《制作一份电子报-图文并茂展现班级风采》教学设计

《制作一份电子报——图文并茂，展现班级风采》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.掌握电子报的基本构成要素（标题、版块设计、图文搭配）。2.学会使用文字处理软件（如WPS文字）中的插入图片、调整图文位置、设置字体的格式等基本功能。3.能结合班级特色设计风格统一的电子报框架，并完成内容编辑。（二）过程与方法1.通过分解任务引导学生按照步骤完成电子报制作，提高的问题解决能力；2.通过小组合作，培养协作意识和资源共享能力。（三）情感态度与价值观1.激发对班级的热爱之情，增强集体荣誉感；2.提升审美能力，体会技术与艺术结合的价值。二、教学重难点（一）重点1.掌握插入与编辑图片、文字的基本方法；2.理解如何通过图文搭配突出主题与传递信息。（二）难点1.实现图文内容与班级特性的有机融合；2.色彩搭配的合理性与版面布局的美观性。三、教学方法讲授法结合演示法；任务驱动法贯穿实践；小组协作法促进交流；学生自评互评法提升反思。四、教学过程（一）情境导入（5分钟）1.展示案例：播放两份电子报（内容优秀但排版杂乱、排版简洁但内容匮乏），引导学生对比谈感受。2.明确主题：提问“如何让电子报既美观又体现班级风采？”引出本课课题——通过图文并茂的设计，展现班级特色。（二）知识讲解与技能演示（10分钟）1.讲解基本概念：●电子报构成：标题（主标题、副标题）、导语、正文、图片/插图、页眉页脚。●图文并茂的优势：增强直观性、提高吸引力、高效传递信息。2.演示操作技能（以WPS文字为例）：●插入图片：如何添加本地或网络图片文件。●调整图文位置：图片环绕方式（嵌入型、四周型、紧密型）。●设置文字格式：字体、字号、颜色与标题样式设计。●小技巧：通过“调整图片大小”“裁剪”“蒙版”优化图片展示效果。（三）任务驱动与协作实践（25分钟）1.发布任务：●要求：以小组为单位，制作一期主题为“我们的班级”的电子报，需包含班级照片、集体荣誉、班级文化（标语/口号）、学生个人风采等模块。2.分工协作（5分钟）：●组长分配任务（文字编辑、图片收集、排版设计、整体审核）。3.实践操作（20分钟）：●教师巡视指导，针对共性问题集中答疑（如：如何防止图片遮挡文字；怎样统一字体风格）。（四）展示评价（8分钟）1.小组展示：各组派代表演示电子报，简介设计思路与亮点。2.多元评价：●自评：说明创作中遇到的问题及解决方式。●互评：从内容丰富度、图文搭配合理性、色彩舒适度三个维度打分（满分10分）。●师评：综合评价版面逻辑性、技术实现度与班级主题突出性。（五）总结提升（2分钟）1.强调电子报制作的核心是“内容为王，设计赋能”，鼓励学生在真实生活中应用技术传递信息。2.布置课后任务：优化本组电子报，并尝试发布至班级群共享，收集更多反馈。五、教学资源准备准备素材包：图片（班级活动照片、校园风光）、文字（班级简介、荣誉记录）、模板（简洁版式供学困生参考）。配备安装WPS软件的多媒体教室，投影仪展示操作步骤，局域网共享文件方便素材分发。六、教学反思预设计1.关注学生实践中的技术难点：如部分学生初学时对文字与图片的细节微调不熟练，计划在后续课程