2025年大学大三（学前教育）学前教育学试题及答案

2025年大学大三（学前教育）学前教育学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的现象和问题2.学前教育的基础性是指学前教育具有（）A.奠基性B.启蒙性C.先导性D.发展性3.我国学前教育目标的特征有（）A.重视幼儿身体健康B.幼儿智力教育强调利用感官，培养兴趣和能力C.注意幼儿品德教育D.以上都是4.学前教育的基本活动是（）A.上课B.游戏C.作业D.参观5.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）A.对幼儿因材施教B.不断更新教学方法C.教育机智D.以上都是6.幼儿教师的职业角色不包括（）A.幼儿生活的照料者B.幼儿学习的支持者C.幼儿与社会沟通的中介者D.幼儿的指挥者7.幼儿园环境创设的原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.经济性原则D.开放性原则8.幼儿园课程的特点不包括（）A.基础性B.非义务性C.适宜发展性D.强制性9.学前儿童全面发展教育的意义不包括（）A.是社会发展的需要B.是个体发展的需要C.是学前教育目标的要求D.是家长的要求10.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.学前教育学是一门研究______岁儿童教育规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。2.学前教育的个体功能主要体现在______、______、______三个方面。3.幼儿园的双重任务是______和______。4.幼儿教师的专业素养包括______、______、______。5.幼儿园课程内容的组织原则有______、______、______。三、简答题（每题6分，共24分）1.简述学前教育的社会功能。2.简述幼儿教师应具备的专业能力。3.简述幼儿园环境创设的意义。4.简述学前儿童全面发展教育的内容。四、论述题（16分）材料：在幼儿园的一次活动中，老师组织幼儿进行角色扮演游戏。小明扮演医生，小红扮演病人。游戏过程中，小明认真地给小红看病，还开了药方。但是小红却不配合，一会儿说自己没病，一会儿又说药太苦不想吃。老师在旁边观察，没有立刻介入。请结合学前教育学的相关理论，论述老师这样做的合理性。五、案例分析题（20分）材料：某幼儿园为了培养幼儿的阅读习惯，开展了一系列活动。每天安排固定时间让幼儿自主阅读绘本，老师也会定期组织阅读分享会，鼓励幼儿讲述自己从绘本中读到的内容。一段时间后，发现部分幼儿能够积极参与阅读活动，阅读能力有所提高，但也有一些幼儿表现出不感兴趣，甚至出现了厌烦情绪。请分析该幼儿园在培养幼儿阅读习惯方面的做法，并提出改进建议。答案：1.A2.A3.D4.B5.D6.D7.D8.D9.D10.A二、1.0-62.促进个体认知发展、促进个体社会性发展、促进个体身体发展3.对幼儿实施保育和教育；为家长工作、学习提供便利条件4.职业道德素养、专业知识素养、专业能力素养5.逻辑顺序与心理顺序统一原则、纵向组织与横向组织统一原则整合性原则三、1.政治功能、经济功能、文化功能、家庭功能等。2.观察与了解幼儿的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、沟通能力、教育研究能力等。3.有利于幼儿的身心健康发展；有利于幼儿的认知发展；有利于幼儿的社会性发展等。4.体育、智育、德育、美育。四、老师这样做具有合理性。从游戏理论来看，游戏是幼儿自主自愿的活动，在游戏中幼儿能获得愉悦体验并促进发展。老师不立刻介入，给予幼儿自主探索和解决问题的空间，符合幼儿游戏自主性原则。幼儿在游戏中通过与同伴互动能发展交往能力等，小红不配合，小明可在解决问题过程中锻炼应对能力，老师观察能更好了解幼儿游戏水平和发展需求，以便后续引导。五、该幼儿园开展的活动有积极意义，固定阅读时间和分享会能营造阅读氛围，部分幼儿阅读能力提高。但存在不足，未