2025年大学护理研究（护理课题设计）试题及答案

2025年大学护理研究（护理课题设计）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷-单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）-护理研究问题的确立过程不包括以下哪项？（）A.提出问题B.查阅文献C.形成假设D.直接开展研究-以下关于研究假设的描述，错误的是（）A.是对研究问题的预期答案B.具有可验证性C.可以是模糊不清的表述D.指导研究设计-在护理研究中，选择研究对象时主要考虑的因素不包括（）A.纳入标准B.排除标准C.样本量D.研究对象的社会地位-质性研究的数据收集方法不包括（）A.访谈B.观察C.问卷调查D.焦点小组-关于研究工具的信效度，说法正确的是（）A.信度高则效度一定高B.效度高则信度一定高C.信度和效度没有关系D.信度是指工具能准确测量出所要测量的概念的程度-护理研究中伦理原则不包括（）A.尊重人的尊严B.有益的原则C.公正的原则D.保密原则-以下哪种抽样方法属于概率抽样？（）A.方便抽样B.立意抽样C.系统抽样D.雪球抽样-量性研究中资料收集的步骤不包括（）A.设计收集资料方案B.预试验C.资料整理与分析D..资料收集-研究计划的内容不包括（）A.研究目的B.研究方法C.研究结果D.研究进度安排-以下关于文献检索的说法，错误的是（）A..可以使用多种检索工具B.检索词要准确C.检索结果越多越好D.要注意文献的时效性第II卷-多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，少选、多选、错选均不得分）-护理研究的特点包括（）A.研究对象的复杂性B.测量指标的不稳定性C.临床研究的特殊性D.研究结果的推广性-研究问题的来源可以是（）A.临床实践B.理论研究发展C.技术革新的需要D.国家政策导向-质性研究的特点有（）A.以整体观为指导B.研究情境自然C.资料收集和分析同步进行D.结果具有概括性-选择研究对象时应遵循的原则有（）A.代表性B.可靠性C.可行性D.随机性-护理研究论文的基本格式包括（）A.文题B.作者署名C.摘要D.参考文献-判断题（总共10题，每题2分，请在括号内打“√”或“×”）-在护理研究中，研究问题一旦确定就不能更改。（）-质性研究不需要进行样本量的计算。（）-研究工具的信度和效度是相互独立的。（）-方便抽样是一种随机抽样方法。（）-护理研究只能采用量性研究方法。（）-研究假设必须是正确的。（）-文献综述不属于护理研究论文的范畴。（）-预试验的目的是检查研究设计的科学性和可行性。（）-研究结果的讨论部分主要是对结果进行简单描述。（）-护理研究伦理审查委员会主要审查研究的科学性。（）-简答题（总共2题，每题10分）-简述护理研究中选择研究对象的注意事项。-请说明量性研究和质性研究在资料收集方法上的区别。-材料分析题（总共1题，每题20分）材料：某研究者欲研究一种新型护理干预措施对改善糖尿病患者血糖控制的效果。选取了某医院内分泌科的100例糖尿病患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组各50例。实验组采用新型护理干预措施，对照组采用常规护理。干预3个月后，比较两组患者的血糖水平。问题：-请指出该研究中的研究对象、研究方法、干预措施和观察指标。-该研究设计是否合理？请说明理由。-论述题（总共1题，每题20分）论述护理研究在护理学科发展中的重要性，并举例说明护理研究如何推动护理实践的改进。答案：单项选择题答案：1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.C多项选择题答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD判断题答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×简答题答案：1.选择研究对象时要注意：严格规定纳入标准，如疾病诊断标准、年龄范围等；明确排除标准，排除不宜参加研究的对象；充分考虑样本量，保证研究结果的可靠性；遵循随机化原则，使研究对象具有代表性；确保研究对象的可行性，如能配合研究实施等。2.量性研究资料收集方法主要有问卷调查、实验观察、测量等，通过标准化工具获取量化数据；质性研究资料收集方法有访谈、观察、焦点小组等，深入自然情境收集非结构化资料，注重当事人的观点和体验。材料分析题答案：1.研究对象：某医院内分泌科100例糖尿病患者；研究方法：随机对照试验；干预措施：实验组采用新型护理干预措施，对照组采用常规护理；观察指标：干预3个月后的血糖水平。2.该研究设计基本合理。理由：采用随机对照试验设计，能有效控制干扰因素；设置实验组和对照组，可对比新型护理干预措施和常规护理的效果；样本量为100例，在一定程度上能保证研究结果的可靠性。但可进一步考虑样本的代表性及研究的外部效度等问题。论述题答案：护理研究在护理学科发展中至关重要。它为护理实践提供科学依据，指导护理人员改进护理方法和流程，提高护理质量。例如