高考总复习优化设计二轮用书语文A 重难点1　创新题型：基于文本特征,分析效果

重难点1创新题型:基于文本特征,分析效果高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025信息类文本阅读与其他文本阅读一样,为打破答题套路,避免考生机械刷题,也越来越凸显“随文命题”和题型“混搭”。2024新课标Ⅰ卷在论述类文本中考查设问句和反问句的论证效果,2023新课标Ⅱ卷考查在谈社会调查的方法文章中使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语的作用。这类题目,表现形式“另类”,命题角度灵活,是不少考生眼中的“难题”。一、分析文本的特殊表达方式无论是论述类文本还是实用类文本,作者为了取得想要的表达效果,必定关注表达的方式,如文章的遣词造句,说话的语气,采用的手法与技巧,都会因人而异、因文而异,这自然就形成了一定的表达特色。命题人正是抓住了这些特色,从不同角度命制了一些创新题型。[典题1](2024·新课标Ⅰ卷,节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一

(四五)中国由劣势到平衡到优势,日本由优势到平衡到劣势,中国由防御到相持到反攻,日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程,中日战争的必然趋势。(四六)于是问题和结论是:中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能速胜,必须是持久战。这个结论是正确的吗?我以为是正确的。(四七)讲到这里,亡国论和妥协论者又将跑出来说:中国由劣势到平衡,需要有同日本相等的军力和经济力;由平衡到优势,需要有超过日本的军力和经济力;然而这是不可能的,因此上述结论是不正确的。(四八)这就是所谓“唯武器论”,是战争问题中的机械论,是主观地和片面地看问题的意见。我们的意见与此相反,不但看到武器,而且看到人力。武器是战争的重要的因素,但不是决定的因素,决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比,而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话,那末,日本少数人强制地掌握着的军力和经济力,还能算是优势吗?它不是优势,那末,掌握比较劣势的军力和经济力的中国,不就成了优势吗?没有疑义,中国只要坚持抗战和坚持统一战线,其军力和经济力是能够逐渐地加强的。而我们的敌人,经过长期战争和内外矛盾的削弱,其军力和经济力又必然要起相反的变化。在这种情况下,难道中国也不能变成优势吗?还不止此,目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的力量,难道将来也不能吗?如果日本的敌人不止中国一个,如果将来有一国或几国以其相当大量的军力和经济力公开地防御或攻击日本,公开地援助我们,那末,优势不更在我们一方面吗?日本是小国,其战争是退步的和野蛮的,其国际地位将益处于孤立;中国是大国,其战争是进步的和正义的,其国际地位将益处于多助。所有这些,经过长期发展,难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗?(摘自毛泽东《论持久战》)材料一多处使用了设问句和反问句,请简要分析其论证效果。(4分)审题有道①抓关键词,明考查点:“设问句和反问句”“分析其论证效果”。②抓提示语,明范围:“材料一”“多处”。教材有样在《人的正确思想是从哪里来的?》一文开头,毛泽东同志连用三个问句开篇,有什么作用?答题有招①设问句是为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。②正确运用设问,能引人注意,启发思考。③反问句能加强语势,强调陈述,激发读者感情,加深读者印象等。④多处使用反问句,能增强议论的力量和论辩的说服力。参考答案:①设问句在问答之间切中要害,驳斥了典型的错误论调,阐明了文章的主旨;②以设问句和反问句层层推进,形成缜密的论证逻辑;③设问句和反问句赋予文章雄辩的气势,增强了文章的感染力和说服力。增分策略设问与反问的表达效果在论述类文章中,设问和反问各自发挥着重要作用。设问是一种自问自答的修辞方式。①设问通过提出问题,引导读者思考并深入探索文章的主题或论点。②有助于构建文章的逻辑框架,使论述过程更加清晰、有条理。③设问不仅能够吸引读者的注意力,还能激发读者的兴趣,促使他们主动参与到文章的思考中来。反问则是一种强调和突出观点的手法。①通过反问,作者能够以一种更加鲜明、有力的方式表达自己的立场和看法,增强论述的说服力。②反问句往往带有强烈的情感色彩,能够引起读者的共鸣,加深他们对文章内容的理解和认同。③反问还能在论述中起到转折或推进的作用,使文章更加紧凑有力。换个题目再练练阅读下面的文字,完成后面的题目。在实践中,田野调查呈现出两种不同且相互对立的主张。有学者主张抛开包括理论在内的一切成见,“拥抱”并忠实地反映在田野中感知的事实,强调调查本身所带来的“现场感”对研究的启发作用。也有学者强调理论在田野现场中发挥的作用,认为如果没有理论的指导,尽管调查者自以为客观地反映了事实,但充其量只是收集了一些声音影像或意见态度,这非但无益于我们认识真正的社会事实,反而可能会误入歧途。这两种主张走向极端,都会影响学术研究的深入性和真实性,有学者分别将其称为“朴素经验主义”和“抽象经验主义”。朴素经验主义讲究“眼见为实”,将收集的材料当作研究的结论,缺少分析辨别,会将研究变成“报告”或“报道”;抽象经验主义则从理论出发,去田野中挑选与理论相应的材料,或者用理论“裁剪”现实,田野变成了理论的工具。抽象经验主义风格的研究论文,用抽象的语言讲一些现实的问题,往往会走向一种貌似高深的肤浅。但事实上,田野调查并非只能产生这两类研究。理论和现实之间存在着鸿沟,是社会科学面对的普遍问题。理论如何在田野中“恰如其分”“恰到好处”地起作用,既能帮助调查者洞察社会现实,又不喧宾夺主,用理论剪裁现实?“从实求知”原则所强调的要义在于,理论是调查实践的工具,现实是调查实践的目的。费孝通在解释“从实求知”的时候说:“从‘实’当中求到了‘知’之后,应当再回到人民当中去。从哪里得到的营养,应当让营养再回去发挥作用。中国人讲‘知恩图报’,我图的‘报’就是志在富民。”文中使用了“拥抱”“现场感”“报告”“报道”“裁剪”等词语,请简析其作用。参考答案:①贴切地展示了田野调查中两种不同且相互对立的主张。“拥抱”“现场感”过于强调事实的重要性,“报告”“报道”批评了朴素经验主义调查的不良结果,“裁剪”批评了抽象经验主义错误的调查手段、方式。揭示出理论与现实间的鸿沟,自然引出下文的“从实求知”原则。②增强了本段论证语言的形象性,把两种观点表达得通俗易懂,便于读者理解和接受。二、分析文本的特殊表现手法科普文章是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格,即以科学发展的宏观脉络为基础,告知读者科学界的主流观点。其表现手法也不止列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、绘图表等常见的手法,还有讲故事、叙趣闻等特殊手法。[典题2](2024·广东六校联考)阅读下面的文字,完成后面的题目。自从人类有了文字和数字,数据也就产生了。我们的祖先可以称得上是运用数据的鼻祖。公元前344年,魏惠王在逢泽(今河南开封)举行会盟,后魏国以韩国没有前来赴会为借口,兴兵讨伐韩国。韩国向齐国求救,齐威王采用军师孙膑的建议,待魏国与韩国交战疲惫不堪时,大举发兵救韩。魏国军师庞涓率10万大军欲与齐国一决雌雄。孙膑见庞涓来势汹汹,决定智取,于是下令军队向马陵(今山东郯城县一带)方向撤军,选择在一沟壑密林处设伏,诱敌深入。孙膑提出建议,命士兵第一天挖供10万人吃饭的灶,第二天减少5万,第三天减少到3万。庞涓侦察到齐军的这一变化,认为齐军士兵胆小畏战,每天都有大量士兵逃跑,减员严重。于是,亲自率兵追击,结果大败,庞涓自知在劫难逃,拔剑自刎。这就是史上著名的“马陵之战”,孙膑所用计策被称为“减灶之计”。这一战役可以说“成亦数据”“败亦数据”,这也是我国最早运用数据的典型案例。今天,大数据时代已悄然来临,将开启一个崭新的时代,人类与世界的关系,将借助大数据的帮助进入一个新阶段。大数据时代需要数据思维,即养成对数据的敏感和分析习惯,根据数据来思考和分析问题。善于从数据中发现和挖掘其内在价值,在预测事物发展、判定当前态势以及做决定决策时,先看看“数据怎么说”,而不是主观判定,或是从时过境迁的经验出发。数据本身不会说话,但对那些对数据敏感的人或善于从数据中挖掘内在价值的人来说,数据是活的,而且是极为有用的。特别是在今天的大数据时代,数据已经不再是“减灶之计”那样简单的数据了。著名数学家毕达哥拉斯说过“万物皆数”,即世界的本质就是数据,它是主观世界和客观世界的客观反映,世间万物都可以被数据化,数据无处不在,蕴藏着巨大的价值。从简单数据到海量数据,它就像漂浮在海洋中的冰山,第一眼只能看到冰山的一角,而绝大部分却隐藏在水面之下,需要广泛而深入地挖掘。数据好似望远镜,让我们能够窥视广袤宇宙;它又像显微镜,让我们能够探究微观世界。在大数据时代,以数学、计算机科学和统计科学为基础的大数据,又衍生出“数据科学”“数理统计学”“数据工程”“数据分析处理技术”等新的现代科学技术,成为新的经济增长点和信息主权的一种表现形式。其核心是将数学算法运用到海量数据上,将数据化思维与先进数据分析处理技术相融合,探索数据之间的关系,预测事情发展的趋势和可能性,以便及早采取应对之策。大数据的核心作用之一是预测,即通过大数据推测未知事件,用今天演绎未来,其最大变革是放弃了对因果关系的渴求,取而代之的是对相互关系的关注。也就是说,只要知道“是什么”,而不需要知道“为什么”。它直接颠覆了千百年来人类的思维惯例,对人类的认知和与世界交流的方式提出了全新的挑战。“大数据时代需要培养数据思维。”军事运筹学专家张维民认为,数据思维是借助数据对客观事物进行概括、探索,从而发现事物的内部本质联系和规律性的一种思维习惯,并形成以数据为资源解决实际问题的思维习惯。数据思维的方法主要体现在整体观、发展观和联系观这三个方面。张维民认为,在大数据时代,看问题、拿主意、做决策,要养成看“数据怎么说”的习惯,而不是“我们怎么想”,或是从经验和传统思维出发,要紧跟着问题进一步问:“这些数据是从哪儿来的?从这些数据能得出什么分析结果?我们对结果有多大信心?”决策者对数据与客观证据的尊重是大数据发挥价值的重要保证。在军事领域,大数据将开启一种新的作战样式,即“大数据战”。张维民对其战争特点作出了如下归纳:首先体现在组织结构重组。在军队组织形态上,扁平结构、层次简捷、高度集成、体系融合,是大数据时代军队体制编制的基本特征。作战将由力量联合向数据融合方向发展,军队在几乎不打破现有军队体制编制情况下,能够另辟蹊径,通过数据的融合实现军种的联合。其次是作战样式的改变。未来战争将呈现以数据攻击和防护为基本手段的全新作战样式。在大数据技术支撑下,跨网或离网攻击都将成为可能,实时的战场信息、各种侦察平台搜集的信息、作战指挥中心的每一项指令、传感器信息等,都是以数据的形式存在并发挥作用的。这些瞬息万变、纷繁复杂的海量信息,构成了最基本的战场生态。第三是指挥流程缩短。随着数据挖掘技术、大规模并行算法及人工智能技术的不断完善并广泛应用在军事上,情报、决策与作战一体化将取得快速进展。作战部门可以组建无人机编队对实时捕获的重要目标进行“发现即摧毁”式的精准打击,并能通过融合情报的前后端,缩短指挥流程,使数据流程与作战流程无缝链接并相互驱动,构建全方位遂行联合作战的“侦打一体”体系,从而实现体系化的“从传感器到射手”的重大突破。最后是作战主体和决策方式的改变。自主式作战平台将成为未来作战行动的主体。大数据技术将赋予无人作战平台一定的“能动性”,带来决策思维、模式和方法的变革,指挥员作出决策越来越取决于数据及其分析结果,而非经验和直觉的主导。只要提供的数据量足够庞大真实,就可以通过数据挖掘,从而较为准确地把握诸如敌方指挥员的思维规律、预测对手的作战行动、战场态势的发展变化等复杂问题。“看数据怎么说”,在大数据战争中,数据搜集、分析和处理能力,以及基于数据作出的决策将会是未来战场上的制胜关键。可以说,谁占领了大数据的制高点,谁就能在未来战场上赢得军事竞争的主动权。(摘编自王握文《看数据怎么说》)图解文本本文第一段为何详细叙写“马陵之战”?请分析原因。(4分)审题有道①抓要求,明考查点:“为何详细叙写‘马陵之战’”,考查科普文章中的叙事。②抓提示语,明角度:“本文第一段”,要考虑开头讲故事的引入作用。教材有样在《一名物理学家的教育历程》中,加来道雄为什么要讲述自己童年中的两件趣事?答题有招①故事与主题的联系;②在结构方面的作用;③故事对读者的作用;④故事本身的意义。参考答案:①“马陵之战”是我国最早运用数据的典型案例,可以更好地说明“我们的祖先可以称得上是运用数据的鼻祖”的事理。②列出数据,详细说明“马陵之战”“成亦数据”“败亦数据”,突出了数据在战斗中所起的作用。③激起读者的阅读兴趣,引出下文对大数据时代的论述。增分策略理解科普文中故事的作用在科普文中插叙故事,是一种有效的表现手法,其作用多种多样,旨在增强文章的可读性、吸引力和教育效果。①激发兴趣与好奇心:故事通常具有引人入胜的特点,能够迅速吸引读者的注意力,更容易使读者与文章主题产生共鸣,进而激发对科学知识的好奇心。②生动形象地解释概念:科普文中的专业术语和抽象概念往往令人难以理解,而故事则能够以生动、形象的方式解释这些概念。通过具体的情节,读者能够更直观地了解科学知识的含义和应用场景。③拓展知识背景:故事往往涉及广泛的历史、文化和社会背景,能够为读者提供丰富的背景知识。通过了解故事背后的历史渊源和文化内涵,读者能够更全面地了解科学知识的发展历程和现实意义。④营造轻松愉快的阅读氛围:相对于枯燥乏味的说明文,插入故事能够使科普文更具趣味性和可读性。轻松愉快的阅读氛围有助于减轻读者的阅读压力,提高获取科学知识的效率。⑤增强文章的感染力和说服力:故事中的情感元素能够增强文章的感染力,使读者更容易接受和认同文章中的观点和信息。通过故事中的实例和论据,作者能够更有说服力地阐述科学知识的正确性和重要性。换个题目再练练作为科普性文章,本文在写法上有哪些特点?请结合文本简要分析。参考答案:①科学性、严谨性。在介绍科学知识的过程中,运用较多的科学术语;不妄下定论,用语严谨,如“将成为可能”“几乎”。②通俗性。深入浅出,通俗易懂,运用打比方等手法,如将数据比作冰山,比作望远镜、显微镜,将数据的特点等专业性内容生动形象地呈现出来。③生动性。例如开篇引用“马陵之战”的事例,使专业性很强的文章变得生动,激发读者的阅读兴趣。同文拓展训练1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(

)A.“数据思维”在文中是指根据数据来思考和分析问题,而不是凭借臆断或经验主义判断。B.“万物皆数”在文中是指世界万物是由数据组成的,数据无处不在,蕴藏着巨大的价值。C.“数据科学”是由以数学、计算机科学和统计科学为基础的大数据衍生出的一门现代科学技术。D.“大数据战”的战争特点体现在组织结构重组,作战样式改变,指挥流程缩短,作战主体和决策方式的改变。答案:B解析:B项,“世界万物是由数据组成的”错误,原文的表述是“毕达哥拉斯说过‘万物皆数’,即世界的本质就是数据”,“世界的本质就是数据”不等于“世界万物是由数据组成的”。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(

)A.“马陵之战”是我们的祖先最早运用数据的典型案例,文中运用这一事例充分体现了“成亦数据”“败亦数据”的观点。B.从简单数据中广泛而深入地挖掘,往往可以发掘海量数据;通过这些数据我们既能窥视广袤宇宙,又能够探究微观世界。C.基于数据作出的决策将会是未来战场上的制胜关