2025年大学大三（学前教育）幼儿游戏活动设计综合测试试题及答案

2025年大学大三（学前教育）幼儿游戏活动设计综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项（）A.自主性B.虚构性C.功利性D.愉悦性2.以下哪种游戏类型更侧重于幼儿的想象力和创造力发展（）A.规则游戏B.象征性游戏C.体育游戏D.智力游戏3.幼儿游戏环境创设中，空间密度指的是（）A.游戏材料的数量B.幼儿人数与游戏空间大小的比例C.游戏区域的数量D.教师与幼儿的人数比例4.关于幼儿游戏中的角色扮演，下列说法错误的是（）A.有助于幼儿体验不同社会角色B.能增强幼儿的语言表达能力C.主要是模仿成人的行为D.可促进幼儿社会性发展5.游戏观察的目的不包括（）A.了解幼儿游戏水平B.为游戏评价提供依据C.发现游戏中的问题D.干预幼儿游戏进程6.下列哪类游戏材料更适合小班幼儿（）A.结构复杂的拼图B.简单的塑料玩具C.棋类游戏材料D.科学实验材料7.幼儿游戏中，教师的指导方式不恰当的是（）A.直接介入幼儿游戏B.以平行游戏方式参与C.适时提问引导幼儿思考D.提供必要游戏材料8.幼儿园常见的游戏组织形式不包括（）A.自由游戏B.集体游戏C.小组游戏D.个别游戏9.幼儿游戏时，教师应重点关注（）A.游戏结果B.游戏过程中的安全C.游戏时间是否充足D.游戏材料是否昂贵10.以下哪种游戏能更好地培养幼儿的合作能力（）A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每题3分，共15分）1.幼儿游戏按照教育作用可分为创造性游戏和________________。2.游戏准备包括游戏时间、游戏空间、________________和游戏经验准备。3.幼儿游戏中的规则具有________________和灵活性的特点。4.教师在游戏评价时应遵循客观性、________________和针对性原则。5.幼儿游戏的发展趋势表现为游戏内容的丰富化、游戏形式的多样化、游戏主题的________________。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿游戏的教育价值。2.如何在幼儿园创设良好的游戏环境？四、案例分析题（共15分）材料：在一次幼儿园户外游戏时间，老师组织孩子们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏过程中，小明突然摔倒在地，大哭起来。老师赶紧跑过去查看，发现小明膝盖擦破了皮。老师一边安慰小明，一边带他去保健室处理伤口。问题：请分析在这次游戏中教师存在哪些问题？应如何改进？五、活动设计题（共20分）请设计一个中班的游戏活动方案，主题为“超市购物”。要求：1.活动目标明确，符合中班幼儿特点。（5分）2.详细描述游戏准备，包括材料、场地等。（5分）3.阐述游戏过程，包括玩法、规则等。（10分）答案：一、1.C2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.A9.B10.D二、1.规则游戏2.游戏材料3.约束性4.全面性5.稳定化三、1.幼儿游戏的教育价值：促进幼儿身体发展；促进幼儿认知发展；促进幼儿社会性发展；促进幼儿情感发展。2.创设良好游戏环境：合理规划游戏空间，提供丰富多样游戏材料，营造温馨和谐心理氛围，建立良好游戏常规，教师积极参与指导。四、教师问题：游戏前未仔细检查场地安全性；游戏过程中对幼儿关注不够全面。改进措施：游戏前仔细检查场地和材料；游戏中加强观察，及时发现并排除安全隐患，合理安排游戏节奏和强度。五、活动目标：让幼儿了解超市购物流程，锻炼幼儿语言表达和社会交往能力