2024沪教版八年级英语上册 Unit 2知识清单（默写版+背诵版）

Unit2Amazingnumbers

■（思维导图J

「challenge—v.

「promise—v.

wonder—v.

核，词

-agree—v.—（反义词）不同竞

-check—v.

匚sharply——adv.锋利的，剧烈的

片刻，一会儿

亳不犹豫—

上升

・点短语

一下降一

写下，记下

一代替

Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekinghim____agame.

一天,一位智者来到皇宫.国王府他扫城一场比赛.

rdlikeyoutodoubletheamount（breachofthesquares.

我希望你把剩下每个方块的米的数量都翻倍.

Amazingnumbers必背旬型

Afterthinkingaboutit.thekingagreed.

想了一会儿之后，国王同意了。

usingtallysticks,peoplebeganusingdi抵rentabstractsymbols.

代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号.

「I.表示数量的多少

2.表示年龄

--3.表示时间

4.表示事校的编号

-5.hundred&hundredsof.thousand&thousandsofmillion和millionsof

单元语法数词

1.表示日期

2,表示顺序

3.表示楼层

4.表示分数

语音单词的强读和弱读

（知识清单j

一、单元词汇

1.flight/flait/n.（尤指乘飞机的）航程13.percent/po'sent/n.百分之...

2.scheduleedju:1/n.日程安排14.currently/'kArontli/adv.目前；当前

3.everywhere/'evriweo（r）/adv.到处；各个地方15.check/tfek/v.检查；核查

4.challenge/'tfjellndj/v.向（某人）挑战16.budget/'bAd3It/n.预算

5.prize/praiz/n.奖赏；奖励17.province/*prDvins/n.省

6.promise/'promis/v.承诺；保证18.sharply/'fa：pli/adv.急剧地；突然大幅度

单词

7.chessboard/'tfesbo：d/n.国际象棋棋盘地

8.silverfsilva（r）Zn.银19.count/kaunt/v.计算（或清点）总数

9.reply/n'plai/v.回复；答复20.system/'sistom/n.系统

10.hesitation/,hezi'telfn/n.犹豫21.symbol/'simbl/n.符号；记号

11.wonder/'WAnda（r）/v.想知道；琢磨22.represent/,repri'zent/v.代表

12.agree/a'gri：/v.同意；赞成23.exactly/Ig'zaektli/adv.准确地；确切地

1.航班时刻表flightschedule5.上升goup

2.价格标签pricetag6.下降godown

短语

3.片亥（1；一会儿foramoment7.写下；i己卜writedown

4.亳不犹豫withouthesitation8.代替;作为...的替换insteadof

1.Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.

一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛，

2.“Youcanhaveanyprizeifyouwinthegame,''thekingpromisedtheoldman.

国王承诺老人道：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。”

3.I'dlikeyoutodouble:heamountfbreachoftherestofthesquares.

我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。

4.Afterthinkingaboutitforamoment,thekingagreed.

想了一会儿之后，国王同意了。

句型

5.“No、justrice,“theoldmanrepliedwithouthesitation.

“不，就只要大米。”老人亳不犹豫地回答。

6.Helookedatthesmallpieceofgoldinhishandandwenderedwhattodowithit.

他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。

7.Andthenweneedtocheckthetrainorflightschedule.

然后我们需要核对火车或航班时刻表。

8.Insteadofusingtallysticks,peoplebeganusingdifferentabstractsymbolstorepresentdifferent

numbers.

代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。

语法数词

语音单词的强读和弱读

二、知识点精讲

知识点1：Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.一天，一位

智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。（教材p20）

【详解】challenge动词，表示“向（某人）挑战”，词组____________。

例句：Ourschoolchallengedtheirstoafootballmatch.我们的学友挑战他们学校一场足球比赛。

Ourschoolchallengedtheirstoplayfootball.我们的学校挑战他们学校踢足球。

;拓展

:challenge作名词形式时表示“____________"。

例句：AlotoftraditionaljobsmustmeetthechallengeofAI.很多传统的匚作必须迎接AI的挑战。

Ifyouneveracceptachallenge,youwillneverfeeltheexcitementofvictory.

如果你永远不接受挑战，你将永远不会感到胜利的刺激。

知识点2：“Youcanhaveanyprizeifyouwinthegame,"thekingpromisedtheoldman."如果你赢了这

场比赛，你可以得到任何奖品。”国王向老人保证。（教材p20）

【详解】promise作动词，表示“承诺”，词组①承诺某人某事；②承诺/保

证做某事

例句：David'sfatherpromisedhimabikeasabirthdaypresent.David的爸爸承诺给他一辆新的自行车作为礼

物。

DavidpromisedtofinishhishomeworkbeforewatchingTV.David承诺在看电视前完成作业。

|拓.

promise作名词时表示“诺言"，词组①许下诺言：②遵守诺言；

；③违背诺言

例句：Hemadeapromisetobeontime.他承诺要准时。

Thegovernmentkepiapromisetobuildanewschool.政府遵守去建一家新学校的承诺。

Hebrokeapromisetovisitgrandparentseveryweek.他打破每周探望祖父母的承诺。

知识点3：I'dlikeyoutodoubletheamountforeachoftherestofthesquares.我想让你把剩下的每个方块

中的（大米）数量翻倍。（教材p2（D

【详解I】amount作名词，表示“数量，数额”。词组【heamountof+名词，表示“……的数

量”。作主语时，动词用形式。

例句：Theamountofwaterweuseeverydayisimportantforsavingresources.

我们每天用水的量对节约资源很重要。

Shewantstoreducetheamountoftimeshespendsonplayinggames.

她想减少花在玩游戏上的时间。

Theamountofmoneyinhispocketisnotenoughtobuythebook.

他口袋里的钱不够买这本书。

1.词组alargeamountof+名词，表示“"。作主语时，动词用—形式。

例句：Hesavedalargeamountofmoneytobuyanewcomputer.

他攒了一大笔钱，想买一台新电脑。

Mymotherspentalargeamountoftimepreparingformybirthdayparty.

妈妈花了大量时间为我的生口派对做准备.

Alargeamountofworkiswaitingforustofinish.

大量的工作等着我们完成。

2.词组thenumberof+名词，表示“"。作主语时，动词用形式。

例句：Thenumberofbooksis203.书的数量时200本。

词组anumberof+名词，表示“"。作主语时，动词用形式。

例句：AnumberofforeignerstraveltoChinathisyear.今年大显的外国人到中国旅游。

【详解2】rest作名词,表示“剩余部分”。词组therestof+名词表示“剩余的……”。

例句：Therestofwaterisclean.剩余的水是干净的。

Therestofroomsinthehotelareempty.酒店剩余的房间是空的。

;拓展

；rest作名词时，还可以表示“”，词组take/havearest表示“休息一下”。

例句：Hedecidedtotakearestafterexercise.在运动后，他决定要休息一下。

rest作动词时，也可以表示“休息”。

例句：Thedoctoradvisedhimtorest.医生建议他休息。

知识点4：MHowmanygrainsofricewillthisbe?*'thekingwondered."这将有多少粒米？”国王想知

道。（教材p21）

【详解】wonder作动词时，表示“想知道，琢磨”，接句子作宾语。

例句：Iwonderwhentheschooltr:pwillstarl.我想知道学校旅行什么时候开始。

Shewondersifherfriendwillcometotheparty.她好奇朋友会不会来参加派对。

wonder作名词时，表示“奇迹，奇观”。

例句：TheGreatWallisoneofthegreatestwondersintheworld.长城是世界上最伟大的奇迹之一。

It'sawonderthathefinishedthe1000-mcterrace.他能完成1000米比赛，真是个奇迹。

知识点5：Afterthinkingaboutitforamoment,thekingagreed.国王想了一会儿，同意了。（教材p21）

【详解】agree作数词，表示“"。词组①sb.同意某人（的观点/意见）；②

agreetodosth.同意做某事；③sth.表示“就...达成一致”。

例句：Iagreewithyou.Themoviewesawlastnightwasreallyexciting.

我同意你的看法。我们昨晚看的电影真的很刺激。

Theteacheragreedtogiveusmoretimetofinishtheproject.

老师同意给我们更多时间完成课题。

Finally,weagreedontheplanfortheclasstrip.

最后，我们就班级旅行的计划达成了一致。

agree的反义词是,表示“不同意”。

例右J：Idisagreewithyouropinion.IthinkmathismoredifficultthanEnglish.

我不同意你的观点。我觉得数学比英语难。

Theydisagreeaboutwheretogofortheweekend.

他们对周末去哪里意见不一。

知识点6：IfIwinthegame,I'dlikeonegrainofriceforthefirstsquareofthechessboard,twoforthe

second,fourforthethird...（教材p20）

【详解】I'dlike=Iwouldlike。wouldlike表示"想要"，常缩写成'dlike。

例句：ShewouldliketojointheEnglishclubthisterm.这学期她想加入英语俱乐部。

Iwouldlikeacupoftea,please.请给我来一杯茶。

知识点7：Insteadofusingtallysticks,peoplebeganusingdifferentabstractsymbolstorepresentdifferent

numbers.代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。（教材p30）

【详解】insteadof作介词短语，接名词或动名词，表示“"。

例句：「11gototheparkinsteadofstayingathome.我要去公园，而不是待在家里。

Wewalkedtoschoolinsteadcftakingthebusthismorning.今天早上我们步行去学校，而不是坐公交

车。

instead作副词，表示“代替，相反”。可以放在或

例句：Idon'tlikecoffee,soI'llhaveteainstead.

我不喜欢咖啡，所以我改喝茶。

Hedidn'tstudyforthetest.Instead,heplayedvideogamesallnight.

他没为考试复习，反而整晚都在玩电子游戏。

三、语法点清单

1.基数词及其用法

(1)基数词，用于描述事物数量的多少。

表示方法示例

one1;two2;three3;four4;five5;six6;

1~12单独记忆

seven7;eight8;nine9;ten10:eleven11;twelve12

thirteen13;fourteen14;fifteen15;sixteen16:

13〜19的数字以-teen结尾

seventeen17;eighteen18;nineteen19

twenty20;thirty30;forty40;fifty50;sixty60;

20〜90等整十基数词以-ly结尾

seventy70;eighty80;ninety90

21〜99之间非整十基数词是在十位数和个82eighty-two

位数之间加连字符98ninety-eight

101〜999:基数词+hundred+and+整十位数+

连字符+个位数35threehundredandseventy-five

LDOO以上的基数词：英语用千、百万等单

4,189fourthousandonehundredandeighty-nine

位计数，大数字从右向左数，每隔三位加।g.irt..,.."f.

1,234,189onemillion,twohundredandthirty-fourthousand,

一个逗号。从右开始，第一个逗号处读onehundredandeighiy-nine

thousand（干），第二个逗号处读million（百万）,6421,234,189sixbillion,onehundredandtwenty-onemillion.

twohundredandthirty-fourthousand,onehundredandeighty-nine

第三个逗号处读billion(十亿)

单位词hundred百；thousand干；million百万；billion十亿

注意:

①hundred,thousand,million,billion前有具体数字时用形式，如twohundred,threethousand;

在表示不确切的数字时，要用形式+,如hundredsof,thousandsof,millionsof。

②and只用在hundred后面。

(2)基数词的用法

①用于名词前表示;

Theyhavethreebooks,他们有三本书。

Itistwokilometresfrommyhometoschool.从我家到学校有两千米。

Thenewb汰ecostsmefivehundredvwn.这辆新自行车花了我500元。

@表示;

Annaisfourteen.Anna十四岁。

③表示;

Itisteno'clocknow.现在十点了。

④表示(与中文顺序相反，且首字母大写)。

PleaseturntoPageTwenty.请翻到第20页。

IaminClassTwo,GradeEight.我在八年二班。

2.序数词及其用法

(1)序数词，表示事物的顺序。序数词前一般带the。

构成示例

1〜3:形式不同，需要单

one—_______(1st)two—_______(2nd)three—_______(3rd)

独记忆

4〜19:由相应的基数词变four—fourth(4th)five—_______(5th)nine—_______(9th)

形后加构成

-theight-eighth(8th)twelve-_______(12th)sixteen-sixteenth(l6th)

20〜90中整十的序数twenty—_______(20th)thirty-_______(30th)forty—fortieth(40th)

伺：由相应的基数词词fifty—_______(50th)sixty—sixtieth(60th)seventy—seventieth(70th)

尾-y变为i,再加-eth

eighty-eighticth(80th)ninety—_______(90th)

21〜99中非整十的序数

twenty-one-twenty-first(21st)thirty-two-____________(32th)

词：只将个位数变为序

fifty-eight-fifty-eighth(58th)fifty-nine—fifty-ninth(59th)

数词，十位数不变，中

间用连字符连接cighty-ninc-____________(89th)ninety-nine-nincty-ninth(99th)

百、千、百万、十亿、

hundred-hundredththousand-thousandthmillion-millionth

万亿：均在其后加-th

基数词变序数词变化口诀

基变序，有规律。

1,2,3特殊记，-th从4起，

8少I,9去e,ve要用f替，

ty变成tie,

若是几十几，只变个位就可以。

（2）序数词的用法

①表示日期（年日要牢记）；

2025年9月10日：September10th,2025或thetenthofSeptember,2025

②表示;

Heisalwaysthefirsttoarriveatschool.他总是第一个到校。

③表示;

Tinalivesontheninthfloor.Tina住在九楼。

④表示有编号的事物（与中文顺序一致，不用大写）；

theseventhpage第七页

thefirstparagraph第一段

⑤表示分数（分子,分母°分子大于1,分母加）。

1/3：onethird2/3：twothirds

四、语音清单

有些单词（如do、the、of、and、can、for.to）既有强读式，也有弱读式。在大多数句子中，我们使用

这些单词的弱读式。有时为了强调，我们会使用强读式。

强读/e//en//fo7/DV//tu:/

弱读10/an//fa//av//ta,tu/

theandcanhavehedo

强读/di://send//kaen//haev//hiJ/du7

弱读/di,do//and,n//kon//hov,9V//h//da/

读以下句子，注意划线的词。

May:Doyouknowthenumberofstudentsinyourclass?

Ben:Yes,Ido.Therearc35studentsinmyclass-18boysand17girls.Icanrememberalltheirbirthdays!

五、写作清单

写关于人口变化的报告

1.话题分析

本单元话题围绕“人口变化报告”展开，核心是依据折线图等数据，客观、精准呈现特定区域（城

市/省份）人口随时间的变化情况，用事实性描述（如增长、下降趋势及具体数据等）展现人口变迁，

提升信息传递准确性与规范性。

2.写作内容

写一份报告，说明特定城市或省份多年来人口是如何变化的，需结合折线图等数据，描述人口在不同阶段

的增减等趋势。

3.写作要点

1.Basicinformation:明确所选城市/省份名称，以及统计人口变化的时间范围（如从哪年到哪年）。

2.Populationchangetrends:描述人口是增长（rise/grow/goup等，可结合sharply/quickly/slowly）、卜.降

（fall/drop/godown等）还是保持稳定（staythesame/remainthesame）,不同阶段的变化情况。

3.KeydatasupporL用具体数据（如某年份人口数星、增长/下降的具体数值）支撑人口变化描述，IL报

告更具事实性。

4.写作思路提示

1.想象面向对该区域人口情况感兴趣的读者（如研究人员、规划者等），以呈现清晰人口变化为目的撰

写报告。

2.梳理思路：先确定城市/省份及时间范围，接着分析折线图找人口变化阶段（如前期缓慢增长、后期

快速增长等），整理对应数据，再组织语言描述。

3.结合人口变化特点（如因政策、经济等因素导致的独特趋势），突出报告价值，让读者清淅了解人口

变迁及可能影响。

5.写作步骤详解

1.引入：首句直接表明所选城市I省份及报告主题，聚焦人口变化。

2.正文：按照时间顺序，结合写作要点展开。先说明基础信息（城市/省份、时间范围），再详细描述

不同阶段人口变化趋势（用rise/grow等词汇），并辅以关键数据。

3.结尾：总结人口变化整体情况，简单提及对该区域发展可能产生的影响（如人口快速增长对基础设施的

需求等），强化报告意义。

6.词汇运用提示

1.使用“rise（sharply/quickly/slowly）,grow,goup,double”来描述人口增长。

2.使用“回1（sharply/quickly/slowly）,drop,godown”等来描述人口下降。

3.用“staythesame,remainthesame”来描述人口稳定。

7.句型运用提示

1.使用陈述。

2.运用__________让逻辑紧密c

8.范例作文

Worldpopulation:1750-2050

10

9Z

/

8/

Worldpopulation

Thegraphshowsthatthepopulationintheworldstayedthesairebeforetheyear1800.Duringthesecondhalf

ofthe1800s,thepopulationbegantogrow.In185(),therewereabout1billionpeopleintheword.Aboutone

hundredyearslater,theworldpopulationreached2.5billion.Between1950and20(X),thepopulationcontinuedto

risesharply.

译文：

世界人口

图表显示，1800年以前，世界人口保持稳定。在19世纪后半叶，人口开始增长。185()年时，世界

人口约有10亿。大约100年后，世界人口达到了25亿。1950年到2000年期间，人口继续急剧增

长。

9.实战演练

成都，中国一座充满活力的城市，在1980年到2020年期间人口发生了显著变化。请写一份成都的人

口变化报告。

要求：

1.60词左右，开头已给出，不计入总词数；

2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

Unit2Amazingnumbers

r-challenge—v.向（某人）♦砧fc

r-promise—v.承诺

-wonder—v.相知道

核心单词

（反义词）亚3g庭不同意

「check—v.」杳

Jsharply—adv.急剧地—adj.sharp锋利的,剧烈的

片刻，一会儿—.ramomcni

毫不犹豫wiihcuthesi〔a【ion

上升一go.yp

重点短语

下降—godown

-写下,记下writedown

代替insteadof

Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.

一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。

I'dlikeyoutodoubletheamountloreachofihcrcslofthesquares.

我希望在把剩下每个方块的米的数量都翻倍。

Amazingnumbers必背句型

?\ftcrthinkingaboutitAramoment,thekingagreed.

想了一会儿之后，国王同意了。

Insteadofusingtallysticks,peoplebeganusingdiftcrcntabstractsymbols.

代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽敛符号.

「I.表示数量的多少

2.表示年龄

二基数词--3.表示时间

4.表示事物的编号

单元语法|—致词I5.hundred&hundredsofthousand&thousandsofmillion和millionsof

rl.表示日期

2.表示顺序

匚序数词-

3.表示楼层

4.表示分数

♦（知识清单）3

一、单元词汇

1.flight/flait/n.（尤指乘飞机的）航程13.percent/po'sent/n.百分之...

2.scheduleedju:1/n.日程安排14.currently/'kArontli/adv.目前；当前

3.everywherefevriweoCr）/adv.到处；各个地方15.check/tfek/v.检查；核查

4.challenge/'tfaelindj/v.向（某人）挑战16.budget/'bAd3It/n.预算

5.prize/praiz/n.奖赏；奖励17.province/*prDvins/n.省

6.promise/'promis/v.承诺：保证18.sharply/'fa：pli/adv.急剧地；突然大隔度

单词

7.chessboard/'tfesbo：d/n.国际象棋棋盘地

8.silverfsilva（r）Zn.银19.count/kaunt/v.计算（或清点）总数

9.reply/n'plai/v.回复；答复20.system/'sistsm/n.系统

10.hesitation/,hezi'telfn/n.犹豫21.symbol/'simbl/n.符号；记号

11.wonder/'WAnda（r）/v.想知道；琢磨22.represent/,repri'zent/v.代表

12.agree/s'gri：/v.同意；赞成23.exactly/ig'zaektli/adv.准确地；确切地

1.航班时刻表flightschedule5.上升goup

2.价格标签piicclag6.下降gudown

短语

3.片亥！J；一会儿foramoment7.写下；记下writedown

4.毫不犹豫withouthesitation8.代替;作为...的替换insteadof

1.Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.

一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。

2.“Youcanhaveanyprizeifyouwinthegame,''thekingpromisedtheoldman.

国王承诺老人道：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。”

3.I'dlikeyoutodouble.heamountforeachoftherestofthesquares.

我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。

4.Afterthinkingaboutitforamoment,thekingagreed.

想了一会儿之后，国王同意了。

句型5.“No,justrice,“theoldmanrepliedwithouthesitation.

“不，就只要大米。”老人亳不犹豫地回答。

6.Helookedatthesmallpieceofgoldinhishandandwenderedwhattodowithit.

他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。

7.Andthenweneedtocheckthetrainorflightschedule.

然后我们需要核对火车或航班时刻表。

8.Insteadofusingtallysticks,peoplebeganusingdifferentabstractsymbolstorepresentdifferent

numbers.

代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。

语法数词

语音单词的强读和弱读

二、知识点精讲

知识点1：Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.一天，一位

智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。（教材p20）

【详解】challenge动词，表示“向（某人）挑战”，词组challengesb.to（do）sth.。

例句：Ourschoolchallengedtheirstoafootballmatch.我们的学改挑战他们学校一场足球比赛。

Ourschoolchallengedtheirstoplayfootball.我们的学校挑战他们学校踢足球。

challenge作名词形式时表示“挑战，质疑”。

例句：Alotoftraditionaljobsmustmeet（hechallengeofAI.很多传统的工作必须迎接AI的挑战。

Ifyouneveracceptachallenge,youwillneverfeeltheexcitementofvictory.

如果你永远不接受挑战，你将永远不会感到胜利的刺激。

知识点2：aYoucanhaveanyprizeifyouwinthegame,"thekingpromisedtheoldman."如果你赢了这

场比赛，你可以得到任何奖品。”国王向老人保证。（教材p2CD

【详解】promise作动词，表示“承诺”，词组①promisesb.sth.承诺某人某事；（2）promisetodo承诺/保

证做某事

例句：David'sfatherpromisedhimabikeasabirthdaypresent.David的爸爸承诺给他一辆新的自行车作为礼

物。

DavidpromisedtofinishhishomeworkbeforewatchingTV.David承诺在看电视前完成作业。

:拓HI

promise作幺词时表示“诺言”,词组①makeapromise许下诺言：@keepapromise遵守诺言：③break

apromise违背诺言

例句：Hemadeapromise（obeontime.他承诺要准时。

Thegovernmentkeptapromisetobuildanewschool.政府遵守去建一家新学校的承诺。

Hebrokeapromisetovisitgrandparentseveryweek.他打破每周探望祖父母的承诺。

知识点3：I'dlikeyoutodoubletheamountforeachoftherestofthesquares.我想让你把剩下的每个方块

中的（大米）数量翻倍。（教材p20）

【详解1】amount作名词，表示“数量，数额”。词组theamountof+不可数名词，表示“……的数量”。

作主语时，动词用单数形式。

例句：Theamountofwaterweuseeverydayisimportantforsavingresources.

我们每天用水的量对节约资源很重要。

Shewantstoreducetheamountoftimeshespendsonplayinggames.

她想减少花在玩游戏上的时间。

Theamountofmoneyinhispocketisnotenoughtobuythebook.

他口袋里的钱不够买这本书。

;拓展

1.词组alargeamountof+不可数名词，表示“大量的……”，作主语时，动词用单数形式.

例句：Hesavedalargeamountofmoneytobuyanewcomputer.

他攒了一大笨钱，想买一台新电脑。

Mymotherspentalargeamountoftimepreparingfbrmybirthdayparty.

妈妈花了大量时间为我的生日派对做准备。

Alargeamountofworkiswaitingforustofinish.

大量的工作等着我们完成。

:2.词组thenumberof+可数名词，表示“……的数量”。作主语时，动词用单数形式。

例句：Thenumberofbooksis203.书的数量时200本。

；词组anumberof+可数名词，表示“大量的……”。作主语时，动词用复数形式。

例句：AnumberofforeignerstraveltoChinathisyear.今年大最的外国人到中国旅游。

【详解2】rest作名词,表示“剩余部分”o词组theresiof+名词表示“剩余的……”。

例句：Therestofwaterisclean.剩余的水是干净的。

Therestofroomsinthehotelareempty.酒店剩余的房间是空的。

|拓展

rest作名词时，还可以表示"休息",词组take/havearest表示"休息一下"。

例句：Hedecidedtotakearestafterexercise.在运动后，他决定要休息一下。

；rest作动词时，也可以表示“休息”。

例句：Thedoctoradvisedhimtorest.医生建议他休息。

知识点4：MIIowmanygrainsofricewillthisbe?**thekingwondered.”这将有多少粒米？”国王想知

道。（教材p21）

【详解】wonder作动词时，表示“想知道，琢磨”，接句子作宾语。

例句：Iwonderwhentheschooltrpwillstarl.我想知道学校旅行什么时候开始。

Shewondersifherfriendwillcometotheparty.她好奇朋友会不会来参加派对。

|拓展

wonder作名词时，表示“奇迹，奇观”。

例句：TheGreatWallisoneofthegreatestwondersintheworld.长城是世界上最伟大的奇迹之一。

It'sawonderthathefinishedthe1000-meterrace.他能完成1000米比赛,真是个奇迹。

知识点5：Afterthinkingaboutitforamoment,thekingagreed,国王想了一会儿，同意了。（教材p2l）

【详解】agree作数词，表示“同意"。词组①agreewithsb.同意某人（的观