2026届云南省玉溪市江川区第二中学高二上生物期末学业质量监测试题含解析

2026届云南省玉溪市江川区第二中学高二上生物期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如图所示（图中表示第年的种群数量，表示第年的种群数量）。下列分析正确的是（）A.由图分析，甲种群在段的年龄结构为增长型B.乙种群在段的种群数量呈“”型增长C.乙种群在时数量最少D.甲种群在后数量相对稳定2．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（）A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极3．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A.染色体变异 B.基因重组 C.基因互换 D.基因突变4．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（）A.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因B.21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组C.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组5．下列属于对种群空间特征描述的是（）A.某条河流两岸均匀种植的垂柳 B.每毫升培养液中有10个乳酸菌C.某动物种群的年出生率为10% D.某市近三年迁出的人口约为30万人6．下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，不正确的是()A.兴奋可在神经纤维上双向传导B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导C.静息时神经细胞的膜电位是外正内负D.兴奋传导方向与细胞膜外局部电流的方向一致二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是特异性免疫的大致过程，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示相关物质或结构。请分析回答下列问题。（1）抗原经抗原呈递细胞摄取、处理后呈递在细胞表面，然后传递给________（填细胞名字）。图中属于免疫活性物质的有________（填字母）。由图可知，机体通过特异性免疫发挥了________功能，这是免疫系统最基本的功能。（2）某人接种新型冠状病毒疫苗一年后感染了新型冠状病毒，机体仍然具备对该病毒的免疫能力。此时机体获得关于新型冠状病毒的免疫能力，主要与图中细胞________（填字母）有关。（3）为验证细胞是细胞免疫过程中发挥主要作用的细胞，通过是否切除________（器官）来控制自变量；通过器官移植后，观察有无________现象来断定细胞免疫是否发挥作用。8．（10分）运用所学生长素的有关知识，回答下列问题：（1）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是（）。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学_____端运输到形态学_____端，即只能单方向运输，称为极性运输。（3）扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活，这主要是由于芽能产生____。（4）如图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。①对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？_____。②对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性．即生长素浓度较低时_____生长；浓度过高则_____生长，甚至杀死植物。③园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除_____优势。9．（10分）在农业生产研究上，常需要进行微生物的培养和计数。如图是利用___________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________分散到培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意：每次划线前_________；冷却后从上一区__________开始划；首尾区不相连。10．（10分）下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择___________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：___________。（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是___________________________。（3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________。（4）观察细胞质壁分离时可选择______________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质______（填“会”或“不会”）发生改变。11．（15分）草原盐碱化会导致草场退化，人们分步骤在盐碱化的草原上种植不同植物修复退化的生态系统，取得了良好的效果。回答相关问题：（1）生态系统修复过程中会发生________________。人为增加物质和能量的投入，可以尽快使生态系统的______________________恢复或接近受干扰前的正常状态。（2）恢复后草原土壤中有机物含量明显增加。土壤有机物的来源有_______________________。（3）恢复后的草原生长着紫花苜蓿、黑麦草、燕麦草等多种绿色植物，这些绿色植物___________（填“能”或“不能”）构成一个生物群落，理由是______________________。（4）有人认为鼠啃食绿色植物，在草原上打洞做窝，应该将其彻底消灭。请从保持生态系统稳定性的角度谈谈你的看法：_________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】Nt+1/Nt比值大于1，种群数量增加，比值等于1，种群数量稳定，比值小于1，种群数量减小，据此答题。【详解】A、甲种群在t1~t2段，Nt+1/Nt比值先小于1，种群数量减小，后又大于1，种群数量增加，故甲种群在t1~t2段的年龄结构先是衰退型，后是增长型，A错误;B、乙种群在0~t1段，Nt+1/Nt比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，B正确;C、Nt+1/Nt比值小于1，种群数量减少，乙种群在t3时数量最少，C错误;D、甲种群在t3后，Nt+1/Nt比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，D错误。故选B。2、A【解析】据图分析，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。详解】A、等位基因应位于一对同源染色体上，朱红眼基因与暗栗色眼基因在同一条染色体上，不是等位基因，A错误；B、有丝分裂中期，细胞中所有的染色体的着丝点应排列在赤道板上，B正确；C、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，非姐妹染色单体组合移向细胞的两极，题干中的常染色体和X染色体会在同一极出现，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，C正确；D、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，题干中的常染色体和X染色体有可能会组合在一起，在减数第二次分裂的后期基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，D正确。故选A。3、B【解析】杂交育种是利用基因重组原理，有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种的方法，一般要经过杂交、选择、纯合化等阶段。【详解】A.染色体变异是单倍体育种和多倍体育种依据的原理，A错误；B.杂交育种所依据的原理是基因重组，B正确；C.基因互换不是生物育种所依据的原理，C错误；D.基因突变是诱变育种所依据的主要原理，D错误。4、A【解析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组。同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体；21三体综合征患者21号染色体为三个，多的一个为染色体个别的增添；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在前期发生交叉互换，从而出现等位基因。【详解】A、人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，A正确；B、21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有三条，两个染色体组，B错误；C、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，C错误；D、多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，但不一定均加倍，另外含有4个染色体组的细胞处于有丝分裂后期时则含有8个染色体组，D错误。故选A。5、A【解析】种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征。种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例。空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。【详解】A、某条河流两岸均匀种植的垂柳属于种群空间特征，A正确；B、每毫升培养液中有10个乳酸菌属于种群密度，属于种群的数量特征，B错误；C、某动物种群的年出生率为10%，属于种群的数量特征，C错误；D、某市近三年迁入的人口约为30万人，不属于种群的空间特征，D错误。故选A。6、D【解析】兴奋在神经纤维上传导：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流方向由兴奋部位流向非兴奋部位，膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位。【详解】A、B.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，方向是双向的，A、B正确；C.静息时，因为钾离子外流，神经纤维的膜电位为外正内负，C正确；D.兴奋传导的方向与细胞膜内局部电流的方向一致，与细胞膜外局部电流的方向相反，D错误。故选D。【点睛】本题的易错点是：兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流一致，与膜外电流方向相反。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.辅助性T细胞②.d、e③.免疫防御（2）D、G（3）①.胸腺②.免疫排斥反应【解析】由图可知，A表示吞噬细胞，B表示T细胞，C表示B细胞，D表示记忆细胞，E表示浆细胞，F表示细胞毒性T细胞，G表示记忆T细胞。【小问1详解】B表示辅助性T细胞，图中d细胞因子、e抗体均为免疫活性物质。由图可知，机体发挥了免疫防御功能。【小问2详解】接种疫苗后，体内会产生D记忆B细胞和G记忆T细胞，会获得关于新冠病毒的免疫力。【小问3详解】T细胞成熟的场所是胸腺，故可以通过是否切除胸腺来控制变量有无T细胞，进行器官移植后，观察有无免疫排斥现象，来判断细胞免疫是否发挥作用，预期的结果是：实验组不发生免疫排斥，对照组会发生免疫排斥。【点睛】本题的关键在于判断图中各字母代表的含义，再进行相关的分析和解答。8、(1).C(2).上(3).下(4).生长素(5).不相同(6).促进(7).抑制(8).顶端【解析】试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长素的运输属于极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【详解】（1）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是吲哚乙酸。（2）取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端，甲形态学上端在上，乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素，可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。（3）由于生长素能促进扦插的枝条生根，所以扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活。（4）根据题意和图示分析可知：①对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度不相同，根为10﹣10mol/L、芽为10﹣8mol/L、茎为10﹣4mol/L。②对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。③顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象。因此，园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除顶端优势。9、①.平板划线法②.稀释③.接种环灼烧灭菌④.划线的末端【解析】知：图示为平板划线法接种微生物；该接种方法的原理是把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。为达到这一目的，操作上应注意：每次划线前接种环进行灼烧灭菌，冷却后从上一区划线的末端开始划，以确保下一次划线的菌种来自上一次的末端，首尾区不相连。10、①.分生（b）②.B→A→D→C③.制作装片标本时细胞已经死亡④.赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的⑤.成熟（d）⑥.不会【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区；图乙中A处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，据此答题。【详解】（1）b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料；由以上分析可知，A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此有丝分裂过程的顺序为B→A→D→C。（2）制作细胞有丝分裂装片过程中，使用解离液处理根尖时，细胞已被杀死，故不能选定一个细胞持续观察它的分裂过程。（3）赤道板仅表示细胞中的一个位置，不是真实结构，故显微镜下看不到赤道板。（4）成熟的植物细胞在外界溶液浓度高于细胞液浓度时才能发生质壁分离，因此用于观察细胞质壁分离的细胞应是d成熟区的细胞；③细胞生长和④细胞分化过程细胞核遗传物质不发生变化。【点睛】本题考查有丝分裂、观察质壁分离，考查对有丝分裂各期变化特点、观察有丝分裂、质壁分离的实验材料的理解和识记。解答此题，可根据图甲中细胞特点判断其是否适于观察有丝分裂，根据图乙中染色体行为判断有丝分裂各时期。11、(1).群落演替(2).结构和功能(3).植物的枯枝落叶，动物的遗体与粪便(4).不能(5).群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，而这些绿色植物仅属于该草原种群的一部分(6).彻底消灭鼠会降低草原生态系统的生物多样性；使草原生态系统营养结构变得简单，自我调节能力降低；不利于生态系统稳定性的保持【解析】1、生态恢复工程指通过研究生态系统