2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷S卷

2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷S卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语。（10分）春天来了，公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓的景色让人赏心悦目。（chōngjǐng）我们在草地上尽情奔跑，感受着大自然的美好。小明是个（qínkuài）的孩子，每天放学后都会主动帮妈妈做家务，还坚持阅读课外书籍。面对困难，我们要保持（jiāndìng）的信念，相信自己一定能克服挑战。老师（gǔlì）我们积极参加学校的社团活动，培养自己的兴趣爱好。博物馆里陈列着许多（bǎoguì）的文物，每一件都承载着悠久的历史。二、选择正确的读音或汉字，打“√”。（5分）他的画技非常出（众重），赢得了大家的掌声。我们要（尊遵）守交通规则，安全出行。这个故事的结（局居）让我深受感动。爷爷在院子里（栽载）了一棵苹果树。她的歌声（悠优）扬动听，吸引了很多听众。三、按要求写词语。（6分）写出三个描写春天的四字词语：、、______。写出三个AABB式的词语：、、______。写出三个含有动物名称的成语：、、______。四、句子练习。（8分）用“虽然……但是……”造句。把下面的句子改为反问句。我们应该珍惜时间。修改病句。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）他经常回忆过去的往事。照样子，写句子。例：小鸟在枝头唱歌。蝴蝶在花丛中______。五、根据课文内容填空。（6分）《桂林山水》中写道：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”作者用______、、的修辞手法，写出了桂林山的、、______的特点。《记金华的双龙洞》是______先生写的一篇游记，作者按照______的顺序，依次介绍了洞口、、、______和出洞的经过。第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题。（15分）《我爱家乡的杨梅》我的家乡在江南，我爱家乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。写出下列词语的反义词。（3分）（1）贪婪——（）（2）细腻——（）（3）柔软——（）用“______”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）杨梅的颜色变化是怎样的？（3分）为什么作者说“吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了”？（3分）你喜欢这篇短文吗？为什么？（3分）二、阅读短文，回答问题。（15分）《母爱》有一个人，无论你走到哪里都舍不得对你的牵挂，她愿意把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有这样一个故事：在一个地方，严重缺水，一个人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中唯一的运水公路。老牛以惊世骇俗的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我的母亲。那时，我们家日子过得紧巴巴的，我经常在饥饿中煎熬。我最爱吃的是红薯，母亲就常常把红薯埋在灶膛里烤给我吃。有一次，我放学回家，肚子饿得咕咕叫，看到母亲正在灶前忙碌，我便问：“妈，有吃的吗？”母亲说：“有，红薯快烤好了。”我迫不及待地掀开锅盖，却发现里面只有一个小小的红薯。我有些失望，母亲看出了我的心思，笑着说：“这个红薯是给你留的，我已经吃过了。”我拿起红薯，狼吞虎咽地吃了起来，母亲在一旁看着我，脸上露出了欣慰的笑容。后来我才知道，母亲那天根本没有吃东西，她把仅有的红薯留给了我。母爱是如此的深沉，如此的伟大，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同一股暖流，温暖我们的心房。我们应该珍惜这份来之不易的爱，用自己的行动去回报母亲。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）恼羞成怒：_____________________________________________________（2）瘦骨嶙峋：_____________________________________________________文中写了两个关于母爱的故事，请简要概括。（4分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）读了这篇短文，你有什么感受？（4分）第三部分习作（35分）题目：《一次难忘的经历》要求：选择一件让你难忘的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真情实感。不少于400字。参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语（每词2分）憧憬2.勤快3.坚定4.鼓励5.宝贵二、选择正确的读音或汉字（每空1分）众2.遵3.局4.栽5.悠三、按要求写词语（每空1分）示例：春暖花开、草长莺飞、桃红柳绿示例：开开心心、快快乐乐、平平安安示例：虎头蛇尾、鸡飞狗跳、龙腾虎跃四、句子练习（每小题2分）示例：虽然今天下雨了，但是我们依然按时到校。我们难道不应该珍惜时间吗？（1）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）（2）他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）示例：跳舞五、根据课文内容填空（每空1分）比喻、排比、夸张；奇、秀、险叶圣陶；游览；外洞；孔隙；内洞第二部分阅读理解一、《我爱家乡的杨梅》（1）知足（2）粗糙（3）坚硬（每空1分）示例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（把杨梅比作桂圆）（句子1分，分析2分）先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（3分）因为杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，只是因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。（3分）示例：喜欢。因为这篇短文生动地描写了杨梅的外形、颜色和味道，让我感受到了作者对家乡杨梅的喜爱之情。（3分）二、《母爱》（1）因气恼和羞愧而恼怒。（2）形容非常瘦。（每词2分）（1）老牛为了给小牛找水喝，不惜被主人鞭打，最终感动了运水战士。（2）母亲把仅有的红薯留给“我”吃。（每空2分）比喻。把母爱比作明灯和暖流，生动形象地写出了母爱的重要性和温暖。（3分）示例：母爱是伟大而无私的，我们应该珍惜母爱，用自己