山东省济宁市鱼台县第一中学2026届高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析

山东省济宁市鱼台县第一中学2026届高二生物第一学期期末监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生物遗传变异与进化的叙述，正确的是（）A.若种群内个体间随机交配，亲代和子代的基因频率不会发生改变B.真核生物有性生殖的出现实现了基因重组，生物进化速度明显加快C.生物进化的实质是指通过物种之间不断生存斗争，实现共同进化的过程D.由于突变和基因重组都是随机、不定向的，因此生物进化的方向也是随机的2．下图所示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动示意图，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是A.如果c1表示蚕传递给分解者的能量，则b1表示未被利用的能量B.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量C.图中的c可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量D.图中d1/d可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率3．研究发现，活化的T细胞表面的PD－1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD－L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。下列相关叙述错误的是（）A.PD－1抗体和PD－L1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B.若敲除肿瘤细胞PD－L1基因，可降低该细胞的逃逸免疫C.肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1来逃脱T细胞的细胞免疫D.过度阻断PD－1与PD－L1信号通道，不会引起过强的免疫反应4．下列关于大气污染与人体免疫功能的叙述不正确的是（）A.大气污染损害人体呼吸道黏膜，导致人体非特异性免疫功能降低B.污染物中的病原体被人体吸入后，可被吞噬细胞摄取和处理，暴露出特有的抗原C.污染物中病原体侵入人体细胞，机体需依靠细胞免疫才能将其清除D.污染物中含有的病原体可刺激浆细胞产生大量抗体5．科研人员以果蝇为材料研究进化时发现，野生种群中个体刚毛平均数为9.5根。科研人员从中选出刚毛最多的20%个体为起始种群，从起始种群开始进行多代选择，在每一代中选出刚毛最多的20%个体来繁殖子代，反复进行86代后，种群中个体刚毛的平均数接近40根。对此现象描述正确的是（）A.20%的小种群与原种群存在地理隔离B.多代的选择作用使得果蝇发生了定向的变异C.实验过程中，人工培养20%的小种群数量呈J型曲线增长D.野生果蝇与刚毛数接近40根的果蝇个体之间存在生殖隔离6．图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，①-⑦表示生理过程。下列有关该图的分析错误的是A.乙是该生态系统的基石B.⑦过程中谈的传递形式是CO2C.①过程主要是指绿色植物的光合作用D.丙中的多种生物之间自存在竞争关系7．已知果蝇杏眼（a）与卷翅（b）皆为隐性基因，显性基因分别为红眼（A）与直翅（B）。若一只杏眼卷翅雌果蝇与一只红眼直翅雄果蝇交配，其后代各种表型所占的比例为：1/4杏眼直翅雄果蝇、1/4杏眼卷翅雄果蝇、1/4红眼直翅雌果蝇、1/4红眼卷翅雌果蝇，则下列叙述正确的是（）A.杏眼基因位于常染色体上 B.卷翅基因位于X染色体上C.亲代雄果蝇的眼色基因型为Aa D.亲代雄果蝇的翅型基因型为Bb8．（10分）实验室内有一刚刚提取的物质M，现要确定M的有关性质，科学家做了如下实验：实验内容1组将2mlM注射进小鼠的血液中，测量小鼠体内的温度2组将2mlM注射进小鼠的血液中，统计小鼠的排尿量3组将2mlM注射进小鼠的血液中，测量小鼠的消化速率4组将2mlM注射进小鼠的血液中，统计小鼠性行为频率下列是实验前和实验后对应量的变化图下列解释合理的是（）A.小鼠排尿量减小，是因为M与抗利尿激素有协同作用B.小鼠消化速率和性行为频率上下浮动但基本不变，说明此物质不可能由垂体分泌C.M使小鼠体内肾上腺素分泌增多，从而引起体温上升；由于出汗增多，体液流失变快，排尿量减少D.此实验得出结论精确，不需要再次实验二、非选择题9．（10分）灰霉病菌感染使作物减产，因化学防治措施会引起诸多副作用，科研人员以黄瓜灰霉病菌为指示菌对BA−KA4解淀粉芽孢杆菌的防治效果进行了研究。（1）BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是_____________________。可利用_______方法对土壤样品中的微生物进行分离和纯化，筛选获得BA−KA4解淀粉芽孢杆菌。（2）实验一：为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞，还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质，实验步骤如下：①挑取BA−KA4菌株单菌落接种于液体培养基中，28℃恒温培养48h，离心收集上清液并过孔径0.22μm的滤膜得到无菌发酵液。收集离心获得的菌体，超声波破碎，用培养基稀释到原体积，经离心收集上清液为菌体破碎液。②实验组和对照组处理如下表：请完善实验方案。组别第一步第二步第三步抑菌率对照组A__________导入25mLPDA培养基，待培养基凝固后，在中央接种直径5mm的灰霉菌菌块22℃恒温培养至菌丝刚长满平板时，测量灰霉菌菌落直径（R0）0实验组B加1mLBA-KA4的无菌发酵液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径（R0）63.87%实验组C加1mLBA-KA4的菌体破碎液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径（R0）41.17%注：PDA是马铃薯葡糖琼脂培养基的简称，抑菌率=③实验结果说明：__________________________________________。（3）实验二：下图是温度、pH值对BA−KA4菌株的无菌发酵液抑菌稳定性的研究结果：实验结果说明，BA−KA4菌株的胞外抑菌物质有良好的温度、pH稳定性，可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源，具有良好的开发前景。做出此判定的依据是______________。（4）除了想方设法防治病虫害对作物的影响外，我们还可以用植物组织培养的方法使优良作物品种短期内数量增多，植物组织培养的细胞学原理是___________________________。10．（14分）下图是对某湖泊的能量考查结果（单位：千焦/厘米2·年），请据图回答：（1）流经该生态系统的总能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量从第一营养级到第二营养级效率为________%，这说明了能量流动的特点是________的，也就是说食物链越长，________越多。（3）D（热能）是通过________产生的能量。（4）能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用散失的________。（5）生态系统的结构决定其功能，除了能量流动外，生态系统还具有的功能有_____________循环和_____________。11．（14分）鹅掌楸是我国多地重要的园林绿化植物，其移栽成活的关键是生根状况。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）处理鹅掌楸的插条，进行了扦插生根实验，结果如图所示。请回答以下问题∶（1）在正式实验之前，通常要进行____________，以便为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的_________________________，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。（2）本实验的因变量是____________________________。（3）该实验________（填“能”或“不能”）说明IBA对插条的生根作用具有两重性，理由是___________________________________。（4）促进插条生根状况最佳的处理组合是____________________________。12．为探究光质和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，研究人员将试管苗置于相应条件下培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率＝真光合速率－呼吸速率），实验结果如图所示。假设不同光波长和CO2浓度对试管苗呼吸速率无影响，据图回答问题。（1）红光条件下，CO2浓度为300μL·L－1时，叶肉细胞中产生ATP细胞器有____，该细胞固定的CO2量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其细胞呼吸产生的CO2量。（2）图中a点的净光合速率大于c点，原因是________。（3）科研人员建议大棚种植葡萄时，应采用白色或无色塑料薄膜搭建顶棚，依据是________。（4）研究人员推测黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量可能发生改变，为此进行了以下实验（基本思路）：取________条件下培养的生长态势相近的试管苗叶片，利用________（试剂）提取色素，在不同波长下测定提取液的吸光值，由吸光值计算并比较各组叶绿素的含量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、若种群内个体间随机交配，由于环境的选择作用，可能某一基因型的个体不能存活，所以亲代和子代的基因频率可能会发生改变，A错误；B、有性生殖的出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，B正确；C、物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化，C错误；D、自然选择决定生物进化的方向，自然选择是定向的，故生物进化的方向也是定向的，D错误。故选B。2、D【解析】流经图中生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即a。净光合作用制造的有机物=光合作用制造的有机物-呼吸作用消耗的有机物，因此桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的b来表示，图中的c和b1+c1+d1可分别表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量。【详解】A、b1+c1+d1可分别表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量，如果cC1表示蚕传递给分解者的能量，d1表示蚕传递给下一营养级的能量，则b1表示未被利用的能量，A正确；B、图中b表示桑树呼吸作用散失的能量，B正确；C、图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量，c正确；D、图中d1/d×100%可以表示第二营养级到第三营养级的能量传递效率，D错误。故选D。【点睛】1、能量流动的特点（1）单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。（2）逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。2、研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。3、生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系，人是主要成员和中心环节。人们建立生态农业的目的是最大限度地利用农作物所固定的太阳能（包括身体代谢的利用和生活上的利用），同时又要降低生产成本和避免环境污染，以实现可持续发展。3、D【解析】活化的T细胞表面的PD－1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD－L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。【详解】A、PD－1抗体和PD－L1抗体可分别与PD－1和PD－L1结合，从而阻止肿瘤细胞表面的PD-L1和T细胞表面的PD－1结合，使T细胞正常发挥作用，进而清除肿瘤，因此PD－1抗体和PD－L1抗体具有肿瘤免疫治疗作用，A正确；B、若敲除肿瘤细胞PD－L1基因，使肿瘤细胞不能表达PD－L1，不能与T细胞表面的PD－1结合，从而使T细胞功能不被抑制，因此可降低肿瘤细胞的逃逸免疫，B正确；C、肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1并与T细胞表面的PD－1结合，使T细胞可“认清”对方，不触发免疫反应，从而逃脱T细胞的细胞免疫，C正确；D、过度阻断PD－1与PD－L1信号通道，会导致T细胞无法识别正常细胞，从而引起过强的免疫反应，D错误。故选D。4、D【解析】A、人体呼吸道黏膜属于人体第一道防线，大气污染损害人体呼吸道黏膜，导致人体非特异性免疫功能降低，A正确；B、污染物中的病原体被人体吸入后，在体液免疫中，吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原，B正确；C、细胞免疫作用的对象是被病原体入侵的靶细胞，C正确；D、产生抗体的浆细胞不具有识别抗原的功能，因此病原体不能刺激浆细胞产生抗体，D错误。故选D。5、A【解析】隔离、物种形成与生物进化的关系：（1）生物进化≠物种的形成①生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成的标志是生殖隔离的产生。②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成的基础。（2）物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。【详解】A、科研人员将选出的20%的小种群作为起始种群，不与其他种群进行基因交流，存在地理隔离，A正确；B、变异是不定向的，多代的选择作用使得果蝇的基因频率发生了定向改变，B错误；C、实验过程中，人工培养时，果蝇的食物和空间资源是有限的，不会呈J型曲线增长，C错误；D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化不一定会导致生殖隔离的产生，最终种群中个体刚毛的平均数接近40根，选择过程中只能说明发生了进化，不能判断野生果蝇与刚毛数接近40根的果蝇个体之间是否存在生殖隔离，D错误。故选A。6、D【解析】A、由图可知，乙丙丁都指向甲，因此甲是无机环境，根据双向箭头可判断出乙是生产者，生产者是生态系统的基石，A正确；B、⑦过程通过呼吸作用释放出CO2，B正确；C、①过程将CO2输入到生物群落中，属于光合作用，C正确；D、丙中多种生物之间自存在捕食关系，D错误。故选D。7、D【解析】分析题意可知，杏眼卷翅雌果蝇与红眼直翅雄果蝇交配，其后代雄果蝇表现为杏眼、雌果蝇表现为红眼，说明眼色基因位于X染色体上，子代雌雄果蝇中均有直翅和卷翅，则说明翅型的基因位于常染色体上。【详解】A、亲本中雄果蝇为红眼，雌果蝇为杏眼，子代中雄果蝇表现为杏眼，雌果蝇全为红眼，则控制眼色的基因位于X染色体上，A错误；B、从子代表现型可以看出，卷翅与直翅表现型与性别无关，因此卷翅基因位于常染色体上，B错误；C、控制眼色的基因位于X染色体上，亲代红眼雄果蝇的眼色基因型为XAY，C错误；D、控制翅性基因位于常染色体上，子代表现型可以看出，卷翅与直翅表现型之比为1∶1，直翅为显性，因此亲代直翅雄果蝇的基因型为Bb，D正确。故选D。8、C【解析】据题意可知，实验1组注入M物质后，小鼠体温升高；实验2组注入M物质后，小鼠排尿量下降；实验3组注入M物质后，小鼠消化速率稍有增大；实验4组注入M物质后，小鼠性行为频率几乎不变。【详解】A、抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管重吸收水分，实验2组注入M物质后，小鼠排尿量下降，可能M具有类似抗利尿激素的作用，该实验没有物质M和抗利尿激素共同作用的结果，无法得出M与抗利尿激素有协同作用，A错误；B、性行为频率与性激素的合成和分泌有关，垂体能合成并分泌促性腺激素，促性腺激素能促进性腺合成并分泌性激素，因此小鼠性行为频率上下浮动但基本不变可能与垂体分泌的促性腺激素有关，B错误；C、据实验1组和实验2组结果可知，小鼠体温升高和排尿量下降，可能是M使小鼠体内肾上腺素分泌增多，从而引起体温上升；由于出汗增多，体液流失变快，排尿量减少，C正确；D、在科学探究过程中，为了减少误差，避免偶然现象，使结果更真实，应该多次实验，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.没有核膜包被的细胞核②.稀释涂布平板法或平板划线法（2）①.1mL无菌水（或1mL未培养过BA−KA4菌体的无菌培养液）②.该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性，而细胞破碎液的抑菌活性较低（3）无论是温度、还是酸碱处理，BA−KA4菌株的无菌发酵液相对抑菌活性最低仍可达到55%，说明BA−KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、pH稳定性（4）植物细胞的全能性【解析】纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线分离法的过程是：由接种环沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来，如果划线适宜的话，微生物能一一分散，经培养后，可在平板表面得到单菌落。稀释涂布平板法可以根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。【小问1详解】BA−KA4解淀粉芽孢杆菌为原核细胞构成的原核生物，酵母菌为真核细胞构成的真核生物，故BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。纯化菌种时可采用稀释涂布平板法或平板划线法接种，以获得单一菌体形成的菌落。【小问2详解】②该实验是为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞，还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质，所以自变量为培养皿中是否加入BA−KA4菌体细胞和培养过BA−KA4菌体细胞的无菌发酵液，因变量是灰霉病菌被抑制的程度，其他无关变量应相同且适宜，对照组应加1mL无菌水（或1mL未培养过BA−KA4菌体的无菌培养液）至培养皿中，实验组B中加1mLBA−KA4的无菌发酵液至培养皿中，实验组C中加1mLBA−KA4的菌体破碎液至培养皿中；每组实验中均倒入25mLPDA培养基，待培养基凝固后，在中央接入直径5mm的灰霉菌菌块；然后在适宜条件下培养，并测定灰霉菌菌落的直径。③根据实验结果可知，实验组B的抑菌率最高，其次是实验组C，说明该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性，而细胞破碎液的抑菌活性较低，说明该菌主要通过分泌到胞外的抑菌物质起到抑制病原菌的作用。【小问3详解】分析图示可知，无论是不同温度、还是不同酸碱处理，BA−KA4菌株的无菌发酵液相对抑菌活性最低仍可达到55%，说明BA−KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、pH稳定性，可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源。小问4详解】植物组织培养就是利用并体现了植物细胞的全能性，故植物组织培养的细胞学原理是植物细胞的全能性。【点睛】本题考查微生物培养和温度、pH对BA-KA4菌体释放到胞外的抑菌物质的影响，意在考查考生获取信息并利用所学知识解决问题的能力。10、(1).生产者固定的太阳能的总量(2).0．46(3).13．5(4).逐级递减(5).能量流失(6).呼吸作用(7).呼吸放出的热能(8).物质(9).信息传递【解析】1、图中A可以利用太阳能，应为生产者，则B、C分别为初级消费者和次级消费者，结合图中数据可分析营养级之间的能量传递效率和能量流动特点。2、食物链中能量逐级递减的原因：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分。【详解】（1）图中A为生产者，流经该生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量，为0.46千焦/厘米2·年。（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为0.062/0.46×100%=13.5%，一个营养级同化的能量只有少部分传递到下一个营养级，说明能量流动的特点是逐级递减的，食物链越长，损耗的能量越多。（3）各个营养级同化的能量大部分在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）生物体可利用的能量包括光能、化学能，不能利用呼吸放出的热能合成有机物，故能量流动具有单向、不循环的特点。（5）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【点睛】本题考查物生态系统的能量流动的相关知识点，意在考查学生对能量流动的特点的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。11、(1).预实验(2).科学性和可行性(3).生根百分率和根长(4).能(5).浓度为1∶1000和1∶1200时，生根百分率和根长均大于清水组，表现为促进作用；而浓度为1∶200时，生根百分率和根长均小于清水组，表现为抑制作用，说明IBA对插条生根作用具有两重性(6).IBA浓度1∶1000、处理时间4h【解析】分析柱形图可知，图为IBA对鹅掌柴插条生根的影响，实验自变量是IBA浓度和处理时间，因变量是生根百分率和根长，随着IBA浓度的提高，生根百分率和根长都先增加后降低，当浓度达到1∶200时，两个指标低于清水处理组，因此对其有抑制作用。【详解】（1）正式实验前，需要进行预实验，可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计