《得道多助失道寡助》逐句详解- 统编版八年级语文上册

《得道多助，失道寡助》全文深度解析

原文

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得

天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非

不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不

以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所

顺，攻亲戚之所畔，故君子有不成，战必胜矣。

逐句深度解析

原文深度解析与考点详解

解析：开篇点明中心论点，强调“人和”的重要性。天时指有利的

天气、时矶；地利指有利的地理条件；人和指人心所向、内部团

结。

考点详解：

1.核心概念理解：

天时：指有利于作战的时令、气候、政治形势等客观条件。如：

赤壁之战中，诸葛亮利用东风（天时）火烧曹军战船。

地利：指有利于作战的地理形势、城池坚固、险要关隘等。如：

蜀道之难，李白有”一夫当关，万夫莫开”的形容。

人和：指人心归向、上下团结、内部和谐。如：刘邦善于团结人

才，最终战胜了个人能力更强的项羽。

2中心论点分析：

这是全文的中心论点，体现了孟子“仁政“和“民本”思想。

天

时不

通过递进关系“不如“强调“人和”的重要性超过“大时“和“地利，

如

地

这一观点反映了孟子对民心向背决定战争胜负的深刻认识。

利

地

，

利.排比递进句式：

不3

如

人

和”A不如B,B不如C”的递进结构，逻辑严密，层层深入。

。。这种句式使论点表达更加有力，增强了说服力。

4.孟子思想理解：

。体现“民贵君轻”的民本思想，强调民心向背的重要性。

。反映”得民心者得天卜.”的政治理念，为后世治国理政提供重要

参考。

实际例子：

1.三国时期：曹操在官渡之战中，兵力远不如袁绍，但善于用

人，上下齐心（人和），最终以少胜多。

2.抗日战争：中国军队装备落后（天时、地利不足），但全民族

团结抗战（人和），最终取得胜利。

3.企业管理：一个公司即使有好的市场机遇（天时）和优越的地

理位置（地利），如果团队内耗严重，缺乏凝聚力（人和），也

难以成功。

形象比喻：

•建筑比喻：天时像建筑的天气条件，地利像建筑的地理位置，

人和像建筑的地基。地基不牢，再好的天气和位置也建不成稳固

的建筑。

•人体比喻：天时像人的外在环境，地利像人的身体条件，人和

像人的内在精神。精神萎靡的人，艮1使环境优越、身体强壮也难

以成就大事。

•航行比喻：天时像航行的风向，地利像船只的性能，人和像船

员的协作。船员不协作，再好的风向和船只也难以到达目的地。

解析：举例说明，即使是小城，若占据地利，也难以攻克。”三

里“、“七里”形容城郭之小。

考点详解：

1.词语理解：

。“城“与啷”的区别:内城为“城”,外城为“郭“。“三里之城,七里

之郭”形容城郭规模很小。

。"环而攻之”：四面围攻，形成包围之势。

。“三里“、“七里"：形容城郭规模很小，强调其易守难攻，突出”

地利”的重要性。

2.举例论证方法：

。通过具体战例证明”天时不如地利”的观点，使论证更加具体可

。屣择“小城”为例，更有说服力一一连小城都难以攻克，更不用

之

里

一

一说大城了。

七

，

城.修辞手法：

之3

里

环。使用具体数字“三里“、“七里”增强说服力，使论证更加直观。

郭

，

之。通过具体场景描述，使读者能够形象地理解论点。

攻

而

不4.论证结构：

而

胜。这是论证”天时不如地利”的第一个论据，为下文的深入分析做

。铺垫。

。通过具体事例引出抽象道理，符合从具体到抽象的认知规律。

实际例子：

1.特洛伊战争：特洛伊城虽然不大，但城墙坚固（地利），希腊

联军围攻十年才通过木马计攻破。

2.温泉关战役：斯巴达三百勇士利用温泉关险要地形（地利），

抵挡波斯大军数日。

3.现代商业：小型创业公司如果拥有独特的技术优势或市场定位

（地利），即使面对大公司的全面竞争（环而攻之），也能在市

场中生存。

形象比喻：

•刺猬比喻：小城像一只刺猬，虽然体型小，但全身是刺（地

利），让围攻者无从下手。

•坚果比喻：小城像一个硬壳坚果，外壳坚硬（地利），即使被

多方敲打（环而攻之），也不易破开。

•迷宫比喻：小城像一个设计精巧的迷宫，即使入M多（环而攻

之），内部结构复杂（地利），也难以找到出路。

解析：进一步分析上例，说明即使占有天时，若无地利也难以取

胜，证明”天时不如地利”。

考点详解：

1.文言虚词用法：

。“夫”：作为发语词，表示要发表议论或说明观点，无实际意

义，相当于现代汉语的”说到

。”者…也"：判断句式，表达肯定的判断，相当于现代汉语的”

是

。“矣”：语气词，表示已然或必然，相当于现代汉语的“了”。

。“然而“：转折连词，表示但是，可是。

2.因果论证逻辑结构：

。前提：环而攻之，必有得天时者（围攻者必定选择了有利的时

机）

夫环而。现象：然而不胜（但是却没有取胜）

攻之，。结论：是天时不如地利也（这说明天时不如地利重要）

必有得这种“前提-现象-结论”的论证结构严密，逻辑性强。

天时者3.论证方法：

矣，然。通过分析具体事例的原因和结果，推导出一般性结论，属于因

而不胜果论证法。

者，是。从具体现象（攻城不胜）推导出普遍原理（天时不如地利），

天时不体现了归纳推理的思维方式。

如地利4.句式特点：

也。。使用“必有…矣”表示必然性，增强论证的说服力。

。“然而“转折，突出对比效果，使结论更加鲜明。

实际例子：

1.赤壁之战：曹操选择冬季用兵，本可利用北方士兵耐寒的优势

（得天时），但周瑜利用长江天险和火攻（地利），使曹操大

败。

2.拿破仑侵俄：拿破仑选择夏季进攻俄国（得天时），但俄国利

用辽阔国土和严寒冬季（地利），使法军惨败。

3.商业竞争：一家公司可能抓住市场热点先机（得天时），但如

果产品设计或用户体验不佳（缺乏地利），仍然难以成功。

形象比喻：

・赛车比喻：天时像赛车的出发时机，地利像赛车的性能和赛道

熟悉程度。即使出发时机好，如果赛车性能差、不熟悉赛道，也

难以获胜。

•钓鱼比喻：天时像钓鱼的最佳季节，地利像鱼钩和鱼饵的质

量。即使在最佳季节，如果鱼钩不锋利、鱼饵不诱人，也钓不到

鱼。

・考试比喻：天时像考试时的精神状态，地利像对知识点的掌握

程度。即使状态再好，如果知识点没掌握，也考不出好成绩。

解析：使用排比句式，列举城墙、护城河、武器装备、粮食储备

等条件优越但仍失败的情况，证明”地利不如人和”。

考点详解：

1.重点词语理解：

兆

“

：护城河，古代城市防御体系的重要组成部分。

安

革":武器装备（兵指兵器，革指甲胄）。

咪

粟

”：粮食，泛指军需物资。

。“委而去之”：弃城而逃，形容守军不顾优越条件而逃跑。

2.排比修辞手法分析：

。连续使用I四个“非不…也”的句式，形成强烈的排比效果。

。排比的作用：增强语势，强调防御条件的完备，为后面的转折

城非

不做铺垫。

高

也。通过排比列举多个方面的优势，强化论证的全面性。

，

池

不

非。排比句式使文章节奏鲜明，读来朗朗上口，易于记忆。

深

也.双重否定句式分析：

，3

兵

非

革。“非不…乜”句式表达强烈的肯定意义，强调条件的优越。

不

利

坚。这种句式强调条件的完备，使后而为失败更加突出。

也

米。通过强调条件的优越，反衬”人和”的重要性。

，

粟

非

不。双重否定比直接肯定语气更强，表达更加有力。

多

也.转折论证结构：

，4

委

去

而。先列举各种有利条件（城墙高、护城河深、武器精良、粮食充

之

是足）。

，

地

不

利Q然后转折指出“委而去之”的结果。

如

和

人。最后得出结论”地利不如人和”。

也。这种"条件优越-结果失败-得出结论，的结构，使论证更加有力，

。

实际例子：

1.法国马奇诺防线：二战前法国修建了坚固的马奇诺防线（城高

池深），但德军绕过防线，法军士气低落（缺乏人和），最终迅

速溃败。

2.商纣王统治：商朝拥有坚固的都城和精良的军队（城高池深，

兵革坚利），但因暴政失去民心（缺乏人和），最终被周武王推

翻。

3.企业案例：诺基亚曾拥有强大的专利和技术储备（兵革坚

利），但因内部决策失误和团队协作问题（缺乏人和），最终在

智能手机竞争中失败。

形象比喻：

•金笼子比喻：优越的防御条件像一个金笼子，虽然坚固华丽，

但如果里面的鸟儿不想待在里面（缺乏人和），总会想办法飞

走。

•豪华汽车比喻：优越的条件像一辆豪华汽车，即使性能卓越、

装备精良，如果司机技术差、不熟悉路况（缺乏人和），也难以

到达目的地。

・精美乐器比喻：优越的条件像一把精美的乐器，即使材质上

乘、工艺精湛，如果演奏者不协调：缺乏人和），也奏不出美妙

音乐。

解析：由上文论证引出结论，说明限制人民不靠边境，巩固国防

不靠天险，威慑天下不靠武力。

考点详解：

1.重点词语理解：

。“域民”：限制人民（不让人民离开），“域”在这里作动词用，意

为限制。

。“封疆之界”：划定的边界，“封疆”指疆界。

。“固国”：巩固国防，使国家稳固。

。“山溪之险”：山川险要，指自然天险。

。“威天下”：威慑天下，使天下畏惧C

故

曰。”兵革之利”：武器装备的精良。

•

域

不

民2.排比修辞分析：

以

封。三个"不以…”句式形成排比，增强语势和说服力。

疆

之

界。排比内容从“域民”到“固国”再至广威天下”，范围逐渐扩大,层次

，

固

国

不递进。

山

以。通过排比强调“人和“在不同层面的重要性。

溪

险

之。排比句式使文章气势磅礴，读来铿锵有力。

，

天

威

下3.孟子政治思想体现：

以

不

兵Q反对依靠强制手段统治人民，主张以德服人。

革

之。强调民心向背是政权稳固的基础，体现民本思想。

利。体现“仁政”思想，主张通过施行仁政来赢得民心。

。。反映孟子对暴政和霸道政治的批判，

4.论证方法：

。通过否定传统的治国方式（靠边界、天险、武力），间接证明”

人和”的重要性，属于反证法。

。从反面论证，使正面观点更加突出，

。通过排除错误选项，凸显正确选择，

实际例子：

1.柏林墙：东德修建柏林墙限制人民流动（封疆之界），但最终

被推倒，证明强制手段无法真正限制人民。

2.秦朝灭亡：秦朝拥有函谷关等天险（山溪之险）和强大军队

（兵革之利），但因暴政失去民心，迅速灭亡。

3.企业管理：公司不能仅靠严格的考勤制度（封疆之界）和监控

手段（兵革之利）管理员工，而应追过企业文化和激励机制赢得

员工认同。

形象比喻：

•围栏比喻：强制手段像围栏，可以暂时限制人的行动，但无法

真正赢得人心。真正的凝聚力来自于内部的吸引力，而非外部的

限制。

•堤坝比喻：天险和武力像堤坝，可以暂时阻挡水流，但如果水

势过大（民怨沸腾），堤坝终将被冲垮。

•笼中鸟比喻：强制限制像把鸟关在笼中，鸟虽然身在笼中，但

心向天空。真正的归属感来自于自愿留下，而非被迫困守。

解析：提出全文核心观点，拥有道义的人会得到广泛支持，失去

道义的人则支持者很少。

考点详解：

1.核心概念理解：

。“道”：道义、正义、仁政，指符合道德和正义的原则。

。”得道”：实行仁政，遵循道义，行为符合正义原则。

。“失道”：违背道义，实行暴政，行为背离正义原则。

。“多助“与“寡助”：广泛支持与支持者少，指得到帮助的多少。

2.对偶句式分析：

。”得道者"与"失道者“相对，“多助“与“寡助”相对，形成工整的对

偶。

。对偶使句式整齐，节奏鲜明，便于记忆和传播。

。通过对比突出”得道“与”失道”的不同结果，使观点更加鲜明。

。对偶句式富有韵律感，增强了文章的音乐美。

得道者

3.中心论点深化：

多助，

。将前面的“人和“具体化为“得道“，明确“人和”的本质是实行仁

失道者

政、遵循道义。

寡助。

。点明”得道”是获得“多助”的原因，“失道“是导致“寡助”的原因。

。使中心论点更加具体、明确，具有可操作性。

4.孟子的”王道“思想：

。强调统治者应以德治国，实行仁政，才能获得人民的支持和拥

护Q

。反对霸道政治，主张通过道德教化而非武力强制来治理国家。

。体现儒家“为政以德”的政治理念，对后世治国理政有深远影

响。

注意：这是全文的中心句，也是标题的来源，需要重点理解和记

忆。这句话精辟地概括了孟子政治思想的核心内容。

实际例子：

1.周武王伐纣：周武王实行仁政，得到各方诸侯支持（多助）；

商纣王实行暴政，众叛亲离（寡助）。

2.二战同盟国：反法西斯阵营代表正义（得道），得到世界各国

广泛支持（多助）；法西斯阵营违背人类正义（失道），日益孤

立（寡助）。

3.企业发展：诚信经营、善待员工的企业（得道），容易获得客

户和合作伙伴的支持（多助）；欺诈消费者、压榨员工的企业

（失道），最终会失去市场（寡助）。

形象比喻：

•磁铁比喻：得道者像一块磁铁，自然吸引铁屑（支持者）；失

道者像一块木头，无法吸引铁屑。

•树木比喻：得道者像一棵根系发达的树木，能从土壤中吸收充

足养分（支持）；失道者像一棵根系浅薄的树木，难以获得充足

养分。

•光源比喻：得道者像一盏明灯，吸引飞蛾（追随者）；失道者

像黑暗中的物体，无人问津。

解析：进一步阐述“寡助“和“多助”的极端情况，说明失去支持与

获得支持的不同结果。

考点详解：

1.重点词语理解：

。”之至”：达到极点，表示程度的最高级。

。“亲戚”：内外亲属，古代指族内亲人和族外姻亲，比现代汉语

的“亲戚”范围更广。

Q“畔“：iT叛”，背叛，背离。这是文言文中的通假字现象。

。“顺”:归顺，服从，心悦诚服地追随。

2.对比论证分析：

寡之

Q“寡助之至“与“多助之至”形成对比，展示两种极端情况。

亲

塞。“亲戚畔之“与“天下顺之”形成强烈反差，突出得失道的不同后

畔

戚果。

多

之。通过对比强调得道与失道的天壤之别，增强论证的说服力。

之

助。对比使观点更加鲜明，给读者留下深刻印象。

天

基

3.文言语法点：

顺

下。”之”的用法：前两个“之“是结构助词”的、后两个“之”是代词，

ZO指代”失道者“和“得道者”。

。通假字：“畔”通“叛”，这是文言文中常见的语言现象。

。省略句：“亲戚畔之“和“天下顺之”都是省略主语的句子，主语分

别是“失道者“和“得道者，

4.论证的递进：

。从一般的“多助“与“寡助”推进到极端的“亲戚畔之“与“天下顺之

”，使论证更加深入有力。

。通过极端情况的对比，凸显得失道的严重后果，警示统治者必

须重视道义。

。这种递进论证使文章层次更加丰富，逻辑更加严密。

实际例子：

1.隋炀帝：隋炀帝暴政失道，最终连自己的亲信宇文化及也背叛

他（亲戚畔之），被缢杀。

2.唐太宗：唐太宗贞观之治得道，不仅国内百姓拥护，周边国家

和民族也纷纷归附（天下顺之）。

3.团队领导：一个失道的团队领导，最终连最亲近的助手也会离

开（亲戚昨之）；一个得道的领导，能够吸引各方人才加入（天

下顺之）。

形象比喻：

•冰山比喻：失道者像融化的冰山，连最核心的部分（亲戚）也

逐渐分离；得道者像不断凝聚的雪花，最终形成壮观的雪山（天

下顺之）。

•树木枯萎比喻：失道者像一棵从树根开始腐烂的树木，连最近

的枝叶（亲戚）也纷纷脱落；得道者像一棵茁壮成长的树木，吸

引鸟儿（支持者）前来栖息。

•磁极比喻：失道者像磁铁的同一极，连最近的铁屑（亲戚）也

被排斥；得道者像磁铁的另一极，吸引四面八方的铁屑。

解析：总结全文，指出用天下归顺的力量去攻打众叛亲离的人，

必然胜利。

考点详解：

1.句式结构分析：

。”以天下之所顺”：介词结构，表示凭借的力量，”以“意为凭借、

用。

。”攻亲戚之所畔”：动宾结构，表示攻击的对象。

。”故君子有不战，战必胜矣”：结论部分，说明君子不轻易作

以

天下

战，一旦作战必然胜利。

之

所

2.论证总结：

顺

攻

，。将前面的论证综合起来，得出最终结论。

亲

戚

之。强调“得道”者在战争中具有绝对优势，因为拥有天下归顺的力

畔

所

，

君量。

故

子

。呼应开头，完成论证的闭环，使文章结构严谨完整。

有

不

战

战。点明”得道多助”的实践意义一一战必胜。

，

胜

必3.孟子战争观：

矣Q强调战争的正义性是胜利的保证，体现“义战”思想。

。。反对不义之战，主张只有正义的战争才能得到人民支持。

。君子不轻易作战，但若为正义而战，则必胜，体现慎战思想。

。反映儒家对战争的态度一一既不简单反对战争，也不盲目推崇

战争。

4.文言特殊句式：

。”故君子有不战，战必胜矣”可以理解为“所以君子有不战之时，

若战则必胜，

。这种句式体现了文言文的简洁性，用最少的字表达丰富的含

义。

。“矣“作为句末语气词，表示确定的语气，增强结论的肯定性。

注意：这是全文的结论部分，总结了”得道多助，失道寡助”的实

”意义。这句话精辟地概括了正义战争必胜的道理，对后世有深

远影响。

实际例子：

1.解放战争：中国共产党得到全国人民支持（天下之所顺），攻

打失去民心的国民党政权（亲戚之明畔），最终取得胜利。

2.独立战争：美国独立战争得到国际社会支持（天下之所顺），

对抗众叛亲离的英国殖民者（亲戚之所畔），最终赢得独立。

3.商业竞争：得到消费者广泛认可的企业（天下之所顺），与失

去内部团结的竞争对手（亲戚之所畔）竞争，必然占据优势。

形象比喻：

•洪水比喻：得道者的力量像汇聚的洪水，失道者像孤立的土

堆，洪水冲击土堆，土堆必然溃散。

•阳光融化冰雪比喻：得道者像阳光，失道者像冰雪，阳光照射

冰雪，冰雪必然融化。

•健康细胞战胜病变细胞比喻：得道者像健康细胞，失道者像病

变细胞，健康细胞团结一致，必然战胜孤立无援的病变细胞。

全文总结

《得道多助，失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》，通过层层递进的论证，阐明了〃人和〃的重

要性胜过〃天时.〃和〃地利〃，而〃人和〃的本质是实行仁政、遵循道义。文章运用举例论证、对比论

证、因果论证等多种论证方法，结构严谨，逻辑性强，充分体现了孟子的民本思想和匕政理念。

文章结构分析

1.提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和

2.论证“天时不如地利“：通过攻城事例证明

3.论证“地利不如人和〃：通过守城事例证明

4.深化论点：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

5.明确核心观点：得道名多助，失道者寡助

6.极端情况对比：寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之

7.结论：以天下之所顺，攻亲