《朝花夕拾》知识点梳理（原卷版）

《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

知识点梳理及练习

阅读指导

篇章内容概括

主要人物分析探究

阅读指导

《朝花夕拾》中的十篇文章风格不同，可以分为三类：

议论为主的：《狗•猫•鼠》《无常》《〈二十四孝图：》

记事为主的：《从白草园到三味书屋》《九猖会》《琐记》《父亲的病》

写人为主的：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》

七年级的学生阅读写作都以记叙为主，所以建议七年级学生在阅读《朝花夕拾》时，对以议

论为主的三篇文章，浅尝辄止，结合写作背景和注释，理解议论针对的对■象和作者所持的观

点立场就可以了。对以记叙为主的文章，就要读细致一些，理清事件的时间顺序，明确事件

的地点转换，注意事件的因果联系，明确人物之间的关系，归纳人物的性格特点，了解作者

的情感变化。

篇章内容概括

主要人物分析探究

一《狗•猫•鼠》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

《狗•猫・鼠》猫的罪行：①猫对自己捉对“猫”这一类

到的猎物，总是尽情玩弄的人“尽情折磨”

够了才吃下去；②它与弱者、”到处嗥

追忆幼时救养的一只可爱狮、虎同族，却天生一副叫"、时而“一

的隐鼠遭到推残的经历和媚态：③它在交配时的嗥副媚态”等特性

感受，交代了“我”仇猫叫令人心烦；④“我”以的憎恶。同时，

的原因，为它吃了自己心爱的小字里行间也流露

隐鼠，虽然后来证实隐鼠出对弱小者的同

并非其所害，但“我”对情和对暴虐者的

猫是不会产生好感的，何憎恨，实际上运

况它后来确实吃了小兔用往事抨击那些

子。损害国家、民族

利益的人。

二《阿长与〈山海经〉》

作品内容:

篇名内容概括主要情节主旨情感

1阿长喜欢切切察察；

2阿长睡相不雅；

《阿长与〈山海阿长是鲁迅小时候的保3阿长有很多烦琐的礼抒发了“我”对

经）》姆，记述儿时与阿长相处节：正月初一要吃福橘，长妈妈的尊敬、

的情景，人死了要说说“老掉”等感激和怀念之

等；情。

4阿长讲长毛的故事；

5长妈妈给“我”买《山

海经》；

6感激怀念长妈妈。

人物评价:

人物相关事件性格特征

1阿长喜欢切切察察；

2阿长睡相不雅；

保姆长妈3阿长有很多烦琐的礼节：正月初一要吃福橘，虽迷信粗俗但真诚善良

妈人死了要说说“老掉”等等；

4阿长讲长毛的故事；

5长妈妈给“我”买《山海经》；关爱孩子

三《〈二十四孝图〉》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

所谓《二十四孝图》是讲揭露了封建孝道

《〈二十四孝述中国古代二十四个孝子的虚伪和残酷，

图〉》故事的书，配有图画，主1老莱娱亲对于中国古代的

要目的是宣扬封建孝道。2郭巨埋儿二十四孝，应该

作品从当时的儿童读物谈去其糟粕取其精

起,忆述儿时阅读《二十四华，辩证地借鉴。

孝图》的感受。

内容解读:

作品讲述了传说中二十四位古人如何孝敬父母的故事。孝敬父母本来是必须的，是一

种基本的道德。但在封建社会，往往把这个道德要求极端发挥，变成可以牺牲子女的

幸福去无条件服从父母，甚至有很多非常苛刻的亳无人性的做法，也成为要人们学习

的楷模。如郭巨埋儿、老莱娱亲等一类牺牲后代以孝敬父母的故事，是非人性的。“五

四”时期那些改革的先驱者就激烈抨击儒家这些迂腐的思想。

郭巨埋儿：说的是晋代有一孝子郭巨，家贫，有个三岁孩子，还有个老母亲。因为要

侍奉老母亲，怕老母亲照顾孙子而减少她自己的进食，居然要掘个坑把孩子埋掉，

老莱娱亲：老莱孝养二老双亲，自己七十岁了，为了使老父母快乐，还经常穿着彩衣，

作婴儿的动作。

卧冰求鲤：晋代有一人叫王祥，他的母亲在冬天想吃鲜鱼，但天寒冰冻，打不到鱼，

他就解衣卧冰求之。结臭冰突然开裂，双鲤跃出，持归供母。

四《五猖会》

作品内容：

篇目内容概括主要情节主旨情感

《五猖会》想去看赛会，没料到被父“我”盼望着见到繁盛的表现了孩子对父

亲逼着背书，背过关了才迎神赛会。终于，“我”母亳不顾及儿童

能去。要到东关看五猖会去了，心理的无奈和厌

内心十分高兴。然而正要烦，含蓄地羯示

出发，父亲却强迫“我”了封建压制式教

背完《鉴略》才能去，“我”育对儿童天性的

的兴致便一扫而光了。摧残。

人物评价:

人物相关事件性格特征

教子严格，不顾及儿童心理，

父亲让我背《鉴略》，背过关了才能去看赛会封建家长的专制

五《无常》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

“无常”是一个具有人情文章对打着“公

味儿的鬼，他爽直而公正理”“正义”旗

《无常》描述了“我”儿时在乡间的形象受到人们的喜爱。号的“正人君子”

迎神赛会和戏台上所见的无常去勾魂时，看着母亲的虚伪予以辛辣

“无常”形象。对死去的儿子哭得悲伤，的嘲讽，揭露了

决定放儿子“还阳半刻”，生活中一些人格

结果被阎罗王打了四十不如“鬼格”的

大棒。丑恶现象。

六《从百草园到三味书屋》

作品内容:

篇名内容概括主要情节主旨情感

1“我”在百草园里的生揭示了儿童广泛

《从百草园到展现了一个儿童的成长过活：回忆了百草园的景的生活趣味与束

三味书屋》程：文章依次写了“我”物、长妈妈讲的美女蛇的缚儿童天性的封

在百草园里和在三味书屋故事、“我”冬日雪地学建私塾教育之间

的读书生活。学捕鸟，乐趣无穷；的尖锐矛盾，表

2三味书屋的读书生活：达了应让儿童健

行礼拜师、问“怪哉”虫、康活泼成长的愿

折腊梅花寻蝉蜕、大声读望。

书、上课描画等，枯燥乏

味中却充满乐趣。

人物评价:

人物相关事件性格特征

启蒙老师1高而瘦的老人、须发都花白了还戴着大眼剧；

寿镜吾老

先生严厉、和蔼、方正、质朴、博

2问“怪哉”虫，有点不高兴；

学

3有戒尺和罚跪的规则但不常用；

4给''我”读的书渐渐加多，他自己读书极入神。

七《父亲的病》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

父亲因得了水肿而求医，揭示了所谓“名

却被叶天士、陈莲河等江医”实为庸医的

这篇文章重点回忆儿时'‘我”湖庸医耽误去世，体现了真相，批判了他

为父亲延医治病的情景。文江湖庸医的无能，他们明们巫医不分、故

《父亲的病》中分别描述了两位“名医”知道病已经没法治了，还弄玄虚、勒索钱

的行医态度、作风、开方等故意蒙骗，开一些像“败财、草菅人命的

种种表现.鼓皮丸”之类的药，其实丑恶本质。

就是故弄玄虚，对治病只

是忙于应付而草草了事，

给人看病都只为了金钱。

人物评价:

人物相关事件性格特征

陈莲河开滑稽的药方，四处招摇撞骗巫医不分、故弄玄虚、靴索钱

财、草菅人命

八《琐记》

作品内容：

篇目内容概括主要情节主旨情感

《琐记》回忆了“我”和衍太太相1我与衍太太交往：①冬歌颂了“不满现

处的几件事，并讲述了天怂恿“我们”吃冰；②状”的青年革命，

“我”为寻找“别一类人让“我”看不健康的书；表现出“我”对

们”离开绍兴去南京求学③怂恿孩子比赛打旋子，于探求真理的强

的经历一一描述了当时的孩子们跌倒却又故作姿烈欲望。

江南水师学堂和矿务铁路态；④唆使“我”偷拿母

学堂的种种弊端及求知的亲的钱，然后又放出流言

艰难，批评了洋务派办学说“我”偷家里的东西去

的“乌烟瘴气”。变卖；

2“我”去江南水师学、

矿务学堂学习；不顾反对

地阅读《天演论》。

3准备去日本求学。

人物评价:

人物相关事件性格特征

1冬天怂恿“我们”吃冰；

衍太太2让“我”看不健康的书；表里不一、搬弄是非、造谣生

3怂恿孩子比赛打旋子，孩子们跌倒又故作姿事、兴风作浪

态；

4唆使“我”偷拿母亲的钱，然后乂放出流言说

“我”偷家生的东西去变卖；

九《藤野先生》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

文章回忆了“我”在日本1藤野先生生活简朴；文章突出表现了

留学时期的学习生活，叙2为“我”修改讲义、纠藤野先生严谨、

《藤野先生》述了在仙台学医时老师藤正解剖图；正直、热忱、没

野先生对“我”的教诲，3关心“我”的解剖实习；有民族偏见的高

并记述了自己受日本学生4了解中国女人裹脚；尚品格，表达了

的歧视,侮辱而决定弃医5匿名信事件和观影事作者对藤野先生

从文的经过。件；深切的怀念

6临别送照片。

人物评价:

人物相关情节性格特征

恩师藤野1藤野先生生活简朴；治学严谨、正直热忱、关心学

先生2为“我”修改讲义、纠正解剖图；生、没有民族偏见

3关心“我”的解剖实习；

4了解中国女人裹脚；

5匿名信事件和观影事件；

十《范爱农》

作品内容：

篇名内容概括主要情节主旨情感

1在同乡会上为要不要文章表达了对旧

发电报痛斥清政府残忍民主主义革命的

“我”和范爱农之间的几杀害徐锡麟一事而发生失望和对范爱农

件事：司乡会争执、酒楼争执“我”认为他“很可这位正直、倔强

叙事、报信案风波、范爱恶”；的爱国者的同情

《范爱农》农之死，2我”与他在故乡重逢，与悼念，揭露了

冰释前嫌；封建社会对正直

3报馆案风波中，范爱农的爱国知识分子

追求革命却备受打击迫的摧残。

害；

4范爱农落水而死。

人物评价:

人物相关事件性格特征

倔强耿直、觉醒的知识分子，

同乡会争执、酒楼叙事、报馆案风波、落水而死对社会现状的失望，内心的痛

范爱农之死苦、悲凉而呈现出的倔强。

针对训练

一填空题。

1.1926年，鲁迅先后写了十篇回忆性散文，并以《》为总题目发表于《》

半月刊上。1928年结集出版，更名为《》。我们可借这组散文了解鲁迅从

到时期的生活道路和心路历程。

2,《朝花夕拾》中的士篇文章，有的侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论。如

《》,作者把一个纯朴善良,但在某些面又颇为愚昧的农村妇女写活了。再

如《五猖会》，文章写了孩子的心理。

3.《藤野先生》，写“事件”和“事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青

年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。

4.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在（地点）玩耍，在迎神赛会

上他最喜欢看的是。他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本的兴趣

的图书是《》，这本书是送给他的。

5.鲁迅在《〈二十四孝图沙里，针对“”"”等孝道故事做了分析，揭示

了封建孝道的虚伪和残酷,

6.《父亲的病》重点回忆了的过程，作者以两个“名医”的药引一个比一个独

特，表现了某些医生的,通过家庭变故表达了对的深切痛恨。

7.《琐记》中，鲁迅用“”一词来讥讽洋务派的办学。

8.鲁迅在《顼记》中提到离开故乡的原因是,为了“寻别一类人们去”，他

起初选择了无需学费的南京学堂，不久又考入，在这里看到了对“我”

影响很大的一本书《》。从此，接触到了、等西方哲学家，

了解了进化论中的的进步思想。

9.《从百草园到三味书屋》中刻画了方正质朴博学的形象。那时的“我”上课时喜

欢。

10.《五猖会》中“我"急切去看，父亲却让背《》，揭露了封建教育

对儿童天性的压制。

11.《范爱农》中，“我”和范爱农初识在日本________,因为__________事件，我对他

有了误会。后来误会解开，其实范爱农是一个,的人。

12.《无常》中，作者通过对的描述，指出“”，讽刺当时社会上的

“正人君子”之流。

13.（2023黑龙江绥化）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是；在《》

中鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。

14.梳理鲁迅的求学之路，

篇目求学历程

《从百草园到三味书屋》就读于三味书屋。

先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌

《©________》烟瘴气”，该读矿务铁路学堂。

先入东京弘文学院学习日语，后入③______

（地名）医学专门学校习医，“看电影事件”

《②________》和“匿名性事件”激发了鲁迅的民族自尊心

和拯救民族的斗争精神。因而做出人生重大

抉择“④________”。

15.（2023甘肃武威）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转

换，完成下面表格。（3分）

地点篇目主要内容

《阿长与〈山海经〉》鲁迅儿时与阿长相处的情景。

《①_______》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦

故乡感受。

《从百草园到三味书在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。

屋》

南京《②_______》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。

日本《藤野先生》③______________________

二简析题。

16.（2023山西改编）阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们

登远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》

中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；……阅读《朝花夕拾》，你从中获得了哪一

种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请结合名著具体内容，谈谈你的收获（不少手50

字）（5分）

17.（2023黑龙江齐齐哈尔）（1）阅读下面文字，回答问题。（2分）

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。他一张药方上，总兼有

一种特别的丸散和一种奇特的药引。

文中的“他”指的是,这种“奇特的药引”是。

（2）《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写到了“庸医害人”和“看电

影事件”，这两个事件触发了鲁迅怎样的思想变化？（2分）

18.（2023陕西改编）面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”

名著推介活动。你作为社团负责人，你想要建议他们先阅读《朝花夕拾》，请你结合

阅读体验，简述推荐理由。（5分）

19.（2023江苏宿迁）培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的

沙漠。”请你依照示例，结合《朝花夕拾》的具体内容，谈谈书中人物的友情对我们

交友有着怎样的启示。

示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；

保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成

长。

20.(2022宁夏)根据阅读提示，完成下面的读书任务。

阅读提示：《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，由《小引》《后

记》和十篇文章组成，原名《》。十篇文章中有的侧重写人，有的侧重记事，

有的侧重议论而兼顾叙事。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借

此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

(1)任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。

(2)任务二：阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多

人生问题。请你为《朝花夕拾》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意

不要写成作品简介。

(3)任务三：请说说阅读《朝花夕拾》时你采取的策略。

21.(2022云南)选评名著人物，请从《朝花夕拾》中任选一个人物，说说其可笑或

可敬之处。

22.（2022江西）一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任

选一部，解读其书名。80字左右。

《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

解读示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦

耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的枳极性和坚韧的精神。样子的人生经历中，

还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。

23.（2022重庆）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

（1）鲁迅写