变频与伺服控制技术 教学设计 任务1-1 什么是变频器（4学时）

《变频与伺服控制技术》教学设计-1什么是变频器（4学时）一、基本内容¿任务1-1什么是变频器¿授课学时4学时¿授课对象电气自动化技术专业（普招）/大二¿授课人数41人¿授课地点维修电工技师/高级技师实训室（15321-2）¿授课时间第1周¿所需教学资源计算机12台，亚龙高级电工实训考核台12套，智慧树平台，智慧职教平台，微信，知到APP，智慧职教+APP，QQ等二、教学分析¿变频器应用感知¿变频器的选型与安装¿变频器应用感知¿变频器的选型与安装¿变频器的基本结构与工作原理¿变频器的功能与分类内容分析¿智慧树平台¿智慧职教平台¿亚龙高级电工实训考核台教学手段¿严谨细致¿耐心¿毅力课程思政¿100%同学熟悉电气控制知识，认识低压电器¿看图接线动手接线能力较强学情分析（一）学情分析总体分析：班级共41人，四个女生，其余都是男生，另有四个同学是别的专业转入的，没有相关专业基础，但非常好学。班级里面喜欢看抖音、微信视频号等小视频者居多，2个别学生动手能力非常强，个别几个同学不爱学习，喜欢睡觉或看短视频，但对老师态度较好，90%同学有继电器接线基础，逻辑分析能力较好。（二）教学内容分析要学习变频器，首先要知道变频器的应用场合，使用变频器的好处，国家对变频器的产业政策，国内外变频器市场情况，国内外主要品牌等，激发学生学习变频器的激情，因此本次课的内容为：1.通过视频，实物照片，感知变频器在日常生产和生活的中应用。2.根据生产实际，了解变频器如何选型与安装。3.图文并茂，掌握变频器的基本结构和工作原理。4.联系实际生产视频，明确变频器的功能与分类（三）教学重难点内容依据解决方案¿教学重点变频器的基本结构和工作原理生产中变频器出现故障时，如果不知道变频器的基本结构，则无法进行维修和维护等实物观察，变频器工作原理动画演示¿教学难点变频器的工作原理学生不理解整流、滤波、逆变等具体工作情况不同型号变频器比对结构三、教学目标¿知识目标熟悉变频器的基本功能、种类了解变频器的基本结构、工作原理、节能原理知道变频器应用场合，选型与安装技巧¿能力目标能根据负载类型选择变频器能识别常用品牌变频器能判断生产和生活哪些地方使用了变频器¿思政目标观察能力，查阅资料的能力养成安全意识、遵循工业安全操作规程和规范善于与他人交流沟通，帮助他人四、教学方法与手段教学方法实际教学应用解决问题¿观察法¿体验式教学法教师提供没有集成在实训台的变频器2-3个品牌，学生观察电路结构，找到相应的元器件理解了实训台集成在一起的内幕，了解了实际的变频器结构，不再抽象，难以理解¿自主探究法不同品牌变频器让学生尝试着自我拆卸和安装学生能够自己查阅资料或自我摸索，拆卸和安装变频器，完成后学生有满满的成就感¿练习法教师根据讲授变频器基本结构组成及功能，随机提问，请学生知到APP回答练习帮助学生理解变频器的组成、功能及相关附件¿示范法变频器拆装示范引导学生拆装有技巧，不要用蛮力五、教学过程教学过程教学过程实施策略课前（自主学习）教学环节教学活动设计意图教学资源与方法、手段教师活动学生活动自主学习发放变频器应用感知、结构组成等视频、作业测验等任务其他几个品牌变频器手册平台随时检查课前完成情况线上教学资源自我学习观看完成课前任务：视频、作业测验等其他品牌变频器手册阅读通过线上资源学习，养成自主学习的习惯，充分利用碎片化时间，检查课前任务，确定课堂教学重难点①智慧树平台教学资源②智慧职教平台教学资源③自主学习课中（知识内化）组织课堂（2min）知到APP平台签到发放变频器实物摆放1.手机APP签到2.调整学习状态和情绪规范纪律，强化职业素养，个人诚信知到APP平台任务导入（3min）本次课教学内容分解，因此要完成的相应任务教学分组，分为12组，每组3人变频器实物外形观察通过单体变频器实物吸引学生注意力提高学生学习的兴趣，互相谈论试手，激发任务分析与理解提升动手能力观察法体验式教学变频器的定义与标识（10min）1.解释变频器的定义2.指出变频器的几种标识，并给出相应变频器标识的图片3.网络教学课堂互动，提问通过教师发布的学习通问题进行回答，明确工频是多少Hz；变频器拖动的负载是什么负载；变频器的几种标识培养学生观察能力，引导学生对电气设备品牌、名牌的识别体验式自主探究变频器的应用领域（10min）1.教师企业生产实践讲解2.教师引导，提示变频器应用场景结合生产与生活实际，网络查找资料，小组讨论，了解变频器应用领域培养学生对生产生活的观察能力自主探究小组讨论汽车生产线纺织机械恒压供水食品生产线变频器的产业政策解读（10min）1.高能耗比已成为制约我国经济发展的瓶颈，碳达峰、碳中和作为“十四五”乃至2035国家战略目标。2.受益于节能减排、绿色环保等战略的拉动，变频器市场将迅猛发展1.小组讨论：企业招聘成本、培训成本、研发成本，如何提高企业竞争力2.作为一名大学生，自己该如何发挥自己的优势1.通过讲解，举一反三，让学生试着自己判断2.培养学生逻辑思维能力头脑风暴讲授法知到APP平台互动变频器国内外市场情况与品牌（10min）教师提供《中国变频器行业市场前瞻与投资战略规划分析报告教师提供几款国内外变频器的图片1.讨论国产变频器该如何突破2.讨论如何培养大学生的创新意识引导学生用发展的眼光看待事物，培养学生国际化的视野数据分析法讲授法变频器的选型与安装（40min）教师讲授电源选择、马达的选择、安装环境、外围设备的选择等教师提出几个生产实际问题1.小组讨论变频器电源等级、变频器容量和马达容量的选择，给出答案2.讨论变频器如何安装与安装环境培养学生逻辑思维能力，判断能力和资料搜索能力鼓励学生主动思考问题，查漏不缺，形成知识体系变频器的基本结构与工作原理（40min）1.教师给出变频器的主电路结构，提出问题2.教师给出实物，提出问题学生根据课前视频的观看学习，找出整流电路、滤波电路、逆变电路、限流电路、制动电路等学生根据实物，找出+、-、P1、PR端子将抽象的工作原题，通过配合实物，让学生找出对应的端子，并明白其工作原理培养学生动手动脑的能力，锻炼发现问题、解决问题的能力变频器的功能与分类（40min）1.教师异步电动机的转速公式，提出有哪几种调速的方法：2.教师给出电动机负载的三种形式3.变频器的功能与分类1.小组讨论变频器调速方法，学习通互动解答2.小组讨论变频器的功能与不同负载是否节能1.将抽象的负载应用到具体的生产线，帮助学生理解2.讨论变频器功能，头脑风暴通过联系具体生产线，培养学生动手动脑的能力和逻辑思维能力课后（复盘与拓展）①知到APP平台作业完成并提交②知到APP平台资源回看巩固和提高，下次课教学资源的预习③课外拓展：创新工厂其他品牌变频器拆装与操作面板识别六、教学反思课程思政通过观察变频器实体，培养学生学会观察，善于分析问题的能力；2.引入企业生产线视频，引导学生对接企业岗位，明确自己的职业理想。教学预期效果达成通过动画，授课视频，线上线下平台资源和手段教学，结合任务驱动的教学，41名同学都能主动或被带动的完成本次课教学任务。小组完成了变频器基本结构的认识，变频器的安装规范等操作，达到了预期教学目标。教学重点的解决通过线上学习平台的教学资源，授课视频，学生能在课堂快速且非常顺利的完成任务，个别同学可以帮助接受能力慢的同学完成教学任务，形成了良好的课堂氛围。教学重点的解决利