高考总复习优化设计二轮用书语文A 易错点2　 词语含义：错解动态语境,不明意义差异

易错点2词语含义:错解动态语境,不明意义差异高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025词语是语言文字的基础,对词语的考查,除了以填空的形式外,近年还出现了对代词指代意义的理解,对多义词含义的辨析,对动态词语临时含义的把握等多种形式。形式变化虽多,但万变不离其宗的是词语的积累数量、词义理解的程度以及考生对语境语意的准确感知能力。只要我们掌握了词语的意义,答题时能够联系动态语境,综合思考,就能准确作出判断。一、理解代词的指代对象[典题1](2024·江西赣州二模)下列句子中的“这”与例句中的“这”,意义和用法相同的一项是(

)(3分)地壳的剧烈运动撕裂了古老的泛大陆。分裂之后的大陆板块互相撞击、挤压,山脉隆起。流动的风带来了水汽,水汽形成了云,云带来了雨。降落在山间的雨水汇入河流,携带着泥沙奔向海洋。在水势变缓的地方,泥沙堆积形成了三角洲。最早的草就生长在三角洲上。三角洲的生存环境瞬息万变。刚刚沉积下来的泥沙可能马上会被巨浪卷走。奔涌的河流可能会突然丢下一堆泥沙。你永远无法预测哪一天会突然暴发山洪。在这种生存环境下,植物不奢望长成参天大树,只是想活下去。与其挺直身子,向上生长,不如放低身段,匍匐在地,把根深深地扎进土里,用更多的精力培育种子。A.你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?B.一进大观园,她这也想看,那也想看。C.“又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”这句话让我深受启发。D.他如梦初醒,这才知道运动的益处。答题有招本题考查指示代词“这”在不同语境中表意的差别。例句中的“这”与C项中的“这”指代较近的人、事与情况等,后接量词。A项,与“你”字连用,表强烈感情,有憎恶味。B项,与“那”对举,表示众多事物,不确指某人或某物。D项,表示“这时候”。√易错提醒掌握代词的分类和用法代词是代替名词、动词、形容词以及数词、量词、副词等的词。主要可分为:1.人称代词,代替人或事物的名称。如第一人称代词我、我们、咱、咱们;第二人称代词你、您、你们;第三人称代词他、她、它、他们、她们、它们;反身代词自己、自个儿;总称代词大家、大伙儿等。2.疑问代词,表示询问、设问或反问。如“谁、什么、哪儿、哪里、怎么、怎么样、多少”等。值得注意的是,疑问代词也并非总用于问句,也有一些非疑问的用法。主要表现在以下方面:(1)用于任指,表示周遍意义,后接“都”或“也”。如“这也没什么大不了的,他想,谁都能行”“如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村”。(2)用于虚指,代替不能指明或不愿意指明的人和事物。如“我们好像在哪儿见过”。(3)代替不确定的人或事物。如“哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题”。3.指示代词,指代和区别人或事物。主要用于指示和区别方位、时间、数量、方式、程度等。如:这里、这样、这会儿、这些、这么、那里、那时、那样、那边、那么等。其中,含“这”的指示代词表示近指,含“那”的指示代词表示远指。换个题目再练练1.下列句子中的“别人家”和例句中的“别人家”,意义和用法相同的一项是(

)香菱曾经也是苏州城别人家的掌上明珠,被父母宠爱呵护,那是香菱一生中最幸福的一段时光,可惜她已全然不记得。长大后当被问起父母安在,家乡何处,芳龄几何时,“我不记得了”,她一律摇摇头。从表面看,香菱似乎完全接受了命运,在命运的连番击打下,她被驯服得逆来顺受。可是,我要说,香菱并没有放弃对自己的救赎。A.中国人讲究文明礼仪,到别人家做客一定要事先告知,不要贸然拜访。B.剩下的这些物品都是我们家的,带走吧,别人家的已经各自认领完了。C.长期的阅读积淀成就了她的素养,让她成了其他人口中“别人家的孩子”。D.人的精力有限,自己家的事尚且打理不清,哪有空去管别人家的事情?C解析:C项的“别人家”代指一种优秀的、令人羡慕的对象,与原文句子意思相同;A、B、D三项中的“别人家”都泛指与自家相对的其他人家。2.下列句子中的“你”和语段中的“你”,意义和用法相同的一项是(

)不知道你有没有在饭桌上听过“我最近脸上爆痘了,可不能吃辣,吃完啊,又得长”这样的说法。这时候你心里可能会有个疑问:吃辣为什么会长痘?其实,吃辣和长痘之间并没有必然联系,反而有研究指出,辣椒里的辣椒素对治疗痤疮有好处。并且,在最新修订的《中国痤疮治疗指南》里也没提到不吃辣能预防痤疮,只是说:限制高糖和油腻饮食及奶制品,适当控制体重、规律作息及避免过度日晒等均有助于预防痤疮发生。A.“好西瓜,一个怕有二十多斤吧!”“这样大的西瓜真少有哇!”战士们你一句我一句地称赞。B.这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。C.王青对李红说:“教我们语文的张老师真好,要是你有不懂的地方,他总是耐心地帮助你。”D.他不住地怨自己:“海娃,海娃,你怎么搞的,连一封鸡毛信都不会送啊……”√解析:语段中的“你”与B项中的“你”都表示泛指。A项,“你一句我一句”中的“你”与“我”配合使用,表示人很多,相当于“大家”。C项,“要是你有不懂的地方”中的“你”兼指第一和第二人称,同时指自己和对方。D项,“你怎么搞的”中的“你”实际上是第一人称“我”。二、理解多义词的含义[典题2](2024·新课标Ⅱ卷)下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是(

)(3分)喜欢运动,经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,虽然身体非常疲乏,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。B.我满心欢喜地迎接他回来,相信现在的他一定和从前不同。C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同她一起回家。C答题有招本题考查“相信”在不同语境中表意的差别。C项中的“相信”和文中加点的“相信”阐述的是一种公认的事实。而A、B、D三项中的“相信”表示认为正确或确实而不怀疑,对应的主体都是个人,主观意味浓厚,与文中的“相信”用法不同。易错提醒结合语境,辨析多义词语有的词有几个互相联系的意义,是多义词。多义词的几个意义中,有的是最初的或常用的意义,叫基本义;有的是从基本义引申出来的意义,叫引申义;有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义,叫比喻义。在使用时,在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义。如:单音词“海”基本义——大洋靠近陆地的部分抽一天时间,去看看大海吧。引申义——大的你真是海量!比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物人海茫茫,你让我去哪里找他。多义词可以在不同语境中显现不同的义项,语境能制约多义词的义项,也是辨析多义词义项的唯一依据。换个题目再练练3.下列句子中的“好”与文中加点的“好”,意义和用法相同的一项是(

)察势者智,驭势者赢。“势”是一种客观存在,标示着事物发展的形势、态势、趋势,察势在于审时度势,驭势在于因势而动。身处变动不居的时代环境,面对复杂多变的国内外形势,我们必须审时度势,因势而动,下好先手棋,打好主动仗。A.把这件事做好是稳定大局的前提。B.篮球场地只有清理干净才好打球。C.出版社新近购买了好几台计算机。D.这片天地有时好宁静,有时好热闹。A解析:A项中的“好”与例句中的“好”都是“完成、完善”的意思,在句中作补语。B项中的“好”是“适于、宜于”的意思,作状语;C项中的“好”用在数量词前表示多,起强调作用;D项中的“好”是副词,放在形容词前,相当于“很”“非常”,作状语。4.下列句子中的“精神”与文中加点的“精神”,意义和用法相同的一项是(

)舞剧《咏春》融合了两项国家级非物质文化遗产——咏春拳和香云纱染整技艺。创作过程中,我们深入岭南地区,寻找传统的香云纱作为舞者的服装面料。香云纱面料本来柔软,但经过数遍手工处理后,再伴随草、木、泥、水等的自然作用,面料增加了韧性,“柔软却有身骨”。香云纱具有刚柔相济的特点,与咏春拳所传递的“扶弱小,以武辅仁”的精神是一致的。A.她最近学习状态不佳,学习成绩不断下降,精神上的负担加重了。B.有了炮声,兵们一定得跑,那么,他自己也该精神着点了。C.十数枝红梅,如胭脂一般,映着雪色,显得分外精神,好不有趣。D.新年伊始,大家都在学习贯彻中央一号文件精神。D解析:文中加点的“精神”意为“宗旨”“主要的意义”,D项中“精神”的意义和用法与此相同。A项的“精神”指人的意识、思维活动和一般的心理状态。B项的“精神”意为“表现出来的活力”,这里可以理解为“精明、机警”。C项的“精神”是形容人或物活跃,有生气。三、理解词语的动态词义[典题3](2024·广东二模)“战果”是指战斗中获得的胜利成果,在具体运用中常常会产生新的含义。请指出下文中“战果”的含义并分析其表达效果。(4分)孩子们站在田坎上,全神贯注地盯着稻叶面,一有油蚱母现身,忙屏息凝神,手轻轻伸过去,猛然加速,一把抓住。逮住了!逮住了!欣喜若狂,赶紧放进衣兜里;没逮住,遗憾无比,唉!好可惜哦,心里不断责怪自己,咋不小心呢?咋没逮住呢?回家后,孩子们总会清理一下自己的“战果”,然后就开始烹饪“战果”。从灶间里铲出一铲子热炭火灰放地下,然后把油蚱母放上面,再铲一铲子热炭火灰盖上。等上几分钟,用火钳扒开热炭火灰,油蚱母被烧成了金黄色,捡起来在手中拍几下,就迫不及待地放入口中。哇,简直就是天下最美味的东西了!参考答案:“战果”在文中指孩子们逮到的油蚱母,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出孩子们收获之后的喜悦心情。答题有招选文第二段是说孩子们逮着油蚱母,回到家后“清理一下”,所以“战果”指的是孩子们逮到的油蚱母。“战果”本指战斗中获得的胜利成果。所以从手法上看,运用了比喻的手法,将油蚱母比作战斗中获得的胜利果实,从而生动形象地写出孩子们收获之后的喜悦心情。易错提醒准确理解词语含义“三门径”1.理解词语的含义,必须透过词语的表面义体味其深刻的内涵,如比喻义、象征义、反语义、双关义、指代义等。比喻义,要弄清其比喻的对象,即寻找它的本体;象征义,要寻找词语的象征对象;反语义,要将褒贬互换;双关义,要注意它是谐音双关还是语意双关;指代义,要在上句或下句寻找释义。2.理解词语的含义必须联系词语的动态语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、段及上下文中去找对应的阐释。3.理解词语的含义,除了其本身丰富的含义外,还要注意赏析其在语境(语意、情感、意义、特色等)和语法方面的艺术效果。换个题目再练练5.解释文段中加点