2025年秋人教版小学音乐五年级上册期末知识点复习卷及答案（共四套）

2025年秋人教版小学音乐五年级上册期末知识点复习卷及答案（一）一、填空题（每空1分，共30分）1.《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》都充满________特色，前者具民族风情，后者表达了对故乡的________之情。2.《上去高山望平川》《新疆舞曲第二号》均属于西部风情乐曲，前者旋律________，后者节奏________，尽显地域风貌。3.G大调是本年级重点掌握的调式，其音阶排列规整，演唱时要把握好________的准确性，展现调式特色。4.《北京喜讯到边寨》节奏欢快激昂，传递出________的喜悦心情，常用来烘托热闹氛围。5.《手拉手，地球村》《留给我》都是________主题歌曲，呼吁大家爱护自然、守护家园。6.《森林狂想曲》巧妙融合自然声响与音乐旋律，生动展现了________的生机与活力。7.《大家一起来》情绪________，适合搭配欢快的舞步演唱；《小步舞曲》风格________，尽显优雅气质。8.《小步舞曲》的作者是________，他是世界著名音乐家，曲风明快典雅，留下诸多经典作品。9.《大河之舞》节奏________，充满力量感，展现了舞蹈与音乐的完美融合。10.《彼得与狼》通过不同________代表不同角色，讲述了生动有趣的故事，极具表现力。11.《卢沟谣》旋律庄重深情，传递出对________的铭记与家国情怀，演唱时要饱含真挚情感。12.《森林水车》旋律灵动清新，仿佛让人看到水车转动、溪水潺潺的场景，情绪________。13.《蓝色多瑙河圆舞曲》是经典的圆舞曲作品，节奏________，旋律优美流畅，充满浪漫气息。14.《雷鸣电闪波尔卡》属于________体裁，节奏明快紧凑，能让人感受到强烈的韵律感。15.《真善美的小世界》传递出对美好事物的赞颂，情绪________，温暖治愈。16.《祝愿歌》是新年主题歌曲，情绪欢快热烈，传递出对他人的________之情。17.《拉德茨基进行曲》节奏激昂有力，常作为________的压轴曲目，带动全场氛围。18.《快乐的节日》是本年级的________歌曲，旋律欢快，适合节日演唱。19.视唱曲目《小奶牛》《跳吧跳吧》要求我们准确把握节奏与音准，提升________能力。20.《威廉·退尔》序曲我们学习了________部分，其旋律激昂，充满张力。21.新年音乐会活动需融合________、演奏、舞蹈等多种形式，展现音乐的多元魅力。22.《留给我》演唱时要控制好音量与情绪，用________的声音传递对自然的珍视。23.《新疆舞曲第二号》具浓郁的新疆民族风情，其________特点鲜明，让人印象深刻。24.《森林狂想曲》中的自然声响与音乐结合，体现了音乐与________的巧妙融合。25.莫扎特的音乐作品兼具________与典雅，深受大众喜爱，《小步舞曲》是其代表作之一。二、选择题（每题2分，共24分）1.下列歌曲中，不属于西部风情主题的是（）A.《依马呀吉松》B.《三峡的孩子爱三峡》C.《手拉手，地球村》D.《上去高山望平川》2.关于G大调，下列说法正确的是（）A.音阶排列杂乱无章B.演唱时无需关注音高C.是本年级重点掌握的调式D.只用于器乐曲演奏3.《森林狂想曲》的核心特色是（）A.仅用乐器演奏B.融合自然声响与旋律C.节奏急促激昂D.属于红色主题乐曲4.《小步舞曲》的作者是（）A.莫扎特B.贺渌汀C.贝多芬D.冼星海5.下列作品中，属于圆舞曲体裁的是（）A.《大河之舞》B.《蓝色多瑙河圆舞曲》C.《雷鸣电闪波尔卡》D.《彼得与狼》6.《卢沟谣》传递的核心情感是（）A.新年祝福B.环保理念C.家国情怀D.爱情故事7.下列歌曲中，适合在新年演唱的是（）A.《祝愿歌》B.《留给我》C.《卢沟谣》D.《森林水车》8.《拉德茨基进行曲》常作为哪种活动的压轴曲目（）A.环保宣传活动B.新年音乐会C.校园运动会D.历史纪念活动9.《彼得与狼》最突出的艺术特点是（）A.仅用声乐演唱B.用乐器代表不同角色C.节奏缓慢低沉D.属于民歌体裁10.下列歌曲中，传递环保理念的是（）A.《依马呀吉松》B.《手拉手，地球村》C.《大家一起来》D.《真善美的小世界》11.《大河之舞》的节奏特点是（）A.缓慢舒缓B.明快有力C.杂乱无章D.低沉忧伤12.下列关于《真善美的小世界》的说法，正确的是（）A.情绪悲伤低沉B.传递美好赞颂之情C.属于西部风情歌曲D.是莫扎特的作品三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共16分）《三峡的孩子爱三峡》表达了对故乡三峡的热爱与眷恋之情。（）G大调的音阶排列不规整，演唱时难以把握音准。（）《北京喜讯到边寨》节奏欢快，传递出喜讯到来的喜悦心情。（）《森林狂想曲》没有融入自然声响，仅用乐器演奏展现主题。（）《小步舞曲》风格优雅，节奏规整，是莫扎特的经典作品。（）《大河之舞》节奏舒缓，适合搭配轻柔的舞蹈动作。（）《彼得与狼》通过不同乐器的音色，区分不同角色形象。（）《卢沟谣》旋律欢快活泼，适合用轻松的情绪演唱。（）《蓝色多瑙河圆舞曲》属于圆舞曲体裁，节奏流畅优美。（）《雷鸣电闪波尔卡》节奏明快，充满强烈的韵律感。（）《祝愿歌》是新年主题歌曲，传递出对他人的美好祝福。（）《拉德茨基进行曲》节奏低沉，常作为音乐会开场曲目。（）《手拉手，地球村》呼吁大家爱护自然，守护共同的家园。（）莫扎特的音乐作品兼具明快与典雅的风格特点。（）《森林水车》旋律灵动，仿佛展现了水车转动的生动场景。（）《快乐的节日》是本年级的必唱歌曲，适合节日氛围演唱。（）四、简答题（每题10分，共30分）请列举三首本年级所学的必唱歌曲，并简要说明《卢沟谣》的情绪特点与演唱要求。请分别说明《小步舞曲》《蓝色多瑙河圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》的体裁，再简要说说小步舞曲的风格特点。请列举两首新年主题的音乐作品，简要说明它们的情绪特点与适用场景，再说说新年音乐会可融合哪些音乐表现形式。参考答案填空题（每空1分，共30分）西部；热爱2.高亢；明快3.音高4.喜讯到来5.环保6.森林7.欢快；典雅8.莫扎特9.强劲10.乐器历史；12.愉悦欢快13.流畅14.波尔卡15.温暖16.美好祝福17.新年音乐会18.选唱19.视唱20.片段演唱；22.轻柔真挚23.节奏24.自然25.明快选择题（每题2分，共24分）1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.B10.B11.B12.B判断题（每题1分，共16分）1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.√15.√16.×简答题（共30分）列举：《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》《手拉手，地球村》《留给我》《大家一起来》《小步舞曲》《卢沟谣》《森林水车》《真善美的小世界》《祝愿歌》（任选三首，每首2分，共6分）；情绪特点：庄重深情，饱含对历史的铭记与浓厚的家国情怀，旋律舒缓而有力量（2分）；演唱要求：声音真挚饱满，节奏平稳，情感投入，突出歌曲的庄重感与感染力，传递出家国情怀（2分）。体裁：《小步舞曲》属于小步舞曲体裁，《蓝色多瑙河圆舞曲》属于圆舞曲体裁，《雷鸣电闪波尔卡》属于波尔卡体裁（每点2分，共6分）；（2）小步舞曲风格特点：节奏规整，风格典雅庄重又不失明快，旋律优美流畅，适合搭配优雅的舞蹈动作，尽显古典韵味（4分）。作品列举：《祝愿歌》《拉德茨基进行曲》（任选两首，每首2分，共4分）；情绪特点与适用场景：《祝愿歌》欢快热烈，传递美好祝福，适合新年聚会、音乐会演唱；《拉德茨基进行曲》激昂有力，适合作为新年音乐会压轴曲目，带动全场氛围（3分）；表现形式：可融合演唱、乐器演奏、舞蹈、视唱展示等形式，丰富音乐会内容，展现音乐的多元魅力（3分）。2025年秋人教版小学音乐五年级上册期末知识点复习卷及答案（二）一、填空题（每空1分，共20分）第一单元“西部风情”中，《依马呀吉松》是一首具有________地区风情的歌曲；《上去高山望平川》属于________（填民歌类型），其旋律高亢辽阔。教材第一单元介绍的音乐知识“G大调”，其调号中有________个升号；《北京喜讯到边寨》的音乐情绪________，展现了边疆人民收到喜讯的欢乐场景。第二单元“绿色畅想”的主题是关爱自然、守护地球，我们学唱的歌曲有《________》《留给我》等，传递出对生态环境的珍视。《森林狂想曲》是一首融合了________与乐器演奏的作品，通过模拟自然声响，展现了森林的生机与活力。第三单元“欢快的舞步”中，《大河之舞》是著名的________（填舞蹈类型）音乐，节奏明快有力；《小步舞曲》的作者是________，他是________（国家）著名音乐家。小步舞曲起源于欧洲，其节奏特点是________，风格________，常被用于宫廷舞会。第四单元“音乐中的故事”中，《彼得与狼》是一首________（填音乐体裁），通过不同乐器代表不同角色，讲述了彼得战胜狼的故事。歌曲《卢沟谣》旋律舒缓深情，歌词回顾了卢沟桥的历史，表达了对________的缅怀与对和平的珍视。第五单元“八音盒”中，我们欣赏了《威廉·退尔》序曲（片段）《蓝色多瑙河圆舞曲》等作品，其中《蓝色多瑙河圆舞曲》被称为“________”。《雷鸣电闪波尔卡》的作者是________，作品通过________乐器的演奏，模拟了雷鸣电闪的自然景象。第六单元“新年音乐会”中，《拉德茨基进行曲》常被用作音乐会返场曲目，其节奏________，情绪热烈欢快；《祝愿歌》表达了对新年的________之情。演唱歌曲时，________和________是表达歌曲情感的重要手段，应根据歌曲主题和情绪灵活调整。本学期视唱内容《小奶牛》《跳吧跳吧》，帮助我们巩固了节奏和________等音乐基础能力。二、选择题（每题2分，共20分）下列作品中，不属于“西部风情”单元的是（）A.《新疆舞曲第二号》B.《三峡的孩子爱三峡》C.《森林水车》关于《小步舞曲》，下列说法错误的是（）A.作者是莫扎特B.节奏舒缓拖沓C.风格典雅庄重《彼得与狼》中，用来代表“彼得”的乐器是（）A.小提琴B.单簧管C.圆号下列歌曲中，传递“关爱地球、守护自然”主题的是（）A.《手拉手，地球村》B.《依马呀吉松》C.《卢沟谣》《蓝色多瑙河圆舞曲》的音乐情绪是（）A.悲伤低沉B.优美流畅、欢快活泼C.激昂悲壮G大调的调号特点是（）A.1个升号B.1个降号C.无升降号《雷鸣电闪波尔卡》中，模拟“雷鸣”的乐器是（）A.钢琴B.定音鼓C.小提琴下列关于《拉德茨基进行曲》的说法，正确的是（）A.情绪舒缓温柔B.常用于新年音乐会C.是一首抒情歌曲《卢沟谣》的创作主旨是（）A.歌颂边疆风光B.缅怀历史、珍爱和平C.庆祝新年到来本学期“我的音乐网页”单元，主要引导我们（）A.学习乐器演奏技巧B.利用现代科技搜集、分享音乐资源C.创作原创歌曲三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）《上去高山望平川》是一首陕北民歌，旋律高亢激昂。（）《森林狂想曲》中融入了鸟鸣、溪流等自然声响，生动展现了森林景象。（）莫扎特是奥地利著名音乐家，代表作有《小步舞曲》《蓝色多瑙河》等。（）G大调的do音在五线谱高音谱表的第二线。（）《彼得与狼》通过不同乐器的音色来区分不同角色，具有很强的故事性。（）《蓝色多瑙河圆舞曲》是“圆舞曲之王”施特劳斯的作品。（）《手拉手，地球村》的演唱情绪应激昂悲壮，体现对地球的敬畏。（）《拉德茨基进行曲》的节奏鲜明有力，适合在欢快的场合演奏。（）《卢沟谣》的歌词简洁质朴，传递出对历史的铭记和对和平的向往。（）搜集音乐资源时，应遵守版权法，选择正规音乐平台。（）四、简答题（每题10分，共20分）请简要说说《彼得与狼》的艺术特色，包括其表现形式、角色与乐器的对应关系（至少举2组）及作品传递的精神内涵。在“西部风情”单元中，选择一首你印象最深刻的作品，说说它的音乐特色和表达的情感的情感。五、音乐实践题（20分）请写出《手拉手，地球村》《卢沟谣》或《真善美的小世界》中的任意4句歌词（8分）。请在五线谱/简谱中写出G大调的调号、4/4拍号，并写出G大调的do、re、mi、fa、sol、la、si七个音（10分）；简要说明G大调调号的作用（2分）。参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.西部（或特定西部地域，如四川、新疆等合理答案）；花儿（或山歌，合理即可）2.1；欢快热烈（合理即可）手拉手，地球村自然声响（或动物叫声、溪流声等合理答案）踢踏舞（或爱尔兰踢踏舞）；莫扎特；奥地利规整平稳；典雅庄重（合理即可）交响童话（或标题音乐，合理即可）历史（或革命先烈、抗战历史，合理即可）蓝色的多瑙河（或多瑙河圆舞曲之王相关美誉，合理即可）小约翰·施特劳斯；打击（或定音鼓、大鼓等具体打击乐器，合理即可）鲜明有力；美好祝愿（合理即可）力度；速度（或音色、表情等合理答案）音准（或调式，合理即可）六、选择题（每题2分，共20分）1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.B9.B10.B七、判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√八、简答题（每题10分，共20分）参考答案：①艺术特色：采用交响童话的表现形式，将乐器演奏与故事讲述相结合，通过不同乐器的音色塑造角色形象；②角色与乐器对应：示例1：彼得—小提琴（音色明亮活泼，体现彼得的机智勇敢）；示例2：狼—圆号（音色低沉凶狠，表现狼的凶猛）；示例3：小鸟—长笛（音色清脆灵动，模拟小鸟的叫声）；③精神内涵：传递出机智勇敢、团结协作就能战胜困难的精神，同时培养听众对乐器音色的辨别能力和对音乐故事的理解能力（答出2组对应关系及2点核心内涵，合理即可）。参考答案：示例1：《依马呀吉松》；音乐特色：旋律优美流畅，融入了西部地域的民间音乐元素，节奏规整；表达情感：表达了西部人民对家乡的热爱和对美好生活的向往。示例2：《上去高山望平川》；音乐特色：属于“花儿”民歌，旋律高亢辽阔，节奏自由，具有浓郁的西部山歌特色；表达情感：表达了对美好爱情的向往和对生活的热爱。示例3：《北京喜讯到边寨》；音乐特色：节奏欢快热烈，融入了少数民族音乐元素，乐器编配丰富；表达情感：展现了边疆人民收到北京喜讯后的欢乐心情，体现了各民族的团结与喜悦（选择任意一首，特色和情感表述合理即可）。九、音乐实践题（20分）参考答案：《手拉手，地球村》示例：手拉手，地球村，共唱一首和平的歌。手拉手，地球村，共跳一支欢乐的舞。（或《卢沟谣》《真善美的小世界》任意4句准确歌词，合理即可得分）参考答案：①书写：正确画出G大调调号（1个升号）、4/4拍号；写出G大调七个音（简谱：1、2、3、4、5、6、7；五线谱：高音谱表中do在第二线、re在第二间、mi在第三线、fa在第三间、sol在第四线、la在第四间、si在第五线）（书写准确即可得10分）；②G大调调号作用：标记G大调的音高位置，提示该调中fa音需要升高半音，明确整个乐曲的音高基准（表述合理即可得2分）。2025年秋人教版小学音乐五年级上册期末知识点复习卷及答案（三）填空题西部风情主题中，我们学唱了《________》《________》两首歌曲，还欣赏了描绘边疆喜讯的《________》。《上去高山望平川》《新疆舞曲第二号》都属于________风格的音乐作品，充满独特的地域韵味。乐理知识中，G大调的调号包含________个升记号，它是我们本学期重点学习的调式之一。绿色畅想主题的歌曲《手拉手，地球村》《留给我》，核心是传递________理念，呼吁大家爱护环境。欣赏曲《森林狂想曲》中，能听到许多________的声音，生动展现了大自然的生机与活力。欢快的舞步主题中，《________》是一首经典的舞曲，由音乐家________创作，节奏舒缓优美。我们学唱的《大家一起来》《________》都属于舞曲风格的歌曲，演唱时能让人感受到欢快的氛围。欣赏曲《大河之舞》以________节奏为特色，充满力量感与律动感。音乐故事类欣赏曲《彼得与狼》中，不同的________代表不同的角色，让故事更生动形象。歌曲《卢沟谣》旋律优美，歌词传递出对历史的铭记与________情怀，是一首爱国主题歌曲。八音盒主题中，我们欣赏了《威廉·退尔》序曲（片段）和被誉为“圆舞曲之王”的________创作的《蓝色多瑙河圆舞曲》。我们学唱的《森林水车》《________》都属于八音盒主题的歌曲，歌声传递出美好与欢乐。欣赏曲《雷鸣电闪波尔卡》以生动的节奏和旋律，模拟了________、________等自然现象。新年音乐会主题中，我们学唱了祝福类歌曲《________》，还欣赏了常用于音乐会开场或结尾的《________》。本学期我们进行了视唱练习，学唱了《小奶牛》《________》等视唱曲目，提升了识谱能力。选唱歌曲《快乐的节日》传递出________的情感，丰富了我们的音乐积累。演奏模块中，我们尝试演奏了《________》，感受了乐器演奏的乐趣。不同风格的音乐作品有不同的情绪，《小步舞曲》的情绪是________，《北京喜讯到边寨》的情绪是________。选择题下列哪首歌曲不属于西部风情主题？（）A.《依马呀吉松》B.《三峡的孩子爱三峡》C.《手拉手，地球村》D.《上去高山望平川》G大调的调号包含几个升记号？（）A.1个B.2个C.3个D.4个歌曲《留给我》的核心主题是（）A.歌颂西部风光B.传递环保理念C.讲述音乐故事D.送上新年祝福下列哪首作品是莫扎特创作的？（）A.《蓝色多瑙河圆舞曲》B.《小步舞曲》C.《拉德茨基进行曲》D.《雷鸣电闪波尔卡》欣赏曲《彼得与狼》中，用来代表不同角色的是（）A.不同的歌词B.不同的节奏C.不同的乐器D.不同的速度歌曲《卢沟谣》表达的核心情感是（）A.对大自然的热爱B.对新年的祝福C.爱国情怀与历史铭记D.对友情的珍惜被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（）A.莫扎特B.贝多芬C.施特劳斯D.贺渌汀下列哪首歌曲属于八音盒主题？（）A.《森林水车》B.《大家一起来》C.《三峡的孩子爱三峡》D.《祝愿歌》欣赏曲《雷鸣电闪波尔卡》模拟的自然现象是（）A.刮风B.下雨、打雷C.下雪D.地震常用于新年音乐会的《拉德茨基进行曲》属于哪类音乐作品？（）A.歌曲B.舞曲C.交响曲D.协奏曲下列哪首是本学期的视唱曲目？（）A.《小奶牛》B.《森林狂想曲》C.《新疆舞曲第二号》D.《威廉·退尔》序曲歌曲《真善美的小世界》传递的情感是（）A.悲伤难过B.愤怒激昂C.美好欢乐D.紧张焦虑下列哪首作品展现了边疆人民收到喜讯的欢乐场景？（）A.《上去高山望平川》B.《北京喜讯到边寨》C.《蓝色多瑙河圆舞曲》D.《大河之舞》演奏模块中，我们尝试演奏的曲目是（）A.《森林狂想曲》B.《四季调》C.《快乐的节日》D.《卢沟谣》下列关于《大河之舞》的说法正确的是（）A.是一首歌曲B.节奏舒缓优美C.以踢踏舞节奏为特色D.由莫扎特创作判断题（对的打“√”，错的打“×”）《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》都是西部风情主题的歌曲。（）G大调的调号包含2个升记号。（）《手拉手，地球村》传递的是环保理念。（）《小步舞曲》是莫扎特创作的经典舞曲。（）《彼得与狼》中，不同的歌词代表不同的角色。（）《卢沟谣》是一首爱国主题的歌曲。（）《蓝色多瑙河圆舞曲》被誉为“圆舞曲之王”的作品。（）《森林水车》属于新年音乐会主题的歌曲。（）《雷鸣电闪波尔卡》模拟了刮风的自然现象。（）《祝愿歌》是一首适合在新年演唱的祝福类歌曲。（）《小奶牛》是本学期的选唱歌曲。（）《森林狂想曲》生动展现了大自然的生机。（）《北京喜讯到边寨》描绘的是西部边疆的欢乐场景。（）《大家一起来》属于舞曲风格的歌曲。（）选唱歌曲《快乐的节日》传递出悲伤的情感。（）简答题请列举本学期学过的至少五首不同主题的歌曲或欣赏曲，并分别说明每首作品的主题或表达的核心情感。结合所学知识，回答下列问题：简要说明G大调的调号特点；《彼得与狼》这部作品有什么独特的艺术特点？本学期我们接触了舞曲、爱国主题、环保主题等多种风格和主题的音乐作品，请选择其中一种主题，结合具体作品说说它的风格特点及带给你的感受。参考答案填空题1.依马呀吉松；三峡的孩子爱三峡；北京喜讯到边寨2.西部/地域3.14.环保5.大自然/动物6.小步舞曲；莫扎特7.小步舞曲8.踢踏舞9.乐器10.爱国11.施特劳斯12.真善美的小世界13.打雷；闪电14.祝愿歌；拉德茨基进行曲15.跳吧跳吧16.欢乐/快乐17.森林狂想曲（或其他符合的曲目）18.舒缓优美；欢快激昂选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.A9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.C判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√11.×12.√13.√14.√15.×简答题示例：《依马呀吉松》：西部风情主题，表达了对西部地域的热爱与赞美；《手拉手，地球村》：环保主题，传递了爱护地球、共建美好家园的理念；《小步舞曲》：舞曲主题，节奏舒缓优美，展现了舞曲的优雅风格；《卢沟谣》：爱国主题，表达了对历史的铭记和强烈的爱国情怀；《森林水车》：八音盒主题，传递出美好、欢乐的情感，展现了生活的惬意；《祝愿歌》：新年主题，送上对他人的美好祝福，充满欢乐氛围。（写出任意五首，主题或情感表述准确即可）（1）G大调的调号特点：包含1个升记号，升的是fa音；在五线谱中，升记号标记在高音谱号的第五线位置，低音谱号的第四线位置，用于明确G大调中各音的音高关系。（2）《彼得与狼》的独特艺术特点：采用“乐器角色化”的表现手法，用不同的乐器代表作品中的不同角色（如用长笛代表小鸟、双簧管代表鸭子等）；通过乐器的音色和旋律特点，生动塑造角色形象，让听众无需歌词就能理解故事内容，画面感和故事性极强。示例一：环保主题；代表作品《手拉手，地球村》《留给我》；风格特点：旋律优美动听，节奏明快活泼，歌词通俗易懂且充满正能量，直接传递环保理念；演唱时多采用齐唱或简单合唱形式，氛围温馨和谐。感受：听这些歌曲时，我能深刻感受到爱护地球的重要性，歌词里对蓝天、绿水的期盼让我很有共鸣，也让我下定决心在生活中践行环保行为，守护我们共同的家园。示例二：爱国主题；代表作品《卢沟谣》；风格特点：旋律舒缓悠扬又不失庄重，歌词简洁凝练，充满诗意，通过对卢沟桥历史的讲述，传递出深厚的爱国情怀；演唱时需要饱含深情，节奏平稳有力。感受：唱《卢沟谣》的时候，我仿佛回到了那段难忘的历史岁月，内心充满了对祖国的热爱和对历史的敬畏，也让我明白我们要铭记历史，努力学习，守护祖国的美好未来。示例三：舞曲主题；代表作品《小步舞曲》《大河之舞》；风格特点：《小步舞曲》节奏舒缓优美，旋律流畅典雅，具有浓郁的古典韵味；《大河之舞》节奏紧凑有力，以踢踏舞节奏为核心，充满活力与激情。感受：听《小步舞曲》时，我感觉心情很平静，仿佛置身于古典宫廷舞会现场；听《大河之舞》时，又被它强烈的律动感感染，忍不住跟着节奏晃动身体，感受到了舞曲带来的无限活力。（选择一种主题，结合具体作品，特点和感受表述合理即可）2025年秋人教版小学音乐五年级上册期末知识点复习卷及答案（四）第一部分：音乐知识填空（每空1分，共25分）歌曲《依马呀吉松》是流行于四川巴塘一带的______（体裁），歌曲欢快热烈，表现了藏族人民的豪爽性格。《上去高山望平川》是一首著名的______（地区）民歌，属于“花儿”体裁，旋律高亢悠扬。《北京喜讯到边寨》是一首______（演奏形式）作品，生动地表现了边寨人民听到喜讯后举行庆典的狂欢场面。《森林狂想曲》的作曲者是______，这是一首充满森林气息的生态音乐作品，由ABC三段旋律构成。《大河之舞》结合了______、音乐和戏剧的艺术形式，具有强烈的节奏感和爆发力。《彼得与狼》是一部______（体裁），由普罗科菲耶夫创作，用不同的乐器主题代表故事中不同的角色。《卢沟谣》是一首充满历史感的歌曲，其演唱速度通常为______（选填：稍慢/中速/稍快），情绪深沉而坚定。《真善美的小世界》是一首情绪______（选填：欢乐幸福/热情欢快/恬静优美）的歌曲，常用于迪士尼乐园的庆典。音乐符号“>”叫做______，表示这个音符要唱（奏）得重一些、短促一些。《蓝色多瑙河圆舞曲》的曲作者是奥地利作曲家______，被誉为“圆舞曲之王”。维也纳新年音乐会每年1月1日上午在金色大厅举行，演出曲目多以______及其家族的作品为主。京剧中的“生、旦、净、丑”被称为______，是京剧角色的四种类型。《威廉·退尔》序曲的作者是意大利作曲家______，我们所听的片段选自其中的终曲“骑兵进行曲”。歌曲《三峡的孩子爱三峡》的词作者是______，曲作者是王原平，歌曲具有浓郁的湖北船夫号子风格。第二部分：单项选择题（每题2分，共20分）下列关于歌曲《三峡的孩子爱三峡》的说法，正确的是（）。A.它是一首抒情慢歌B.它的曲作者是乔羽C.它具有劳动号子的风格D.它是蒙古族民歌风格乐曲《新疆舞曲第二号》的主奏乐器是（）。A.钢琴B.小提琴C.笛子D.琵琶歌曲《留给我》的演唱速度标记通常是（）。A.快速B.中速C.稍慢D.自由地下列哪首作品不属于奥地利作曲家约翰·施特劳斯的作品？（）A.《雷鸣电闪波尔卡》B.《蓝色多瑙河圆舞曲》C.《土耳其进行曲》D.《春之声圆舞曲》《小步舞曲》（巴赫）通常的节拍是（）。A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.6/8拍歌曲《手拉手，地球村》的歌词中，“地球村”寓意着（）。A.人类共同的家园，强调环保与和平B.一个具体的村庄名字C.只有小朋友才能居住的地方D.一种游戏的名称音乐力度记号中，表示“很弱”的是（）。A.ppB.mpC.mfD.ff《森林水车》是一首（）歌曲，旋律轻松活泼，描绘了森林里水车转动的景象。A.日本B.德国C.美国D.中国《雷鸣电闪波尔卡》中，作曲家用哪种乐器模仿雷声？（）A.定音鼓B.大鼓C.钹D.三角铁歌曲《祝愿歌》的歌词中，表达了对大家（）的美好祝愿。A.岁岁平安，天天快乐B.学习进步，考试满分C.身体健康，万事如意D.财源广进，生意兴隆第三部分：判断题（每题1分，共10分）（正确的打“√”，错误的打“×”）（）《依马呀吉松》是一首藏族民歌，属于“堆谐”曲种。（）《上去高山望平川》的旋律特点是音域宽广，起伏大。（）莫扎特是欧洲巴洛克时期的代表人物，被誉为“音乐神童”。（）《彼得与狼》中，用长笛代表小鸟，用单簧管代表猫，用圆号代表狼。（）《大河之舞》起源于爱尔兰，是一种以踢踏舞为主的舞蹈形式。（）《卢沟谣》是一首历史歌曲，歌词中提到了“卢沟桥”。（）《蓝色多瑙河圆舞曲》通常用管弦乐队演奏，有时也配有合唱。（）“G大调”的音阶中，需要将F音（Fa）升高半音。（）《森林狂想曲》中运用了大量真实的森林音响，如鸟叫、虫鸣、蛙声等。（）《拉德茨基进行曲》的曲作者是贝多芬。第四部分：连线题（每线1分，共10分）请将下列歌曲与对应的音乐风格或体裁用直线连接起来。（5分）《依马呀吉松》爱尔兰踢踏舞《大河之舞》藏族堆谐《小步舞曲》维也纳圆舞曲《蓝色多瑙河》德国民歌《森林水车》古典宫廷舞曲请将下列乐曲与对应的作曲家用直线连接起来。（5分）《新疆舞曲第二号》罗西尼《威廉·退尔》序曲丁善德《雷鸣电闪波尔卡》贝多芬《致春天》（或《春天》）约翰·施特劳斯《欢乐颂》（或《第九交响曲》）舒伯特