部编版六年级语文上册期末试卷(3)（含答案）

乡（镇）___________乡（镇）___________学校_____________姓名_____________考号_____________班级_____________○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○题○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○线○○○○○○○○○○○○○○○○○○○―――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――――线―――――――――――――――－第=2*13页，共=2*numpages24页 第=2*page24页，共=2*numpages24页第=2*11页，共=2*numpages24页 第=2*page12页，共=2*numpages24页部编版六年级语文上册期末试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累·运用（38分）（一）选择题（每小题3分，共24分）下列各组词语中，加点字注音、词语的书写完全正确的一组是（）。

A.辟静(pì)追悼(diào)汹涌澎湃(xiōng)张冠李戴(guàn)

B.伽篮(jiā)驰骋(chěng)一哄而散(hōng)计高一筹(chóu)

C.劲挺(jìn)斗蓬(dǒu)暴露无遗(lù)囫囵吞枣(hù)

D.菜畦(qí)恬静(tián)跌跌撞撞(zhuàng)迥然不同(jiǒng)下列词语中没有错别字的一组是（）。

A.奔弛忐忑不安大步流星错综复杂

B.琴键恍然大悟崭钉截铁别出心栽

C.抱怨排山倒海可见一班翠色欲流

D.毡帽余音绕梁参差不齐忘乎所以下列词语中加点字的意思相同的一项是（）。

A.二龙戏珠传统戏曲

B.饱经风霜饱尝风雨

C.破琴绝弦绝无仅有

D.随心所欲摇摇欲坠与词语“耳闻目睹”结构相似的一项是（）。

A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角下列没有语病的一项是（）。

A.王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书作品，但是富含哲理的散文佳作。

B.社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。

C.通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。

D.为了让青少年了解、传承历史文化，郑州博物馆准备了丰富的体验课程。古诗用词讲究对仗之美，下列诗句符合这一特点的一项是（）。

A.绿树村边合，青山郭外斜。

B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

C.如今直上银河去，同到牵牛织女家。

D.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。下列表述正确的一项是（）。

A.“南朝四百八十寺”中的“四百八十”是虚指，意在赞美南朝寺院很多。

B.角(jiǎo)，我国古代音乐一个音的名称，按顺序排在五音中的第三位。

C.进行习作时，中心意思确立后，可以任意从不同的方面或者选取不同的事例来写。

D.文章《书戴嵩画牛》告诉人们，做事要尊重客观事实，不能迷信权威。将语句填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（）。

每个人都有自己的梦想。要实现梦想，做好今天才是最重要的。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，______。请珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！

A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉

B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度

C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章

D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉（二）填空题（共14分）下面是妈妈出差前与“我”的一组对话。用上这些语言描写，并适当添加提示语，组织成一段连贯的话，再现当时的情景。要求不用“说”字来表达“说”的意思。（3分）

“宝贝，妈妈出差，你要捎什么礼物呀？”

“我不要礼物，我只要妈妈早些回来！”日常话语中常常会用到与戏曲有关的词语，请你根据下面的场景用“粉墨登场”写一句话。（3分）

妈妈会唱南昌采茶戏《方卿戏姑》。在我表哥的婚宴上，亲戚都要求妈妈唱戏助兴。根据课文内容和日积月累填空。（每空1分，共8分）

（1），浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》（其一））

（2）稻花香里说丰年，。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹《春日》中的“，”。

（4）毛泽东主席的《七律·长征》威武雄壮，气势磅礴。其中“，”两句总领全诗，开门见山地赞美了红军的英雄气概。

（5）读小说可以关注______描写，比如《穷人》一课，从屋外风雨大作和屋内温暖舒适的对比中，可以看出主人公桑娜______的品质。二、阅读·理解（32分）（一）文言文阅读（13分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。下列加点字的读音或解释有误的一项是（）。（3分）

A.少选之间而志在流水（少：shǎo）

B.以为世无足复为鼓琴者（为：wèi）

C.志在太山（志：心志，情志）

D.汤汤乎若流水（汤：菜汤）下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）。（3分）

A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

B.以为/世无足/复为鼓/琴者。

C.少选之间/而志在流水。

D.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。下列诗句不能表“知音”之情的是（）。（3分）

A.锺期久已没，世上无知音。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.锺期一见知，山水千秋闻。【语文要素】“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”是锺子期对伯牙鼓琴的描述，当你读到这两句话时脑海中浮现出怎样的画面？用自己的语言描述出来吧。（4分）（二）现代文阅读（19分）系在风筝线上的……①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化了，让野气的笑声赶跑了。③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我们男孩子虽无法绣出花团锦簇的衣冠，却能从手中飞出巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角落，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。‖我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。‖然后糊好桑皮纸，几颗小脑袋抵在一起，又叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。‖最后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起————被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧，我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧时光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的童年。⑨啊，我的鹅黄色的童年！第①自然段描写仲春的景色，有什么作用？（5分）根据第④自然段内容填写制作风筝的主要过程。（4分）

找来竹篾→__________→糊纸涂色→__________第⑦自然段中，有许多句子（或词语）写得传神精妙。试选取一句（或一个词语）进行赏析。（100字以内）（5分）为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（5分）三、习作·表达（30分）“有你（您），真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现眼前。请以《有你（您），真好》为题，写一篇550字左右的记叙文。要求：事例典型，内容具体，有真情实感；注意不要使用真实的校名和姓名。参考答案一、积累·运用（38分）（一）选择题（每小题3分，共24分）DDBDDAAC（二）填空题（共14分）（3分）妈妈轻轻拍了拍我的肩膀，眼里带着笑意：“宝贝，妈妈出差，你要捎什么礼物呀？”我立刻摇摇头，紧紧抱住妈妈的手臂，急切地说：“我不要礼物，我只要妈妈早些回来！”（3分）表哥婚宴那天，妈妈在亲戚们的热烈掌声中粉墨登场，唱起了南昌采茶戏《方卿戏姑》，婉转的唱腔让全场宾客都陶醉其中。（每空1分，共8分）

（1）九曲黄河万里沙

（2）听取蛙声一片

（3）等闲识得东风面，万紫千红总是春

（4）红军不怕远征难，万水千山只等闲

（5）环境；勤劳、善良二、阅读·理解（32分）（一）文言文阅读（13分）DBC（4分）示例：我仿佛看到伯牙指尖流淌出的琴声化作了巍峨的高山，仿佛能触摸到那青灰色的岩石，感受到山的沉稳与厚重；紧接着，琴声又变成了一望无际的流水，波光粼粼，仿佛能听到水流拍打岸边的声音，感受到水的灵动与奔腾。（二）现代文阅读（19分）（5分）①点明放风筝的时节，呼应下文“正是放风筝的好时光”，为全文营造温暖、明媚的氛围；②以仲春的绿意和晴空中的风筝引出对童年的回忆，自然过渡；③烘托作者对童年生活的怀念之情。（4分）烤竹篾、弯形状（拼骨架）；系放线（5分）示例：“小心翼翼