2025秋人教版小学音乐五年级上学期期末模拟试题及答案

秋人教版小学音乐五年级上学期期末模拟试题及答案一、填空题（每空1分，共20分）第一单元“西部风情”中，《依马呀吉松》是一首具有________地区风情的歌曲；《上去高山望平川》属于________（填民歌类型），其旋律高亢辽阔。教材第一单元介绍的音乐知识“G大调”，其调号中有________个升号；《北京喜讯到边寨》的音乐情绪________，展现了边疆人民收到喜讯的欢乐场景。第二单元“绿色畅想”的主题是关爱自然、守护地球，我们学唱的歌曲有《________》《留给我》等，传递出对生态环境的珍视。《森林狂想曲》是一首融合了________与乐器演奏的作品，通过模拟自然声响，展现了森林的生机与活力。第三单元“欢快的舞步”中，《大河之舞》是著名的________（填舞蹈类型）音乐，节奏明快有力；《小步舞曲》的作者是________，他是________（国家）著名音乐家。小步舞曲起源于欧洲，其节奏特点是________，风格________，常被用于宫廷舞会。第四单元“音乐中的故事”中，《彼得与狼》是一首________（填音乐体裁），通过不同乐器代表不同角色，讲述了彼得战胜狼的故事。歌曲《卢沟谣》旋律舒缓深情，歌词回顾了卢沟桥的历史，表达了对________的缅怀与对和平的珍视。第五单元“八音盒”中，我们欣赏了《威廉·退尔》序曲（片段）《蓝色多瑙河圆舞曲》等作品，其中《蓝色多瑙河圆舞曲》被称为“________”。《雷鸣电闪波尔卡》的作者是________，作品通过________乐器的演奏，模拟了雷鸣电闪的自然景象。第六单元“新年音乐会”中，《拉德茨基进行曲》常被用作音乐会返场曲目，其节奏________，情绪热烈欢快；《祝愿歌》表达了对新年的________之情。演唱歌曲时，________和________是表达歌曲情感的重要手段，应根据歌曲主题和情绪灵活调整。本学期视唱内容《小奶牛》《跳吧跳吧》，帮助我们巩固了节奏和________等音乐基础能力。二、选择题（每题2分，共20分）下列作品中，不属于“西部风情”单元的是（）A.《新疆舞曲第二号》B.《三峡的孩子爱三峡》C.《森林水车》关于《小步舞曲》，下列说法错误的是（）A.作者是莫扎特B.节奏舒缓拖沓C.风格典雅庄重《彼得与狼》中，用来代表“彼得”的乐器是（）A.小提琴B.单簧管C.圆号下列歌曲中，传递“关爱地球、守护自然”主题的是（）A.《手拉手，地球村》B.《依马呀吉松》C.《卢沟谣》《蓝色多瑙河圆舞曲》的音乐情绪是（）A.悲伤低沉B.优美流畅、欢快活泼C.激昂悲壮G大调的调号特点是（）A.1个升号B.1个降号C.无升降号《雷鸣电闪波尔卡》中，模拟“雷鸣”的乐器是（）A.钢琴B.定音鼓C.小提琴下列关于《拉德茨基进行曲》的说法，正确的是（）A.情绪舒缓温柔B.常用于新年音乐会C.是一首抒情歌曲《卢沟谣》的创作主旨是（）A.歌颂边疆风光B.缅怀历史、珍爱和平C.庆祝新年到来本学期“我的音乐网页”单元，主要引导我们（）A.学习乐器演奏技巧B.利用现代科技搜集、分享音乐资源C.创作原创歌曲三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）《上去高山望平川》是一首陕北民歌，旋律高亢激昂。（）《森林狂想曲》中融入了鸟鸣、溪流等自然声响，生动展现了森林景象。（）莫扎特是奥地利著名音乐家，代表作有《小步舞曲》《蓝色多瑙河》等。（）G大调的do音在五线谱高音谱表的第二线。（）《彼得与狼》通过不同乐器的音色来区分不同角色，具有很强的故事性。（）《蓝色多瑙河圆舞曲》是“圆舞曲之王”施特劳斯的作品。（）《手拉手，地球村》的演唱情绪应激昂悲壮，体现对地球的敬畏。（）《拉德茨基进行曲》的节奏鲜明有力，适合在欢快的场合演奏。（）《卢沟谣》的歌词简洁质朴，传递出对历史的铭记和对和平的向往。（）搜集音乐资源时，应遵守版权法，选择正规音乐平台。（）四、简答题（每题10分，共20分）请简要说说《彼得与狼》的艺术特色，包括其表现形式、角色与乐器的对应关系（至少举2组）及作品传递的精神内涵。在“西部风情”单元中，选择一首你印象最深刻的作品，说说它的音乐特色和表达的情感的情感。五、音乐实践题（20分）请写出《手拉手，地球村》《卢沟谣》或《真善美的小世界》中的任意4句歌词（8分）。请在五线谱/简谱中写出G大调的调号、4/4拍号，并写出G大调的do、re、mi、fa、sol、la、si七个音（10分）；简要说明G大调调号的作用（2分）。参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.西部（或特定西部地域，如四川、新疆等合理答案）；花儿（或山歌，合理即可）2.1；欢快热烈（合理即可）手拉手，地球村自然声响（或动物叫声、溪流声等合理答案）踢踏舞（或爱尔兰踢踏舞）；莫扎特；奥地利规整平稳；典雅庄重（合理即可）交响童话（或标题音乐，合理即可）历史（或革命先烈、抗战历史，合理即可）蓝色的多瑙河（或多瑙河圆舞曲之王相关美誉，合理即可）小约翰·施特劳斯；打击（或定音鼓、大鼓等具体打击乐器，合理即可）鲜明有力；美好祝愿（合理即可）力度；速度（或音色、表情等合理答案）音准（或调式，合理即可）六、选择题（每题2分，共20分）1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.B9.B10.B七、判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√八、简答题（每题10分，共20分）参考答案：①艺术特色：采用交响童话的表现形式，将乐器演奏与故事讲述相结合，通过不同乐器的音色塑造角色形象；②角色与乐器对应：示例1：彼得—小提琴（音色明亮活泼，体现彼得的机智勇敢）；示例2：狼—圆号（音色低沉凶狠，表现狼的凶猛）；示例3：小鸟—长笛（音色清脆灵动，模拟小鸟的叫声）；③精神内涵：传递出机智勇敢、团结协作就能战胜困难的精神，同时培养听众对乐器音色的辨别能力和对音乐故事的理解能力（答出2组对应关系及2点核心内涵，合理即可）。参考答案：示例1：《依马呀吉松》；音乐特色：旋律优美流畅，融入了西部地域的民间音乐元素，节奏规整；表达情感：表达了西部人民对家乡的热爱和对美好生活的向往。示例2：《上去高山望平川》；音乐特色：属于“花儿”民歌，旋律高亢辽阔，节奏自由，具有浓郁的西部山歌特色；表达情感：表达了对美好爱情的向往和对生活的热爱。示例3：《北京喜讯到边寨》；音乐特色：节奏欢快热烈，融入了少数民族音乐元素，乐器编配丰富；表达情感：展现了边疆人民收到北京喜讯后的欢乐心情，体现了各民族的团结与喜悦（选择任意一首，特色和情感表述合理即可）。九、音乐实践题（20分）参考答案：《手拉手，地球村》示例：手拉手，地球村，共唱一首和平的歌。手拉手，地球村，共跳一支欢乐的舞。（或《卢沟谣》《真善美的小世界》任意4句准确歌词，合理即可得分）参考答案：①书写：正确画出G大调调号（1个升号）、4/4拍号；写