2025年国际关系学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.半月C.两个月D.一周【答案】：A2.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.大学时期B.成年期C.高中时期D.初中时期【答案】：A3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.事业单位B.政府机构C.企业和公民个人D.任何组织和个人【答案】：C4.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B6.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.高等教育的特殊性C.社会准则D.公序良俗【答案】：B7.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：B8.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.客观性C.检验性D.公共性【答案】：B9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识应用C.知识理解D.知识感知【答案】：C11.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.树立爱情责任感D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D12.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.文献研究法C.实验研究法D.观察研究法【答案】：D13.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C14.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.教学关系C.人格关系D.法律关系【答案】：D15.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.合作性C.直接性D.广阔性【答案】：D16.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.观察法【答案】：A17.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.认同C.内化D.遵从【答案】：B18.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.一般性与特殊性的关系B.理论与实践的关系C.抽象与概括的关系D.普遍性与通俗性的关系【答案】：A19.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.社会主义方向B.民族传统C.时代特点D.促进高校学生成才【答案】：A20.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.个性化原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.观点与材料相一致的原则【答案】：B21.机能主义强调的是（）。A.意识的功能B.行为C.意识的结构D.思维【答案】：A22.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.自由主义B.实用主义C.功利主义D.理性主义【答案】：B23.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.经济的发展C.文化的进步D.居民生活水平【答案】：A24.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.冯特B.奈塞尔C.华生D.弗洛伊德【答案】：A25.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.苏格拉底C.费希特D.范海斯【答案】：C26.下面哪一个是“问题解决”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.荡秋千C.用一个词来造句D.回忆一个人的名字【答案】：C27.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.学历提升B.科学研究C.教学改革D.社会实践【答案】：B28.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.试图回忆和反复阅读相结合B.及时复习C.合理分配复习时间D.采取多样化方法【答案】：B29.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.示范性B.群体性C.创造性D.复杂性【答案】：A30.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术异化的显现C.技术手段的目的化D.技术工具化【答案】：A31.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.教育心理学C.社会心理D.管理心理学【答案】：B32."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.升华作用【答案】：D33.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.性格B.智力C.气质D.能力【答案】：D34.高校组织的本质特征是（）A.二元性B.复杂性C.学术性D.模糊性【答案】：C35.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：BCD37.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的回报性D.职业权力的权威性【答案】：ABD38.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神。D.因材施教【答案】：ABC39.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.自由C.爱国D.团结【答案】：AC40.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.自我幸福能力的培养D.给于他人幸福能力的培养【答案】：AB41.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奋C.环境整洁明快D.严格执行操作规程【答案】：CD42.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.加强基础设施建设B.促进师生和谐的文化C.倡导正确办学理念D.美化校园物质环境【答案】：BCD43.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好通识教育与专业教育的关系B.处理好科学教育与人文教育的关系C.处理好知识、能力与素质的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E.处理好“五育”之间的关系【答案】：ABCDE44.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的方向性C.教师行为的科学性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：BCD45.大学教师的职业角色包括（）。A.社会服务者B.心理辅导者C.学生领导者D.学术研究者【答案】：AD46.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：CD47.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.动机作用C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD48.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.爱C.责任D.专业技术【答案】：BC49.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.审美需要C.安全需要D.认知需要【答案】：ABD50.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业技术课程C.专业必修课程D.专业实践课程【答案】：ABD51.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是现代文明社会的产物B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德从来没有阶级性D.道德是人区别于动物的重要标志【答案】：BD52.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.个体差异难以照顾周全C.对带团的领导者要求高D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC53.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.尊重和信任学生B.对学生一视同仁C.严格要求学生D.深入了解学生【答案】：ABCD54.新时期党和国家的教育