2026年春季四年级语文阅读综合水平测试卷

2026年春季四年级语文阅读综合水平测试卷第一部分：现代文阅读（共40分）（一）课内阅读：《白鹅》片段（15分）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。选择题（每题2分，共6分）(1)片段中，作者从哪几个方面来表现鹅的高傲？（）A.叫声、步态、吃相B.叫声、步态、外形C.步态、吃相、外形D.叫声、吃相、脾气(2)“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比(3)“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”这句话主要表现了鹅的什么特点？（）A.胆小B.凶狠C.高傲D.可爱填空题（每空1分，共3分）(1)鹅的吃饭，需要三样东西下饭：一样是______，一样是______，一样是______。(2)鹅的吃法，，。简答题（6分）作者为什么说“养鹅等于养狗”？请结合片段内容简要说明。（二）课外阅读：《会飞的蒲公英》（25分）童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了深深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？选择题（每题3分，共9分）(1)文中“我”的“白色的梦”具体指什么？（）A.梦见自己变成蒲公英。B.像蒲公英一样到外面的世界去闯荡。C.考上中学。D.考上大学。(2)妈妈为“我”做的东西中，没有绣上蒲公英的是（）。A.花书包B.蓝色连衣裙C.水彩画D.以上都绣了(3)文中多次提到“飞来飞去”，其含义是（）。A.指“我”喜欢到处玩耍。B.指“我”上学放学的奔波。C.象征“我”不断成长、不断进步，走向更广阔的天地。D.指“我”像蒲公英一样飘飞。填空题（每空2分，共8分）(1)妈妈为“我”做的第一件绣有蒲公英的物品是______。(2)妈妈为“我”做的第二件绣有蒲公英的物品是______。(3)“我”考上大学后，妈妈对“我”说的话是：“______。”(4)妈妈给“我”的回信中夹了一幅______，画上题有一行字：______。简答题（8分）文中“会飞的蒲公英”有什么深刻含义？请结合文章内容简要分析。第二部分：古诗文阅读（共30分）（一）古诗阅读：《望洞庭》（15分）望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。选择题（每题3分，共6分）(1)诗中“和”的意思是（）。A.和谐，这里指水色与月光融为一体。B.和平。C.相加。D.温和。(2)诗中“白银盘里一青螺”运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶填空题（每空2分，共4分）(1)这首诗描写的是______（季节）______（地点）的景色。(2)诗的前两句写______和______交相辉映的景象。简答题（5分）请你用自己的话描述一下“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”所展现的画面。（二）古文阅读：《司马光》（15分）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。选择题（每题3分，共6分）(1)“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）。A.家庭B.庭院C.法庭D.厅堂(2)“众皆弃去”中“皆”的意思是（）。A.都B.一起C.已经D.全部填空题（每空2分，共4分）(1)故事的起因是：______。(2)司马光的做法是：______。简答题（5分）读了这个故事，你觉得司马光是一个怎样的孩子？你从他身上学到了什么？第三部分：综合运用（共30分）（一）语言积累与运用（15分）根据课文内容填空（每空1分，共5分）(1)，暖于布帛；，不贰过。(2)天门中断楚江开，______。(3)欲把西湖比西子，______。(4)遥望洞庭山水翠，______。词语运用（每题2分，共4分）(1)选择合适的词语填空。陆续继续连续观众们（）走进了电影院。休息了一会儿，我们（）工作。白求恩大夫在手术台旁（）工作了六十九个小时。(2)照样子，写词语。例：慢吞吞（ABB式）：、例：严严实实（AABB式）：、句子练习（每题3分，共6分）(1)用修改符号修改病句。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。(2)照样子，写句子。例：小溪哗啦啦地流着。小溪唱着欢快的歌向前奔跑。春天来了，花儿开了。（二）阅读理解与表达（15分）阅读下面材料，完成练习。材料一：据统计，我国小学生的近视率逐年上升，已经成为一个严重的社会问题。小学生近视的原因很多，主要有以下几点：一是长时间看电视、玩手机、玩电脑等电子产品；二是读书、写字姿势不正确；三是不注意用眼卫生，如用脏手揉眼睛；四是缺乏户外活动，眼睛得不到充分休息。材料二：保护视力，预防近视，要做到以下几点：保持正确的读写姿势，眼睛与书本的距离应保持在30-35厘米。控制使用电子产品的时间，每次不超过30分钟，每天累计不超过1小时。坚持做眼保健操，每天上下午各一次。保证充足的睡眠，每天不少于9小时。多参加户外活动，每天不少于1小时。注意饮食均衡，多吃富含维生素A、C、E的食物，如胡萝卜、菠菜、蛋黄等。选择题（每题2分，共4分）(1)根据材料一，小学生近视的主要原因不包括（）。A.长时间使用电子产品B.读书写字姿势不正确C.经常参加户外活动D.不注意用眼卫生(2)根据材料二，保护视力，每次使用电子产品的时间最好不超过（）。A.15分钟B.30分钟C.1小时D.2小时填空题（每空1分，共3分）(1)材料二提到，保护视力要坚持做______，每天上下午各一次。(2)材料二提到，保护视力要保证充足的睡眠，每天不少于______小时。(3)材料二提到，保护视力要多吃富含______、______、______的食物。简答题（8分）结合材料一和材料二，请你为同学们写一份“保护视力倡议书”。要求：内容具体，语言通顺，不少于100字。参考答案（示例）：第一部分：现代文阅读（一）课内阅读：《白鹅》片段选择题(1)A(2)A(3)C填空题(1)水、泥、草(2)三眼一板、一丝不苟简答题因为鹅能像狗一样看守门户，凡有生客进来或篱笆外有人走路，它都会厉声叫嚣或引吭大叫，起到了看门的作用。（二）课外阅读：《会飞的蒲公英》选择题(1)B(2)C(3)C填空题(1)花书包(2)蓝色连衣裙(3)孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。(4)水彩画、山里的孩子简答题“会飞的蒲公英”象征着“我”的成长和梦想。它代表着“我”从一个山里的孩子，通过努力学习，一步步走出大山，飞向更广阔的天地（小学、中学、大学），追求自己的理想。同时，它也寄托了母亲对“我”的殷切期望和深深的爱，希望“我”能像蒲公英一样，勇敢地去闯荡世界，并且飞得更高更远。第二部分：古诗文阅读（一）古诗阅读：《望洞庭》选择题(1)A(2)A填空题(1)秋季、洞庭湖(2)湖光、秋月简答题远远望去，洞庭湖的山水一片翠绿，洞庭湖就像一个白银盘，湖中的君山就像放在白银盘里的一只小巧玲珑的青螺。（二）古文阅读：《司马光》选择题(1)B(2)A填空题(1)一儿登瓮，足跌没水中。(2)持石击瓮破之。简答题司马光是一个聪明、机智、勇敢、沉着冷静的孩子。我从他身上学到了，遇到事情不要慌张，要冷静思考，寻找解决问题的办法。第三部分：综合运用（一）语言积累与运用根据课文内容填空(1)与人善言，暖于布帛；不迁怒，不贰过。(2)碧水东流至此回。(3)淡妆浓抹总相宜。(4)白银盘里一青螺。词语运用(1)陆续、继续、连续(2)示例：红彤彤、绿油油；干干净净、整整齐齐句子练习(1)我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（用调换符号将“认真克服”和“善于发现”调换位置）(2)示例：春天来了，花儿绽开了笑脸。（二）阅读理解与表达选择题(1)C(2)B填空题(1)眼保健操(2)9(3)维生素A、维生素C、维生素E简答题保护视力倡议书亲爱的同学们：大家好！如今，我们身边近视的同学越来越多，这已经成为一个不容忽视的问题。为了保护我们的眼睛，拥有一个光明的未来，我向大家发出以下倡议：一、养成良好的读写姿势，眼睛与书本保持30-35厘米的距离。二、控制使用电子产品的时间，每次不超过30分钟，每天累计不超过1小时。三、坚持每天上下午各做一次眼保健操。四、保证充足的睡眠，每天不少于9小时。五、多参加户外活动，让眼睛得到充分休息。六、注意饮食均衡，多吃富含维生素A、C、E的食物。同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，共同呵护我们的心灵之窗！倡议人：[你的名字][日期]评分标准（参考）：第一部分：现代文阅读（40分）（一）课内阅读：15分选择题：6分（每题2分）填空题：3分（每空1分）简答题：6分（内容完整、语言通顺即可）（二）课外阅读：25分选择题：9分（每题3分）填空题：8分（每空2分）简答题：8分（理解深刻、分析到位、语言流畅）第二部分：古诗文阅读（30分）（一）古诗阅读：15分