2025年大学大三（学前教育）幼儿教育心理学试题及答案

2025年大学大三（学前教育）幼儿教育心理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.幼儿在游戏中经常会出现“以物代物”的现象，这主要体现了幼儿思维的（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观行动性D.创造性2.幼儿能够理解“昨天”“今天”“明天”的时间概念，其思维发展处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.幼儿在学习过程中，主要通过（）来获取知识。A.观察模仿B.逻辑推理C.抽象思维D.理性分析4.当幼儿看到同伴摔倒时，有的幼儿会主动去扶起，这体现了幼儿的（）A.道德感B.理智感C.美感D.成就感5.幼儿的注意稳定性较差，一般在3岁时能集中注意（）分钟。A.3-5B.10-15C.15-20D.20-256.幼儿记忆的特点之一是（）A.有意记忆占优势B.形象记忆效果好C.语词记忆为主D.记忆准确性高7.幼儿在绘画时，常常会把自己喜欢的东西画得很大，这反映了幼儿的（）A.自我中心倾向B.审美观念C.空间感知D.创造能力8.幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁9.幼儿在游戏中表现出的合作行为，说明其社会性发展处于（）A.自我中心阶段B.平行游戏阶段C.联合游戏阶段D.合作游戏阶段10.幼儿对周围世界充满好奇，经常提出各种问题，这体现了幼儿的（）A.好奇心B.求知欲C.探索精神D.以上都是11.幼儿在学习数学时，最初是通过（）来理解数量关系的。A.数的运算B.实物操作C.抽象概念D.逻辑推理12.幼儿的情绪情感发展具有（）的特点。A.稳定性B.冲动性C.可控性D.复杂性13.幼儿在音乐活动中，能够感知和区分不同的节奏，这属于（）A.音乐感知能力B.音乐表现能力C.音乐创造能力D.音乐欣赏能力14.幼儿在游戏中能够根据自己的生活经验进行想象和创造，这表明幼儿的想象具有（）A.无意性B.有意性C.再造性D.创造性15.幼儿在人际交往中，开始能够理解他人的情感和需求，这体现了幼儿（）的发展。A.自我意识B.社会认知C.语言能力D.动作技能16.幼儿在学习舞蹈时，能够模仿老师的动作，这属于（）A.观察学习B.机械学习C.意义学习D.发现学习17.幼儿在解决问题时，常常会受到自己已有经验的影响，这体现了幼儿思维的（）A.灵活性B.刻板性C.广阔性D.深刻性18.幼儿在阅读绘本时，能够根据画面内容进行简单的讲述，这表明幼儿的（）能力在发展。A.语言表达B.阅读理解C.想象创造D.观察分析19.幼儿在体育活动中，能够逐渐掌握一些基本的动作技能，这体现了幼儿（）的发展。A.身体运动能力B.认知能力C.情感能力D.社会交往能力20.幼儿在学习过程中，容易受到外界环境的干扰，这说明幼儿的（）A.注意分配能力差B.注意转移能力差C.注意稳定性差D.注意广度小第II卷（非选择题共60分）w21.简答题（总共3题，每题10分）1.简述幼儿思维发展的特点。2.幼儿情绪情感发展对其社会性发展有何重要意义？3.如何培养幼儿的语言表达能力？w22.论述题（1题，20分）结合幼儿教育实际，论述如何激发幼儿的学习兴趣。w23.材料分析题（1题，20分）材料：在幼儿园的一次美术活动中，老师让幼儿画自己最喜欢的动物。小明画了一只很大的猫，猫的眼睛画得特别大，占了整个脸的一半，猫的身体是绿色的，尾巴是黄色的。小红画了一只小兔子，小兔子的耳朵画得很长，几乎和身体一样长，小兔子的身上有很多五颜六色的花纹。问题：请分析小明和小红的绘画作品分别体现了幼儿绘画的哪些特点？w24.教学设计题（1题，20分）请设计一个中班幼儿音乐活动教案，主题为“快乐的音符”，要求涵盖活动目标、活动准备、活动过程等内容。答案：1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.A8.B9.D10.D11.B12.B13.A14.D15.B16.A17.B18.A19.A20.C21.1.幼儿思维发展具有具体形象性，主要依靠表象进行思维；具有直观行动性，思维与动作紧密结合；具有自我中心性，从自己的角度看待事物。2.幼儿情绪情感发展有助于幼儿建立良好的人际关系，促进亲社会行为的发展；能增强幼儿的自信心和自尊心；为幼儿的认知发展提供动力。3.营造良好的语言环境，鼓励幼儿多说话；开展丰富的语言活动，如讲故事、朗诵等；注重培养幼儿的倾听能力；及时给予幼儿肯定和鼓励。22.首先，要创设丰富多样的学习环境，如设置有趣的区角、展示新奇的物品等，激发幼儿的好奇心。其次，采用游戏化的教学方法，让学习变得有趣。例如在数学教学中通过游戏让幼儿认识数字。再者，关注幼儿的个体差异，根据他们的兴趣和特长提供个性化的学习机会。最后，及时给予幼儿正面反馈和奖励，增强他们的学习动力。23.小明的绘画体现了幼儿绘画的夸张性特点，他将猫的眼睛画得特别大，突出了自己对猫的某种印象。小红的绘画体现了幼儿绘画的想象丰富性特点，她给小兔子画上很长的耳朵和五颜六色的花纹，展现出丰富的想象力。24.活动目标：让幼儿感受不同音符的