2025-2026学年鲁教版（五四学制）小学美术四年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年鲁教版(五四学制)小学美术四年级上册期末综合测试卷及答案一、基础知识积累(共30分)(一)填空题(每空1分，共16分)1.《色彩的冷与暖》中，红色、橙色、黄色属于色；蓝色、绿色、紫色属于色。2.《画家的调色板》告诉我们，红、黄、蓝是色，它们无法由其他颜色混合产生。3.《蔬果的剖面》创作时，要重点观察蔬果剖面的和_,用线条和色彩准确表现。4.《点的魅力》中，点的变化可以产生丰富的视觉效果。5.《线条的动与静》中，曲线、波浪线常表现的感觉，直线、折线常表现的感觉。6.《彩墨世界》创作中，常用的运笔方法有等，墨色有焦、浓、重、淡、清的变化。7.《籽粒粘贴装饰画》需要准备籽粒、胶水、底板等材料，创作关键是 8.《精美的邮票》通常由、面值和发行单位等部分组成。(二)选择题(每题2分，共8分)1.下列颜色中，不属于冷色的是()A.蓝色B.绿色C.橙色D.紫色2.创作《主体与背景》时，为了突出主体，下列做法不合理的是()A.主体色彩鲜艳，背景色彩淡雅B.主体刻画细致，背景简洁概括C.主体尺寸小，背景尺寸大D.主体位于画面视觉中心3.下列材料不适合用于《穿编的乐趣》创作的是()A.纸条B.毛线C.金属丝D.液体胶水4.《漫画欣赏》中，漫画最突出的特点是()A.造型写实B.夸张变形C.色彩单一D.构图复杂1.《今天我值日》创作中，不需要表现人物的动作和表情，只需画出即可。()2.《我是汽车设计师》设计汽车时，既要考虑美观，也要考虑实用性和安全性。()3.《拉伸扭曲来变形》中，只能对平面图形进行拉伸扭曲，不能对立体物品进行变形创作。()二、技法运用理解(共30分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)在《线条的动与静》创作中，如何用不同的线条表现“热闹的游乐园”场景?请举例说明。(2)制作《籽粒粘贴装饰画》时，如何保证籽粒粘贴牢固且画面整洁?请写出至少3个关键步骤及注意事项。2.分析题(10分)一位同学创作了《最受尊敬的人》主题绘画，画面中人物造型比例失调，主体与背景混淆，无法突出人物形象。请你提出至少3条改进建议，并说明理三、创意设计表达(40分)1.结合《设计文化衫》所学知识，运用绘画形式设计一件文化衫，主题自定(如校园生活、兴趣爱好、节日祝福等)。2.设计要主题明确，图案美观，合理运用色彩的冷与暖、点线面等元素，体现创意。3.为设计撰写一段50字左右的说明，包括设计主题、图案元素及色彩运用思路。评分标准：1.主题契合度(10分):主题突出，内容积极向上，符合文化衫设计的审美需求。2.技法运用(15分):能合理运用点线面、色彩冷暖等元素，线条流畅，色彩搭配和谐。3.创意与想象(10分):图案设计新颖独特，具有个性化创意，展现丰富的想象力。4.设计说明(5分):文字表达清晰，能准确阐述设计主题、图案元素及色彩运用思路。参考答案一、基础知识积累(30分)(一)填空题(每空1分，共16分)1.暖；冷2.原3.纹理；色彩(答案合理即可)4.大小；疏密；颜色(答案合理即可)5.动态；静态6.中锋；侧锋(答案合理即可)7.色彩；形状 (答案合理即可)8.图案；国名(二)选择题(每题2分，共8分)(三)判断题(每题1分，共6分)二、技法运用理解(30分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)可以用波浪线表现过山车的轨道，体现动感；用弧线表现旋转木马的转动轨迹，营造欢快氛围；用密集的短线表现人群的热闹场景，增强画面的节奏感(举例3个及以上，且线条与场景匹配，得10分；举例2个，得6分；举例1个，得3分；无合理举例，不得分)。(2)①步骤：提前规划画面构图，用铅笔轻轻勾勒轮廓。注意事项：轮廓线条要浅，避免后期无法遮盖(3分);②步骤：用胶水均匀涂抹在需要粘贴籽粒的区域。注意事项：胶水不宜过多，防止溢出弄脏画面；也不宜过少，确保粘贴牢固(4分);③步骤：按规划依次粘贴籽粒，粘贴后轻轻按压。注意事项：籽粒排列要整齐，避免重叠过多，确保画面整洁(3分)。(其他合理步骤及注意事项均可得分)2.分析题(10分)建议1:调整人物比例，参考真实人体比例绘制，如头身比、四肢长度等，让人物造型更协调，增强画面的真实感(3分，理由合理即可);建议2:强化主体刻画，对人物的面部表情、服装细节进行细致描绘，同时简化背景刻画，用简洁的线条和淡雅的色彩表现背景(3分，理由合理即可);建议3:调整色彩对比，让人物色彩与背景色彩形成一