2026届西藏林芝第一中学高二上生物期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届西藏林芝第一中学高二上生物期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．维护地球的生态环境是人类维持生存和发展的必要条件，下列说法错误的是（）A.生物圈是一个在物质和能量上自给自足的系统B.坚持低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.控制人口过快增长的办法是使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡D.防治酸雨最有效办法是限制二氧化硫的排放量或从燃料中把这些物质去掉2．如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是1/43．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（＋表示促进，—表示抑制），下列有关说法不正确的是（）A.a为下丘脑，其活动受其他相关内分泌腺分泌激素的反馈调节B.b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为拮抗作用C.图中的多级反馈调节有利于精细调控，从而维持机体的稳态D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最大4．乙肝疫苗第一次注射的时候需按照“0Ｇ1Ｇ6原则”接种三次针剂(0表示第一针,1表示1个月后打第二针,6表示第二针打了6个月后打第三针),三针打完才代表理论上的一次完整的乙肝疫苗注射完成,其主要原因是A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强C.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆5．如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（）A.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，说明群落具有垂直结构B.B处森林群落中出现植物分层主要影响因素是光照C.C处海洋中三种不同的藻类分布在不同的水层主要影响因素是温度D.B群落中植物出现垂直分层现象、动物不会出现垂直分层现象6．肥胖是一种疾病，瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白类激素，是机体抵抗肥胖的重要物质，其可进入中枢神经系统，从而抑制食欲、维持体重和血糖平衡。下列相关叙述错误的是（）A.瘦素的合成受脂肪细胞内特有的瘦素基因控制B.脂肪细胞分泌的瘦素通过体液运输进入中枢神经系统C.中枢神经系统可能会作用于下丘脑D.瘦素的合成和分泌需要线粒体的参与二、综合题：本大题共4小题7．（9分）Rubinstein-Taybi综合征（RSTS）是一种罕见的遗传病，主要症状为面部畸形，精神及运动发育迟缓等，发病率为1/100000～1/125000，且无性别差异。该疾病与CREBBP基因的突变有关，发病机理如下。请回答：（1）该遗传病是由于DNA分子中碱基对的__________（替换/增添/缺失），引起基因__________改变而造成的。（2）该遗传病体现了基因突变具有__________的特点。（3）研究人员发现某患儿的一个CREBBP基因发生突变，其父母的CREBBP基因都正常，可以推断RSTS的遗传方式是__________。（4）若这对夫妇想再生一个健康的孩子，需要侧重使用__________（遗传咨询/产前诊断）手段，原因是__________。8．（10分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应分别是_____、促进、_____。（填“促进”或“抑制”）（2）不同器官对生长素敏感性不同，由图中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促进根生长的最适浓度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。（5）生长素主要的产生部位是_____、叶和发育中的种子。主要分布在生长_____的部位。（6）生长素的化学本质是_____。9．（10分）下列有关生长素的叙述错误的是（）A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象10．（10分）有资料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非传染性疾病之一，中国糖尿病的患病人数已高居全球首位。糖尿病分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者体内的抗体1和抗体2水平异常引起，其机理如下图所示。请回答下列问题：（1）从图中分析，血糖浓度上升，会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激分泌________，作用的靶细胞是________，通过促进________，而降低血糖。从图中分析可看出，人体内调节血糖平衡的机制是________调节。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，从而使血糖浓度升高至正常水平。（3）两种类型的糖尿病都可以通过注射胰岛素进行治疗吗？________（填“能”或“不能”），据图分析其原因是________。11．（15分）α-萘乙酸（NAA）是生长素类似物，某科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，实验结果如下甲图所示。（1）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行的处理是________，目的是______。（2）根据甲图所示的结果，a、b、c三种浓度中，浓度最高的是_________，判断依据是__________________。（3）在a浓度的NAA溶液作用下，葡萄茎段侧芽______________（填“能”或“不能”）生长；甲图所示的实验结果______________（填“能”或“不能”）体现NAA作用的两重性。（4）进一步探究NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X时，可将甲图实验称为这个探究实验的___________。据图乙分析，b、c浓度在X浓度两侧有______种分布可能性。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】1、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2、酸雨（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中，酸雨的pH＜5.6。（2）来源：煤、石油等化石燃料的大量燃烧等。【详解】A、生物圈是一个在物质上都能自给自足的系统，但生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，不能自给自足，A错误；B、由于化石燃料的大量开采使用，使碳循环不平衡，导致温室效应的发生，因此低碳生活方式有助于维持生物园中碳循环的平衡，B正确；C、人类必须学会自己控制自己，做到有计划地控制人口，并且最终使全球人口保持在一个稳定的水平上，使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡，C正确；D、酸雨的形成主要原因是化学燃料燃烧产生的含硫和含氮的氧化物溶于水导致的，防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉，D正确。故选A。2、A【解析】本题主要考查遗传方式的判断，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】甲中双亲正常，女儿患病，为常染色体隐性遗传病；乙为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病；丙中母亲患病，儿子正常，肯定不是伴X染色体隐性遗传病；丁为常染色体显性遗传病．色盲是伴X染色体隐性遗传病，因此肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁，故A正确，C错误；乙为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，当其为伴X染色体隐性遗传病时，患病男孩的父亲不是该病携带者，故B错误；丁为常染色体显性遗传病（用A、a表示），则双亲的基因型均为Aa，因此他们再生一正常女儿的几率为1/4×1/2＝1/8，故D错误。第II卷（非选择题3、A【解析】本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析，b为甲状腺或性腺等最下一级腺体（分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用），由题图可知，a为下丘脑直接支配的腺体（垂体），b为下丘脑间接支配的腺体，如甲状腺，c为下丘脑。【详解】A、c为下丘脑，其活动可受甲状腺分泌的甲状腺激素的反馈调节，A错误；B、b的分泌物可抑制a的分泌，c的分泌物可促进a的分泌，所以b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为拮抗作用，B正确；C、图中的多级反馈调节有利于精细调控，从而维持机体的激素水平的稳态，C正确；D、c下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，c对内环境稳态的维持影响最大，D正确。故选A。4、B【解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】间隔使用该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，浆细胞不能识别抗原，A错误；间隔使用该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致应答效果显著增强，B正确；该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进T细胞释放大量淋巴因子，C错误；吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，D错误。故选B。5、B【解析】植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的，环境中的非生物因素一光温度、水等都影响植物的生长,由图示可知，温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素，而森林和决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，因此，农业生产中，可以合理密植，提高产量。【详解】A、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，为不同地点的植物分布，不属于同一个生物群落，A错误；B、温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素，而森林和水域生物群落的分层现象是受光照的影响，故影响区域B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照，B正确；C、C处植物的分层现象为水域生物群落的分层现象，主要是受光照的影响，C错误；D、群落中植物有垂直分层现象，动物也有垂直分层现象，D错误。故选B。第II卷（非选择题6、A【解析】1、瘦素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，它是分泌蛋白需要经过内质网和高尔基体的加工才能分泌出来，合成和分泌过程主要由线粒体供能。瘦素随着血液运输到相应的靶器官或靶细胞，靶器官和靶细胞之所以能和该激素结合是因为有特异性的受体。2、调节血糖的中枢是下丘脑。【详解】A、瘦素的合成受脂肪细胞内相关基因调控，但不是特有基因，A错误；B、激素通过体液运输，故脂肪细胞分泌的瘦素通过体液运输进入中枢神经系统，B正确；C、由题意可知，瘦素可抑制食欲、维持体重和血糖平衡，调节血糖的中枢是下丘脑，推测中枢神经系统可作用于下丘脑，C正确；D、瘦素合成和分泌需要线粒体提供能量，D正确，故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).替换(2).结构(3).多害少利性(4).（常染色体）隐性(5).产前诊断(6).隐性疾病与基因有关，需要检测碱基序列是否发生改变【解析】据图可以看出RSTS的根本原因是DNA碱基序列有一个碱基对发生了改变，即G-C变为A-T；遗传信息的改变导致密码子改变，最终导致氨基酸的种类发生改变，蛋白质的结构由此改变。因此镰刀形细胞贫血症的直接原因是蛋白质的结构发生改变。【详解】（1）据图可知：该遗传病发病的直接原因是由于G-C碱基对被替换成了A-T所致；碱基替换后导致了碱基对的排列顺序，进而引起结构结构的改变。（2）该病主要症状为面部畸形，精神及运动发育迟缓等，说明基因突变具有多害少利性的特点。（3）患者父母均正常，但生出患病的孩子，说明该病为隐性遗传病；又由题干信息“该病无性别差异”，说明该病为常染色体遗传病。（4）因隐性遗传病与基因有关，需要检测碱基序列是否发生改变，故若这对夫妇想再生一个健康的孩子，需要侧重使用产前诊断的手段。【点睛】本题结合图解，考查基因突变和遗传病的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点，能结合所学的知识准确答题。8、（1）①.促进②.抑制（2）①.根②.茎（3）10-10（4）单侧光（5）①.幼嫩的芽②.生长旺盛（6）吲哚乙酸或IAA【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。曲线图分析：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎，生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小问1详解】据图分析，A点生长素浓度对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进、抑制。【小问2详解】由三条曲线可知生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，不同器官对生长素的敏感程度不同，其中浓度大于10-8mol/L就会抑制根的生长，而对芽、茎都是促进作用，且生长素浓度大于10-2mol/L才会抑制茎的生长，故根最敏感、芽其次、最不敏感的是茎。【小问3详解】由图可知，促进根生长的最适浓度是10-10mol/L。【小问4详解】向光性是指在单侧光的照射下，由于单侧光引起生长素向背光侧转移，进而导致背光侧生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧，因而表现为植物朝向光源方向生长的现象。【小问5详解】生长素主要的产生部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在生长旺盛的部位分布较多。从而促进生长。【小问6详解】生长素是由色氨酸经过一系列的转变形成的，其化学本质是吲哚乙酸。【点睛】熟知生长素的发现历程是解答本题的关键，掌握生长素的生理作用及其生理特点是解答本题的另一关键，生长素的产生部位和化学本质也是本题的考查点。9、B【解析】1、生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素—单侧光、重力、离心力。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、生长素的极性运输方向是从植物形态学上端向形态学下端，属于主动运输，与重力作用无关，A正确；B、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，温特并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，B错误；C、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗能量，C正确；D、顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，D正确。故选B。10、（1）①.胰岛B细胞②.胰岛素③.全身组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖④.神经—体液（2）①.胰岛A细胞②.促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（3）①.不能②.抗体2所导致的糖尿病是由于胰岛素的受体异常，胰岛素无法发挥作用，注射胰岛素无法治疗【解析】据图分析：血糖平衡的调节是神经-体液调节．一方面血浆中血糖浓度升高，可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，另一方面，高浓度的血糖刺激葡萄糖感受器产生兴奋传至下丘脑，下丘脑发出的神经冲动作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌，同时，血糖升高胰高血糖素分泌减少，与其拮抗作用的胰岛素分泌增加．胰岛素作用于组织细胞促进葡萄糖转运蛋白的作用加速组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为脂肪、蛋白质等非糖物质．抗体1与胰岛B细胞的受体结合，导致葡萄糖不能与胰岛B细胞的相应受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素；抗体2与组织细胞中胰岛素的受体，从而使胰岛素不能与组织细胞的受体结合，发挥作用，最终均使血糖浓度升高。【详解】（1）从图中分析，血糖浓度上升，会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖。胰岛素作用的靶细胞是全身组织细胞，通过促进织细胞摄取、利用、储存葡萄糖来降低血糖。胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡的机制为神经—体液调节。（2）胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，其作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。（3）I型糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，但是II型糖尿病不可以，因为抗体2使胰岛素的受体异常，胰岛素无法发挥作用，故注射胰岛素无法治疗糖尿病。【点睛】本题主要考查血糖平衡调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11、（1）①.去顶芽②.避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响（2）①.a②.通过abc与空白对照组相比，只有a组是抑制生长的浓度；由于NAA的作