初中三年级语文（古诗文专题）2027年下学期期中检测卷

初中三年级语文（古诗文专题）2027年下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列对古诗词中加点字词的解释，有误的一项是（）A.东临碣石（临：到达，登上）会当凌绝顶（凌：登上）B.属国过居延（属国：典属国，这里指诗人自己）单车欲问边（问边：慰问边关守军）C.晓镜但愁云鬓改（但：只）老夫聊发少年狂（聊：姑且，暂且）D.千嶂里（嶂：直立似屏障的山峰）八百里分麾下炙（麾下：军旗下面，指部下）2.下列诗句中，没有运用典故的一项是（）A.闲来垂钓碧溪上B.忽复乘舟梦日边C.沉舟侧畔千帆过D.怀旧空吟闻笛赋3.下列对古诗词的理解，不正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了诗人陶渊明辞官归隐后的闲适生活，以及他对自然的热爱和对宁静生活的追求。B.“烽火连三月，家书抵万金”，通过描写战争持续时间之长，突出了诗人对家乡亲人的思念之情，同时也反映了战争给人民带来的痛苦。C.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，生动地描绘了西湖早春的美景，表达了诗人对西湖景色的喜爱和赞美之情。D.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，诗人认为赤壁之战的失败是因为东风不给周瑜方便，体现了诗人对历史事件的独特见解。4.下列古诗词中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一项是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.千嶂里，长烟落日孤城闭D.绿树村边合，青山郭外斜5.下列对古诗词中修辞手法的判断及分析，正确的一项是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地描绘了庐山瀑布的雄伟壮观。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，将花和鸟赋予人的情感，表现了诗人感时伤世的悲愤之情。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，形象地描绘了雪景的美丽。D.以上选项都正确6.下列对古诗词中表现手法的分析，有误的一项是（）A.“借景抒情”是指诗人通过描写景物来抒发自己的情感，但诗中的景物描写必须与诗人的情感相一致。B.“托物言志”是指诗人通过描写某种事物来表达自己的志向和情感，所描写的事物往往具有象征意义。C.“对比”是指诗人将两种不同的事物或同一事物的不同方面进行比较，以突出事物的特点或表达诗人的情感态度。D.“衬托”是指诗人通过描写其他事物来衬托所要表现的事物，使所要表现的事物更加突出。7.下列古诗词中，不属于律诗的一项是（）A.《春望》B.《钱塘湖春行》C.《雁门太守行》D.《使至塞上》8.下列对古诗词中词语的词性判断，正确的一项是（）A.“单车欲问边”中“单车”是名词，“欲”是动词，“问”是动词，“边”是名词。B.“会当凌绝顶”中“会当”是动词，“凌”是动词，“绝”是形容词，“顶”是名词。C.“感时花溅泪”中“感”是动词，“时”是名词，“花”是名词，“溅”是动词，“泪”是名词。D以上选项都正确.下列对古诗词中押韵情况的判断，正确的一项是（）A.《饮酒（其五）》中“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”全诗押“an”韵。B.《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”全诗押“ian”韵。C.《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”全诗押“ao”韵。D.以上选项都正确10.下列对古诗词中文化常识的表述，正确的一项是（）A.“阴阳割昏晓”中“阳”指山的北面，“阴”指山的南面。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。D.以上选项都正确第II卷（非选择题共70分）二、（共10分）11.默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）____________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）____________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（4）____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（5）____________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（6）____________________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》二章）12.解释下列句中加点的词。（4分）（1）念天地之悠悠（）（2）造化钟神秀（）（3）家书抵万金（）（4）老夫聊发少年狂（）三、（共15分）阅读下面这首古诗，完成后面的题目。《行路难（其一）》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13.请从炼字的角度赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中的“停”“投”“拔”“顾”四个动词。（4分）14.诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么表现手法？有什么作用？（5分）15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（6分）四、（共20分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中尧，发于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。16.解释下列句中加点的词。（4分）（1）舜发于畎亩之中（）（2）行拂乱其所为（）（3）困于心，衡于虑（）（4）入则无法家拂士（）17.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（2）人恒过，然后能改。（3）然后知生于忧患而死于安乐也。1.文章开头列举了六位历史人物的事例，有什么作用？（5分）19.结合自身实际，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的理解。（5分）五、（共15分）阅读下面的材料，按要求作文。“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。1.答案：B2.答案：C3.答案：D4.答案：C5.答案：D6.答案：A7.答案：C8.答案：D9.答案：D10.答案：C11.（1）采菊东篱下（2）感时花溅泪（3）天接云涛连晓雾（4）东风不与周郎便（5）我报路长嗟日暮（6）富贵不能淫12.（1）形容时间的久远和空间的广大（2）聚集（3）值，相当（4）姑且，暂且13.“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人内心的苦闷和迷茫。诗人面对美酒佳肴却停杯、投箸、拔剑、四顾，表现出他在人生道路上的艰难抉择和彷徨无助，为下文抒发诗人的感慨做了铺垫。14.运用了象征（比喻）的表现手法，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，生动形象地写出了诗人想要实现理想却遭遇重重困难的处境，表达了诗人内心的悲愤和无奈。15.这首诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人思想感情的矛盾和变化。既有对人生道路艰难险阻的感慨，又有对自己理想抱负的坚定信念，表现了诗人积极进取、执着追求的精神。16.（1）兴起，指被任用（2）违背（3）同“横”，梗塞、不顺（4）同“弼”，辅佐17.（1）所以上天要把重任降临在这个人身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累。（2）一个人常常犯错误，这样以后才能改正（3）这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。18.文章开头列举了六位历史人物的事例，运用排比的修辞手法，增强了文章的气势和说服力。这些人物都出身卑微，但经过