2024统编版八年级历史上册期中素养提升测试卷（含答案）

统编版（2024）八年级上册历史期中素养提升测试卷

满分：100分时间：60分钟

一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的）

1.有学者称：“中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。下列对鸦片战争的评价

正确的是（）

A.抗击了八国联军的侵略B.遏制了瓜分中国的狂潮

C.成为中国近代史的开端D.找到了国家发展的出路

2.今年是鸦片战争爆发185周年，鸦片战争成为中国近代史的开端，其依据是（）

A.签订了不平等条约B.中国社会性质变化

C.中国在战争中失败D.小农经济逐渐瓦解

3.I860年1（）月，一个英军中校在日记中写道：“浓烟带来了大量炽热的余烬，一浪接一浪地涌

来……述说和揭露皇家宫苑所遭受的毁灭与惩罚。''他记载的是（）

A.虎门销烟B.天京陷落

C.火烧圆明园D.“亚罗号事件”

4.下表所示是《沙俄侵华史》一书中记载的19世纪60年代中俄西北边界谈判中俄方代表发表的言

论。由此可知，俄国攫取的利益主要是（）

俄国军官我们得以将边界任意向中国的西部推进

俄国驻塔城领事要迫使清政府接受一条与《北京条约》不相符合的国界线

A.侵占我国北方大片领土B.索要巨额赔款

C.开辟大量北方通商口岸D.获得领事裁判权

5.鸦片战争后，统治阶级与劳动群众之间的矛盾进一步尖锐。各地农民反抗斗争不断，社会动荡不

安，为太平天国运动提供了温床。材料表述的是太平天国运动的（）

A.背景B.经过C.影响D.地位

6.阅读分析下面大记事表，提冻出一个最恰当的主题是（）

时间事件

美国派军队进攻台湾

19世纪60年代

中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵侵占新疆大部分地区

日本借口琉球船民在台湾被杀，武力侵占台湾

19世纪70年代

俄国直接出兵侵占新疆伊犁地区

19世纪中后期法国侵略势力伸向中国西南地区

A.近代化早期探索B.近代追求民主的过程

C.近代边疆危机D.近代民族企业的发展

7.下图呈现的史实反映了当时（）

1840年英国发动鸦片战争.

1864年英国支持浩军国军事首领阿古柏入侵新福.

《马关条约》签订后，俄、法、德"三国干涉还辽”，

1895年

中国向日本支付30。。万两白银“赎辽费”.

A.民族危机日益加剧B.国人探索救亡道路

C.列强加紧经济侵略D.列强之间矛盾激烈

8.1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画

并配文写道：“国难日亟，甲午渗剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆

乎！”《良友》画报这样做的主要目的是，呼吁国人（）

A.共御外侮B.络记国耻C.抵制日货D.寻找外援

9.1874年，日本武力入侵台湾；1879年，日本吞并了清朝的藩属国——琉球；1885年，日本制定

出“十年扩军计划”；1894年，朝鲜发生东学党起义，日本乘机出兵朝鲜。由此可见，这一时期

（）

A.日本正在进行明治维新B.清朝开始筹建近代海军

C.列强掀起瓜分中国狂潮D.日本蓄意发动侵华战争

10.张骞认为中国要振兴，必须以棉、铁两种工业为中心。1910年，他正式提出,♦棉铁政策”，认为

“至柔惟棉，至刚惟铁”。这表明他主张（）

A.“实业救国”B.加强海防

C.禁运鸦片D.改革内政

11.下面是某历史短剧台词（片段），我们能从对白中判断出小李、小王正在排练（）

旁白：1898年9月的一天，北京宣武门外的菜市口刑场上。

小李：“你等六人死到临头，还有什么话说？”

小王：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”

A.李秀成被杀B.秋瑾英勇就义

C.谭嗣同从容赴义D.义和团团民临危不惧

12.下面是慈禧太后仓皇西逃路线图。当时与慈禧出逃相关的事件是（)

A.义和团运动B.八国我军侵华战争

C.甲午中日战争D.第二次鸦片战争

13.史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与结论对应正确的是（）

选项史实史论

A《南京条约》签订大大加深了中国的半殖民地化程度

B《天津条约》签订引发列强瓜分中国狂潮

C《北京条约》签订促使英法联军火烧圆明园

D《辛丑条约》签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

A.AB.BC.CD.D

14.20世纪初，革命党人提出以黄帝纪年取代清帝的年号。武昌起义后，许多革命党人又认为“用黄

帝年号，此为一时权宜计……然则与新民国之民主主义大相刺谬孙中山在就任临时大总统时，即

电告各省都督以民国纪年。这一变化反映了（）

A.社会主要矛盾的改变B.革命党派系斗争激烈

C.君主专制时代的终结D.民族民主观念的进步

15.图片资料是了解历史的重要史料。与下面两幅图片相关的历史事件是（）

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A.萍浏醴起义B.安庆起义C.镇南关起义D.黄花岗起义

16.评价历史人物是历史学科能力要求之一。

对如下历史人物的评价最恰当的是（）

陈天华邹容章炳解

A.都积极参与民主共和国的建立B.都主张以革命手段推翻清政府

C.都参加同盟会领导的武装起义D.都宣传了君主立宪的政治思想

17.下图为一位同学的课堂笔记。据此可以判断他学习的主题是（）

宋教仁袁世凯继任的北洋统治者拒绝恢复

遇刺一‘复辟帝制《中华民国临时约法》和国会

二次革命一,护国战争-----护法运动

A.袁世凯复辟帝制三部曲B.民主与专制的不断斗争

C.北洋军阀的割据与混战D.南京国民政府的专制统治

18.某文件规定：中华民国的主权属于全体国民……国民有人身、居住、言论、出版、集会、结

社、宗教信仰等自由和权利。该“文件”是（）

A.《明定国是诏》B.《中华民国临时约法》

C.《中华民国约法》D.《革命军》

19.毛泽东赞誉蔡铐为“邦之模范”，朱德尊其为“黑暗时代的明灯工蔡铐被誉为“护国军神”，一生致

力于维护共和。蔡铐的主要贡献是（）

A.率军抵抗八国联军B.支持戈戌变法

C.组建护国军讨伐袁世凯D.领导辛亥革命

20.《申报》在20世纪初的时评中写道“今之中国，中央政令难出京门，各省督军拥兵自重，南北政

权对峙，皖系与直系军阀混战不休，西南诸省亦动荡难安。”该时评描述的是（）

A.太平天国时期的战乱B.义和团运动时期的动荡

C.辛亥革命时期的变革D.北洋军阀统治时期的分裂

二、材料解析题（共2小题，共30分）

21.（15分）近代中国在列强侵略下逐步沦为半殖民地半封建社会，同时开启了早期现代叱的初步探

索。某班围绕这主题分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材粘，完成下

列要求。

第•组经济主权变化

1842年《南京条约》签订后,1895年《马关条约》签订后,

中国关税自主权开始丧失列强对华资本输出加剧

第二组近代工业发展

洋务运动时期建厂（部分）情况表

建厂时间厂名建设人员主要产品

1861年安庆内军械所曾国藩小火炮、炸弹

1865年江南机器制造总局李鸿章来福枪、重型海防炮、轮船等

1872年继昌隆绿丝厂陈启沅厂丝或洋庄丝

第三组政治变革尝试

康有为：撰写《新学伪经考》《孔子改制考》，借重塑传统经典为变法造势；1895年联合1300余

名举人发动公车上书，揭开维新运动序幕。

梁启超：担任《时务报》主笔，发表《变法通议》，以庠利文字宣传变法图存，呼吁学习西方政

治制度；参与创办时务学堂，培养变法人才，推动维新思想广泛传播。

（1）（10分）在第二、三组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究

角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确。

研究报告示例

研究角度：经济主权变化

研究思路：从组内搜集素材看，从《南京条约》签订到1895年《马关条约》签订，中国经济主权

不断丧失。结合相关知识并深入分析可发现，鸦片战争中国战败，签订了中英《南京条约》被迫开

放五处通商口岸，关税需要协商制定；《马关条约》签订后，列强可以直接在国内设厂，更加方便了

列魏的经济侵略，进一步损害J.中国的经济主权。

研究结论：《南京条约》和《马关条约》等不平等条约的签订使得中国的经济主权受到破坏，逐步

沦为半殖民地半封建国家。

（2）（5分）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。

22.（15分）阅读材料，完成下列要求。

材料一戊戌政变后数年，革命之论渐昌。1903年，章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著

《革命军》，革命之焰益炽。章炳麟与徐锡麟等设光复会于上海，黄兴、宋教仁等亦立华兴会于湖

南。是岁，黄兴、宋教仁举事柳州，败后，二人走日本，刊杂志《二十世纪之新支那》，以鼓吹革

命。1905年，孙文至日本，联合兴中会、华兴会、光复会，成立中国同盟会，确定政治纲领，并在

《民报》上阐发为“三民主义1906,萍浏醴起义，失败。1907年孙文领导忠州起义，不克。同

年，锡麟、秋瑾举事，不克。同期，保皇派的《新民丛报》主张君主立宪，与《民报》相对峙，公

开论战…至1911年武昌起义止，革命派先后发动了十余次反清武装起义。

——摘编自吕思勉《中国近代史》《新编中国史・中国近代史-危局与变革》等

材料二武昌起义后宣布独立的省份示意图

掌权：革命竟原新军同盟会原新军原新里立宪潦原巡初原新军原逖托原辽抗原新军同盟会立宪派

焦达峰吴介璋张凤翔阎锡山珞转汤寿潜程傅全杨芨城朱家宝沈秉堂孙道仁胡汉民营强俊

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日期：10月23日23023029E31011月5日5日5058789日9Q下旬

省份：湖南江西陕西山西云南浙江江苏贵州安软广西福建广东日川

―据《新编中国史・中国近代史一危局与变革》

材料三初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分）

北洋政府时期辛亥革命后”专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣，

南京国民政府时期辛亥革命后“帝制告终，民治开始”。

50年辛亥革命”推翻了中国两千多年来的封建君主制度，产生了中华民国，

代制定了临时约法”

新中国成立70年辛亥革命”推翻了中国两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级民主

后代共和国

21世辛亥革命”推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民

纪主共和观念深入人心”

摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变''》

（I）（5分）根据材料一并结合所学知识，概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的

努力。

（2）（5分）根据材料二并结合所学知识，概括当时革命形势发展的特点。

（3）（5分）根据材料三，概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处，并结合你

对辛亥革命的理解，续写一项辛亥革命的其他积极作用。

三、探究题（共1小题，共10分）

23.（10分）在近代中国救亡图存的历程中，一些仁人志士留下浓墨重彩的抗争印记。阅读材料，完

成下列要求。

材料因为落后，所以挨打：因为不断地挨打，所以更落后。这是一个恶性循环……但历史经验

证明，只有这样做，才能改变中国所面临的恶性循环的命运，就是说，只有争取民族的解放和国家的

独立，才能谈得到近（现）代化的政治、经济、文化的建设。

——摘编自胡绳《关于近代中国与世界的儿个问题》：

结合材料，从下表中任选两个人物及其事迹，论述近代中国人民为“争取民族的解放和国家的独立''

所作出的努力与贡献。（要求：史论结合，逻辑严密，表达流畅，字数不少于200字）

林则徐左宗棠邓世昌黄兴

虎门销烟收复新疆黄海海战武昌起义

答案解析部分

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】A

9.【答案】D

10.【答案】A

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】D