《赤壁》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》（专项训练）原卷版-八年级语文上册（统编版）

专项05《赤壁》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》

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※课内阅读※...........................................

1.（24-25八年级上•陕西西安•期末）阅读下面的诗歌，完成问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（I）下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）

A.首句托物起兴，借断戟兴起对前朝人物和事迹的慨叹。

B.三四句的假设，感慨周瑜赤壁之战能取胜得益于地利。

C.末句中“铜雀”指铜雀台，这是曹操休闲行乐的地方。

D.整首诗采用“以小见大”写法，体现了历史的大气象。

（2）同样是描写战争，此诗后两句通过假设周瑜如没有东风的帮助就难以取胜，暗含诗人生不逢时的慨

叹______________________________________________________________________________________________

。《雁门太守行》最后两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”,

引用了燕昭王招贤的典故。

（24-25八年级上•河南洛阳•期末）阅读下面这首诗，完成下面小题

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深航二乔。

2.“借物兴叹”是这首咏史诗的主要写法，请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。

3.曾有人将末句改为“国破人亡在此朝“，请你从用韵角度分析其合理之处，从表达效果上分析其不足

之处。

（24-25八年级上•广西贺州•期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4.下列对诗作赏析有误的一项是（）

A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。

B.第二句借物以怀古、意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。

C.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。

D.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。

5.若将“铜雀春深锁二乔”换成.“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

（24-25八年级上•湖南永州•期末）阅读下面这首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既

有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。

B.“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄

寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。

C.词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤

独无依的苦闷和对现实的强烈不满。

D.该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不

同的另一种豪放词风。

7.这首词中的“我”具有怎样的形象特点？

（24-25八年级上•河南洛阳•期末）阅读《渔家傲》，完成下面小题。

渔家傲

【宋】李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

【注】此词作于李清照南渡之后,

8.上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请你描述。

9.有些同学在默写时会把“学诗谩有惊人”句中的“谩”写成“慢”，请向他们解释为什么用“谩”字。

（24-25八年级上•山东德州•期末）阅读下面的诗歌，完成小题。

渔家傲

［宋］李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风删正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

10.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）

A.“渔家傲”是这首词的词牌名。作者李清照，号易安居士，济南人。

B.词中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇

雄伟的境界。

C.词中“殷勤问我归何处”中“殷勤”之意是“情意恳切”。天帝的询问让孤苦的词人感到了温暖。

1）.这首词将梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，意境开阔，充分显示了李清照婉约词的突出

特点。

11.乐乐在默写时，总爱把“学诗漫有惊人句”中“慢”写成“慢”，请你为他解释一下为什么用“谩”

字,

12.品读这首词的下阕，让我们看到了一个与命运抗争、向往自由的不屈形象。请结合词中句子，说说你

的阅读体验。

※课外阅读※

（24-25八年级上•江西赣州•期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

月夜杜甫

今夜邮州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟②湿，清辉“玉臂寒。何时倚虚幌力双照,泪痕干？

【注】①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（hudn）：女子乌黑浓密的头

发，③清辉：月光。④虚幌（hudng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。

13,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（）

A.首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又泡含妻子对

自己的思念之情。

B.颔联“遥怜”写出了相隔遥远，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”

的进一步延伸。

C.颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂”写妻子的秀美：“湿”

和“寒”都是在月下呆得太久的结果。

D.尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合.章法紧密,

词旨婉切，境界深远。

14.《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它

们表达的思想感情有什么异同。

（24-25八年级上-湖南岳阳-期末）阅读古诗回答小题。

水口行舟

［宋］朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

【注释］①庆元三年，朱熹等五十九人被列入“伪学党”，通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时,

朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。

15.对这首诗理解不正确的一项是（）

A.这首诗写的是作者乘舟在江中航行时的所见所思，直抒感受，富有生活理趣。

B.“雨一蓑”，描绘诗人在雨中行走时的形态，反映出诗人随境而安，襟怀大度。

C.这首诗重点表现清晨醒来时的瞬间感想，起笔从未睡前写起。

D.“青山绿树多”与首句遥相呼应，表现出诗人雨后清晨观景的迷恋之感。

16.请结合内容赏析诗歌所运用的艺术手法。

（24-25八年级上-贵州六盘水・期末）阅读下面的诗歌，完成小题。

题潦关楼

（唐）崔颖

客行逢雨霁，歇马上津楼①。

山势雄三辅②,关门③扼九州。

川从陕路"去，河绕华阴流。

向⑤晚登临处，风烟万里愁。

【注释】①津楼：即潼关楼，因潼关地处津要而建。②三辅：西汉时把长安及附近地区划分为三个郡级政

区，后世称关中地区为“三辅”,③关门：潼关楼的门。④陕路：即古陕陌，汉称陕县，在今河南陕县。

⑤句：接近。

17.下列诗词与本诗在思想感情上最为接近的一项是（）

A.杜甫《望岳》B.崔颖《黄鹤楼》

C.刘桢《赠从弟（其二）》D.李清照《如梦令》

18.古诗讲究遣词炼字。请结合诗歌内容简要分析“关门扼九州”中“扼”字的表达效果。

（24-25八年级上•山东烟台•期末）阅读下面的诗歌，完成小题。

清溪行①

唐李白

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啸，空悲远游子。

【注】①本诗写于天宝十二载（753年），是失意的李白被唐玄宗“赐金返还”，离开官场，离开京城后

游池州时所作。清溪：河流名，在安徽宣州。②新安江：河流名，在浙江境内流入钱塘江。

19.在诗人的笔下，清溪表现出的特点，例如诗歌颈联就运用的手法表现了这

一特点。

20.你认为诗中哪一个词最能表达作者的思想情感？试简要分析。

（24-25八年级上-山东烟台-期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

题弟侄书堂

［唐］杜荀鹤

何事居穷道不穷巴乱时还与静时同。

家山虽在干戈②地，弟侄常修礼乐③风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。

【注】①何事居穷道不穷：为什么处于穷困之境仍要注重修养。②干戈：干和戈本是两种兵器，这里指战

争,③礼乐（丫诧）：这里指儒家思想。

21.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，是一首七言律诗。

B.“家山虽在干戈地”与“弟侄常修礼乐风”形成对比，对比之中既写出弟侄的勤勉好学，更显其卓然

的高洁品格。

C.颈联视觉与听觉相结合，写绿竹摇曳、泉水潺潺的诗意之景，表现作者闲适淡泊。

D.这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，亳无雕琢痕迹。

22.这首诗在今天，依然有积极的意义。请结合尾联，说说其中蕴含的人生启示。

※对比阅读※

（24-25八年级上•广西贵港•期末）阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】【乙】

赤壁（杜牧）题乌江亭（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【注】乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相布S为西楚霸王项羽自刎之处。

23.下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一一项是（）

A.甲诗开篇即写战戟折断沉沙却未销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。

C.甲诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。

D.甲乙两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。

24,甲乙两诗都是借史抒怀°两首诗各抒发了什么情感？

25.（24-25八年级上・福建福州-期末）阅读下面网自古诗，完成下列各题。

甲

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

乙

咏史•赤壁

胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假①挥长剑，已挫英雄百万师。

注释：①假：凭借。

（1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.两首诗都属于咏史诗，诗人均是由三国时期有名的赤壁之战而发出感慨。

B.甲诗“磨洗”“认”的动作显示诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。

C.乙诗首句描绘战场上烈火熊熊，向西燃烧着魏帝的旗帜，意味周郎胜利。

I）.甲诗后两句写实，陈述历史事实，表达对东风不给周郎提供便利的不满。

（2）两首诗都有写到周瑜，请结合诗歌内容分析各表达怎样的情感。

《赤壁》：_______________________________________________________________________________________

《咏史•赤壁》：_________________________________________________________________________________

（24-25八年级上•上海松江•期末）阅读下列诗歌，完成下面小题。

【甲】

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

赤壁

折戟沉沙铁未俏，自将磨洗认前朝。东风不与同郎便，铜雀春深锁二乔。

26.【甲】诗的体裁是,【乙】诗中既寄寓吊古之意，又引领后文的词语是“

27.下列选项中对两首诗歌理解不恰当的是（）

A.甲诗炼字极好、言浅意深，乙诗以小见大、言近旨远。

B.甲诗塑造忧国忧民的形象，乙诗暗含物存人非之怅惘。

C.两首诗都与战争相关，甲诗寄情于景，乙诗借物兴感。

I）.两首诗都直陈史实，抒发了作者内心深沉的忧愤感慨。

（24-25八年级上-内蒙古通辽・期末）根据要求完成下列小题。

28.第--组同学学习《渔家傲》，写下很多感悟，请你帮他们选出理解错送的一项（）

渔家傲

（李清照）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟口暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

A.“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字告诉我们，词人仿佛是从天上宫阙来到人间，表明历经千辛万苦的

词人希望得到一个美好归宿。

B.整首词借神仙境界来表达自己的浪漫主义情怀，这在李词中是极为罕见的。

C.本词把天幕、波涛、云雾组合在一起，形成一种似梦似幻、浑茫天际的恢宏雄奇的境界。

D.“梦魂”是全词的关键，在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心人民疾苦的天帝形象。

29.《渔家傲》与《如梦令》两首词中都写到了“日暮”。请简要分析两首词中，词人分别借“日暮”表

达了怎样的情感。

如梦令

（李清照）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

（24-25八年级上-湖北黄冈・期末）阅读下面两首李清照的词，完成下面小题。

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知日路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩防鹭。

30.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写了哪些景物？描绘了一幅怎样的画面？

31.以上两词是李清照不同时期的作品，请简要概括两词所表达的情感的不同之处。

32.（23-24八年级上-宁夏固原-期末）阅读回答问题。

如梦令（其一）

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知旧路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取