高一英语定语从句语法专项讲解

高一英语定语从句语法专项讲解定语从句是高中英语语法体系中承上启下的核心内容，它既承接了初中对简单句和基本从句的认知，又为后续复杂句式的学习奠定基础。作为高一阶段语法学习的重点，掌握定语从句的逻辑和用法，能显著提升句子表达的丰富性与准确性。下面我们从概念解析、关系词运用、从句类型差异到实战技巧，进行系统梳理。一、概念解析：定语从句的“骨架”认知定语从句本质上是修饰名词或代词的从句（被修饰的名词/代词称为“先行词”），它的作用是对先行词进行限定、描述或补充信息，让表达更具体。例如：*Thebookthat/whichIboughtyesterdayisveryinteresting.*在这个句子中，“thebook”是先行词（被修饰的对象），“that/whichIboughtyesterday”是定语从句（修饰“thebook”，说明是“我昨天买的”那本书），其中“that/which”是关系词（连接先行词和从句，同时在从句中充当成分，此处作bought的宾语）。关系词的核心作用有两个：①连接先行词与从句，让句子结构完整；②在从句中充当成分（主语、宾语、定语、状语等）。二、关系词的分类与精准用法关系词分为关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why），它们的用法由先行词的类型和关系词在从句中充当的成分共同决定。（一）关系代词：在从句中作“主/宾/定语”1.that：指人或物，在从句中作主语（不可省略）或宾语（可省略）。作主语：*Thegirlthatisstandingthereismyclassmate.*（先行词“girl”指人，that作从句主语）作宾语：*Thegift(that)hegavemeisapen.*（先行词“gift”指物，that作gave的宾语，可省略）2.which：仅指物，在从句中作主语（不可省略）或宾语（可省略）。作主语：*Thehousewhichstandsbytheriverisold.*（先行词“house”指物，which作从句主语）作宾语：*Thesong(which)wesangyesterdayispopular.*（先行词“song”指物，which作sang的宾语，可省略）3.who：指人，在从句中作主语（不可省略）。*Theboywhowontheprizeisfromourschool.*（先行词“boy”指人，who作从句主语）4.whom：指人，在从句中作宾语（可省略，口语中常用who/that代替）。*Theteacher(whom)youmetjustnowisourheadmaster.*（先行词“teacher”指人，whom作met的宾语）5.whose：指人或物，在从句中作定语（表示所属关系，不可省略）。指人：*Thestudentwhosefatherisadoctorstudiesveryhard.*（先行词“student”，whose修饰“father”，表“……的”）指物：*Thehousewhosewindowsfacesouthismine.*（先行词“house”，whose修饰“windows”，表“……的”）（二）关系副词：在从句中作“状语”关系副词本质上是“介词+关系代词”的简化形式，在从句中作时间/地点/原因状语，需结合先行词的逻辑意义判断：1.when：先行词是时间名词（如time,day,year等），在从句中作时间状语，相当于“介词+which”。*IstillrememberthedaywhenIfirstcametoschool.*（=“onwhich”，先行词“day”表时间，when作时间状语）2.where：先行词是地点名词（如place,city,room等），在从句中作地点状语，相当于“介词+which”。*Thisisthefactorywheremyfatherworks.*（=“inwhich”，先行词“factory”表地点，where作地点状语）3.why：先行词通常是reason，在从句中作原因状语，相当于“forwhich”。*Idon’tknowthereasonwhyhewaslate.*（=“forwhich”，先行词“reason”表原因，why作原因状语）三、限制性与非限制性定语从句：“逗号”里的秘密根据从句与先行词的关系紧密程度，定语从句分为限制性和非限制性，二者在意义、标点、关系词使用上差异显著：（一）限制性定语从句：“缺一不可”的限定意义：从句是先行词的必要限定，去掉从句会影响主句意思（即“哪一个”的问题）。标点：无逗号，从句与先行词紧密相连。关系词：可用that（指人/物）、which（指物）、who/whom（指人）等。例句：*Themanwholivesnextdoorisateacher.*（“wholivesnextdoor”限定“theman”，说明是“住隔壁的”那个男人，去掉从句则不知道是哪个男人）（二）非限制性定语从句：“锦上添花”的补充意义：从句是对先行词的补充说明，去掉从句不影响主句核心意思（即“是什么样的”的问题）。标点：有逗号，从句与先行词相对独立。关系词：不能用that，指物用which，指人用who/whom，且关系词不可省略。例句：*Beijing,whichisthecapitalofChina,isabeautifulcity.*（“whichisthecapitalofChina”补充说明“Beijing”，去掉从句主句仍成立：“Beijingisabeautifulcity.”）四、常见易错点与规避策略（一）“介词+关系代词”的介词选择当关系代词前有介词时，介词的选择由先行词的搭配或从句中动词的固定搭配决定：先行词搭配：*Theroominwhichweliveisbright.*（“liveintheroom”是固定搭配，故用in+which）动词搭配：*Thepenwithwhichhewrotetheletterismissing.*（“writewiththepen”是固定搭配，故用with+which）（二）关系代词与关系副词的混淆判断方法：分析从句成分——如果从句中缺少主语/宾语/定语，用关系代词；如果缺少状语，用关系副词。错误示例：*ThisistheplacethatIvisitedlastyear.*（从句“Ivisited___lastyear”中，visited后缺宾语，故用that/which，正确）错误示例修正：*ThisistheplacewhereIworkedlastyear.*（从句“Iworked___lastyear”中，worked后缺地点状语，故用where，而非that）（三）主谓一致：从句谓语随先行词定语从句的谓语动词单复数由先行词的单复数决定：*Thosewhoarelateshouldapologize.*（先行词“those”表复数，故从句谓语用are）*Thegirlwhositsbythewindowismysister.*（先行词“girl”表单数，故从句谓语用sits）五、实战演练：从“理解”到“运用”的跨越（一）用适当的关系词填空1.Thebook______coverisblueismine.（whose，表所属）2.Iwillneverforgettheday______Ijoinedthearmy.（when，先行词day表时间，作状语）3.Theman______youmetyesterdayisalawyer.（whom/who/that，先行词man指人，作met的宾语）（二）翻译句子（体会定语从句的表意功能）1.这是我曾经住过的房子。*ThisisthehousewhereIoncelived.*（where作地点状语，=“inwhich”）2.正在讲话的那个女孩是我的同桌。*Thegirlwhoisspeakingismydeskmate.*（who作主语，指人）（三）改错训练（规避常见错误）1.原句：Thereasonwhyhegaveuswasveryclear.（错误：why在从句中作宾语，应改为that/which）改正：Thereasonthat/whichhegaveuswasveryclear.2.原句：Ilikethecity,thatisverybeautiful.（错误：非限制性定语从句不能用that，应改为which）改正：Ilikethecity,whichisverybeautiful.总结：