表达了新兴资产阶级的审美追求7.史料记载：“1487年，迪亚士带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。”下列对这段史料的解读，属于历史结论的是A.迪亚士的船队由葡萄牙王室支持 B.麦哲伦船队途经太平洋C.新航路开辟打破了世界隔绝状态 D.航海家使用指南针导航8.17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗查理一世的专制开始，却造成了另外一个人的独裁。这里的“另外一个人”是A.查理二世 B.詹姆士一世 C.克伦威尔 D.詹姆士二世9.“法国承认英属殖民地独立，并公开参战⋯⋯西班牙、葡萄牙也先后参加反英战争⋯⋯英国陷入孤立，力量对比发生根本改变。”这种“改变”始于九年级历史期末试题(HZQ)A-2-(共6页)A.来克星顿的枪声 B.萨拉托加大捷33C.第二届大陆会议召开 D.约克镇战役10.下图是关于法国大革命的时间轴，图中①、②处应依次填写的是A.《人权宣言》《拿破仑法典》 B.《权利法案》《拿破仑法典》C.《人权宣言》《共产党宣言》 D.《共产党宣言》《权利法案》11.历史学习要了解历史发展过程中的各种联系。下列史事的因果联系，搭配正确的是A.雅典民主政治————《罗马民法大全》颁布B.西欧庄园————大学兴起C.英国“三角贸易”————美国独立战争D.马克思主义———第一国际成立12.《国际歌》中的歌词“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”极具感召力，后被译为多国语言广为流传。这表明A.巴黎公社群众基础广泛 B.无产阶级联合斗争的愿望迫切C.工人运动急需理论指导 D.艺术创作的素材源于现实生活第二部分(非选择题共36分)得分评卷人13.(10分)阅读下列材料，回答问题。二、非选择题(本大题共3二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)材料一(1)从文明产生的地理环境分析，材料一图A属于(大河文明、海洋文明)；(1分)希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，其建筑艺术的典型代表是图B。(1分)九年级历史期末试题(HZQ)A-3-(共6页)阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。————摘编自刘明翰主编《世界中世纪史》“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”————(美)乔治·萨顿(2)结合所学知识，辩证分析材料二图C历史事件的影响。(2分)根据材料二文字，指出阿拉伯人的特点，并列举一例史事加以说明。(2分)根据材料二，分析古代东西方文化交流的主要途径。(2分)(3)综合上述材料，通过对古代文明形成、传播与发展的学习，谈谈在现代文明交流中我们应持怎样的态度?(2分)14.(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一(1)根据材料一，归纳新航路开辟后物种交流的特点。(2分)材料二15世纪，欧洲人登陆美洲。在疯狂地劫掠了这片大陆上的黄金白银和贵重木材后……17世纪30年代开始扩大棉花种植面积……欧洲人在美洲广辟种植园，大量种植棉花，使美洲殖民地成为欧洲棉花的重要来源地。————摘编自赵文斌《大国博弈的影子：世界历史上的“棉花之战”》(2)根据材料二并结合所学知识，指出首位“登陆美洲”的历史人物，(1分)概括欧洲殖民者在美洲进行殖民掠夺的方式。(2分)简述早期殖民扩张的影响。(1分)九年级历史期末试题(HZQ)A-4-(共6页)材料三时间地区/人物成果12世纪末至13世纪初中国指南针应用于航海13世纪欧洲造船技术取得重大突破15世纪初托勒密《地理学指南》1765年哈格里夫斯珍妮机1785年瓦特改进蒸汽机1825年斯蒂芬森蒸汽机车(3)请从材料三中选择两个或两个以上的成果，对“工业革命时期的科技创新推动了社会进步”这一观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)观点：工业革命时期的科技创新推动了社会进步选择成果(2分)：阐述或说明(4分)：15.(14分)近代欧洲的发展进程，改变着自己，也影响着世界。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【萌芽产生】材料一示例人物：莎士比亚地位：英国文学巨匠主要成就：代表作《哈姆雷特》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。人物：但丁地位：②主要成就：③图B人物名片图A图A(1)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请将材料一图A中①处补充完整。(1分)仿照图B中的示例人物，为但丁制作人物名片。(3分)九年级历史期末试题(HZQ)A-5-(共6页)【制度确立】材料二在欧洲大陆以及全世界都还处在专制统治之下时，英国则创造了一种全新的政治制度。国家权力被转移到议会手中，与君主专制相比，它终究营造了一种相对宽松的政治环境，这使英国能集中精力投入到经济发展与海外扩张中去。-摘编自齐世荣、钱乘旦等《15世纪以来世界九强兴衰史》(2)材料二图C“威廉和玛丽加冕”与哪一政变相关?(1分)材料二文字中“全新的政治制度”指的是什么?(1分)并结合所学知识，分析这一制度带来的影响。(2分)【革命深入】材料三法国大革命是一次规模宏大、斗争曲折复杂的资产阶级革命。这次革命较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水，革命中推出的“自由、平等”的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。在法国革命的鼓舞下，欧洲及其他地区的人民纷纷揭竿而起，向旧制度宣战。————摘编自齐涛《世界通史教程：现代卷》(3)材料三图D权力结构的确立，直接依据哪部法律文献?(1分)指出这种国家权力结构的特点。(1分)根据材料三文字并结合所学知识，简述法国大革命的影响。(2分)(4)综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练)九年级历史期末试题(HZQ)A-6-(共6页)陕西省渭南市华州区2025-2026学年九年级上学期期末历史试题答案一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案CABCBDCCBADB二、非选择题（共36分）13.（10分）(1)大河文明；帕特农神庙（2分）(2)影响：亚历山大东征给东方人民带来灾难，同时促进东西方文化交流（2分）；特点：善于学习、吸收、借鉴东西方文化并发展创新（1分）；示例：阿拉伯人翻译保存古希腊罗马文献，传播中国四大发明和印度阿拉伯数字（1分）；途径：战争、和平交往（2分）(3)尊重不同文明；相互学习、交流互鉴；取其精华去其糟粕（2分）14.（12分）(1)双向交流；物种丰富（2分）(2)哥伦布（1分）；方式：劫掠黄金白银、木材；扩大种植园（2分）；影响：促进欧洲资本主义发展，给亚非拉带来灾难（1分）(3)选择成果：珍妮机、改进蒸汽机、蒸汽机车（2分）；阐述：珍妮机的发明提高纺纱效率，揭开工业革命序幕；瓦特改进蒸汽机为工业生产提供动力，推动工厂制度建立；蒸汽机车的发明促进交通运输业发展，加强地区间联系，推动社会进步（4分）15.（14分）(1)手