2026-2027学年度第一学期二年级语文试卷F卷

2026-2027学年度第一学期二年级语文试卷F卷第一部分基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（10分）我和小huǒbàn（伙伴）一起去gōngyuán（公园）里wán（玩）。妈妈做的fàncài（饭菜）hěn（很）香，我吃了满满一碗。冬天到了，xuěhuā（雪花）piāo（飘）落在地上，大地像盖了一层厚厚的棉被。老师gàosu（告诉）我们，要xiǎoxīn（小心）过马路，注意安全。我有一个xīn（新）书包，上面画着可爱的xióngmāo（熊猫）。二、给下列字选择正确的读音，打“√”。（6分）音乐（yuè√lè）课上，我们快乐（yuèlè√）地唱歌。他把白菜的种（zhǒng√zhòng）子种（zhǒngzhòng√）在了菜园里。看着（zhe√zháo）窗外的大雨，我心里很着（zhezháo√）急。这道题的（dedí√）确很难，但我还是要努力做的（de√dí）。我们得（déděi√）赶紧出发，才能得（dé√děi）到第一名。漂（piāopiào√）亮的小纸船在水面上漂（piāo√piào）浮着。三、比一比，再组词。（8分）己（自己）已（已经）人（人们）入（入口）刀（小刀）力（力气）木（木头）目（目光）几（几个）儿（儿子）石（石头）右（右边）午（中午）牛（小牛）鸟（小鸟）乌（乌鸦）四、照样子，写词语。（6分）例：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安例：又大又圆又香又甜又细又长又高又大例：闪闪发光斤斤计较井井有条念念不忘五、把下列词语补充完整。（6分）春回大地花红柳绿百花齐放鸟语花香五谷丰登秋高气爽六、按要求写句子。（4分）例：我把作业写完了。→作业被我写完了。小明把教室打扫干净了。→教室被小明打扫干净了。例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？→天不过井口那么大，不用飞那么远。例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我画了一个太阳。→我画了一个太阳，一个红红的太阳。例：小鸟在树上唱歌。→可爱的小鸟在树上快乐地唱歌。鱼儿在水里游。→活泼的鱼儿在水里自由自在地游。第二部分阅读理解（共30分）一、阅读短文，回答问题。（15分）小松鼠找花生树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”短文共有（4）个自然段。（2分）花生的叶子是（绿油油）的，小花是（黄灿灿）的。（4分）小松鼠为什么高兴？用“______”在文中画出相关句子。（3分）他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。小松鼠没有找到花生，是因为（C）（3分）A.花生被鼹鼠摘走了。B.花生被人摘走了。C.花生的果实长在土里。你想对小松鼠说些什么？（3分）示例：小松鼠，花生的果实是长在土里的，你应该挖一挖泥土，就能找到花生啦！二、阅读短文，回答问题。（15分）乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦为什么喝不着水？用“______”在文中画出相关句子。（3分）瓶子里水不多，瓶口又小。乌鸦想出了什么办法？用“～～～～”在文中画出相关句子。（3分）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。“渐渐”的意思是（A）（3分）A.慢慢B.很快这个故事告诉我们什么道理？（3分）遇到困难要积极思考，多动脑筋，就能想出解决问题的办法。你还有什么办法能让乌鸦喝到水？（3分）示例：可以找一根吸管，插进瓶子里喝水；或者把瓶子推倒，让水流出来。二、阅读短文，回答问题。（15分）爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶。一位老爷爷路过，问他们：“你们谁能摘下树顶的叶子？”小朋友们抬头一看，树那么高，树顶的枝条那么细，根本上不去。华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到了树顶的叶子。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋，将来一定会有出息。”短文共有（5）个自然段。（2分）华佗是我国古代的（名医）。（2分）华佗为什么能摘到树顶的叶子？用“______”在文中画出相关句子。（3分）华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到了树顶的叶子。老爷爷为什么说华佗将来一定会有出息？（3分）因为华佗爱动脑筋，遇到问题能积极想办法解决。你觉得华佗是一个怎样的孩子？（3分）华佗是一个爱动脑筋、聪明能干的孩子。第三部分口语交际（共10分）一、听老师读句子，然后按要求回答问题。（5分）（老师读：“星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开了，有红的、黄的、白的，真漂亮。我还看到了小蜜蜂在花丛中飞来飞去。”）星期天，“我”和谁一起去公园玩？（妈妈）（2分）公园里的花有哪些颜色？（红的、黄的、白的）（3分）二、看图，把句子补充完整。（5分）（图片内容：一个小朋友在给花浇水）小明在（给花浇水）。第四部分看图写话（共20分）题目：帮妈妈做家务要求：仔细观察图片，看看图上画了什么人，在做什么。用几句话把图片内容写清楚，注意语句通顺。不会写的字可以用拼音代替。示例：星期天的上午，小红看见妈妈在做家务，她连忙跑过去帮忙。小红先拿起扫帚把地扫得干干净净，然后又拿起抹布把桌子擦得一尘不染。妈妈笑着说：“小红真是个懂事的好孩子！”小红听了，心里美滋滋的。参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分，每字0.5分）伙伴、公园、玩、饭菜、很、雪花、飘、告诉、小心、新、熊猫二、选择正确读音（6分，每空0.5分）yuè、lè；zhǒng、zhòng；zhe、zháo；dí、de；děi、dé；piào、piāo三、比一比，再组词（8分，每词0.5分）示例：自己、已经；人们、入口；小刀、力气；木头、目光；几个、儿子；石头、右边；中午、小牛；小鸟、乌鸦四、照样子，写词语（6分，每词1分）示例：开开心心、快快乐乐、平平安安；又香又甜、又细又长、又高又大；斤斤计较、井井有条、念念不忘五、补充词语（6分，每空0.5分）春、花、柳、百、齐、鸟、花、五、丰、秋、气六、按要求写句子（4分，每句1分）教室被小明打扫干净了。天不过井口那么大，不用飞那么远。示例：我画了一个太阳，一个红红的太阳。示例：活泼的鱼儿在水里自由自在地游。第二部分阅读理解（共30分）一、《小松鼠找花生》（15分）4（2分）绿油油、黄灿灿（4分）他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。（3分）C（3分）示例：小松鼠，花生的果实是长在土里的，你应该挖一挖泥土，就能找到花生啦！（3分）二、《乌鸦喝水》（15分）瓶子里水不多，瓶口又小。（3分）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。（3分）A（3分）遇到困难要积极思考，多动脑筋，就能想出解决问题的办法。（3分）示例：可以找一根吸管，插进瓶子里喝水；或者把瓶子推倒，让水流出来。（3分）三、《爱动脑筋的孩子》（15分）5（2分）名医（2分）华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到了树顶的叶子。（3分）因为华佗爱动脑筋，遇到问题能积极想办法解决。（3分）华佗是一个爱动脑筋、聪明能干的孩子。（3分）第二部分阅读理解（共30分）一、听老师读句子（5分）妈妈（2分）红的、黄的、白的（3分）二、看图补充句子（5分）示例：给花浇水（5分）第四部分看图写话（共20分）评分标准：能清楚地写出图中的人物和事件（5分）语句通顺，没有明显的错别字（5分）能适当添加细节，使内容更丰富（5分）书写工整，格式正确（5分）试卷分析与教学建议一、试卷特点注重基础知识：试卷涵盖了拼音、汉字、词语、句子等基础知识，全面考查学生的语文素养。贴近生活实际：题目内容多与学生的日常生活相关，如“帮妈妈做家务”“小松鼠找花生”等，让学生在熟悉的情境中答题。强调能力培养：通过阅读理解和看图写话，考查学生的阅读能力、理解能力和表达能力。二、学生常见错误分析拼音方面：部分学生对多音字的掌握不够扎实，如“音乐”的“乐”和“快乐”的“乐”容易混淆。汉字方面：形近字和同音字的辨析是难点，如“己”和“已”、“人”和“入”等。句子方面：改写句子时，学生对“把”字句和“被”字句的转换、反问句改陈述句等掌握不够熟练。阅读理解：部分学生不能准确找到文中的关键信息，对文章的主旨理解不够深刻。看图写话：学生在组织语言、添加细节方面还有待提高，部分学生存在语句不通顺、错别字较多的问题。三、教学建议加强基础知识训练：针对拼音、汉字、词语等基础知识，进行系统的复习和巩固，通过多种形式的练习，让学生熟练掌握。注重能力培养：在教学中，要注重培养学生