2025年中班编程测试试题及答案

2025年中班编程测试试题及答案一、基础操作与认知（共30分）1.观察右侧编程工具界面（图示：包含“移动”“转向”“说话”“重复”四种颜色模块，分别为绿色、蓝色、黄色、紫色），完成以下任务（10分）：（1）请用文字描述绿色模块的常见功能；（2）若要让角色说“我会编程啦！”，应选择哪种颜色的模块？2.现有“移动2步”“右转90度”“移动3步”三个模块（均为绿色），请在空白处画出正确的连接顺序，使角色从起点（A点）出发，先向右移动2步，再右转后移动3步到达终点（B点）（10分）。3.打开编程工具后，界面左侧有“角色库”“背景库”“模块区”三个按钮。若要为故事添加一只小猫角色，应点击哪个按钮？若要让角色在雨天场景中移动，应点击哪个按钮？（10分）二、逻辑思维与简单指令（共40分）4.周末，小美想在花园里种3朵红花。编程工具中有“种1朵红花”模块（黄色）和“重复”模块（紫色），请用这两个模块组合出“种3朵红花”的程序。要求写出模块名称及连接顺序（10分）。5.小明的玩具箱里有3辆小车（红色）和2只小熊（黄色）。编程任务：当点击“小车”时，角色说“这是小车”；点击“小熊”时，角色说“这是小熊”。模块区提供“如果…那么…”（蓝色）“点击角色”（橙色）“说话”（黄色）三种模块，请补全以下程序（20分）：（1）选择“如果（）被点击”模块；（2）在“那么”后面连接（）模块，内容填（）；（3）为另一种玩具设计相同逻辑的程序。6.观察规律：角色需要按“红、黄、红、黄”的顺序点亮灯泡。现有“点亮红灯”“点亮黄灯”模块（均为绿色），请用“重复”模块设计程序，要求总点亮次数为4次（10分）。三、创意编程与问题解决（共30分）7.儿童节活动中，需要设计一个“气球上升”的动画。角色是一个粉色气球，要求：点击绿旗后，气球先向上移动2步，然后说“飞起来啦！”，最后重复向上移动1步的动作3次。请写出完整的模块连接顺序（15分）。8.森林里，小兔子要去拔萝卜（起点到萝卜地需向右移动5步），但路上有一个陷阱（位于第3步的位置），遇到陷阱时需要说“小心陷阱！”并后退1步，再继续前进。模块区提供“移动X步”“如果…那么…”“后退X步”“说话”模块，请设计程序帮助小兔子到达萝卜地（15分）。答案及解析一、基础操作与认知1.（1）绿色模块通常用于控制角色的动作，如移动、转向等；（2）黄色模块（“说话”模块一般为黄色，对应语言输出功能）。2.正确顺序：“移动2步”→“右转90度”→“移动3步”（需用箭头或直线连接模块，表示执行顺序）。3.添加小猫角色点击“角色库”；添加雨天场景点击“背景库”（角色库用于添加可操作角色，背景库用于设置场景环境）。二、逻辑思维与简单指令4.程序：“重复3次”→“种1朵红花”（通过“重复”模块减少重复拖拽次数，培养循环思维）。5.（1）“点击角色”；（2）“说话”，“这是小车”；（3）另一个程序：“如果（小熊）被点击”→“说话”（内容“这是小熊”）（通过条件判断区分不同角色的交互，理解“如果…那么…”的逻辑结构）。6.程序：“重复2次”→（“点亮红灯”→“点亮黄灯”）（“红、黄”为一个周期，重复2次即4次，符合“红、黄、红、黄”的规律）。三、创意编程与问题解决7.完整顺序：“点击绿旗”→“向上移动2步”→“说话：‘飞起来啦！’”→“重复3次”→“向上移动1步”（需按事件触发→基础动作→语言输出→循环动作的逻辑排列，体现顺序执行与循环的结合）。8.程序设计步骤：（1）“点击绿旗”→开始执行；（2）“重复5次”（总需移动5步）：①“如果（当前位置=第3步）那么”：→“说话：‘小心陷阱！’”→“后退1步”；②“否则”→“向右移动1步”；（注：实际编程中需用“移动1步”代替“移动X步”，通过循环内嵌套条件判断，处理陷阱的特殊情况，最终累计移动5步到达终点。若