小学语文一年级课堂教学实录

一、教学背景本课选自部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元，聚焦声母j、q、x的认读、书写及“j、q、x与ü相拼时ü上两点省略”的规则教学。一年级学生以形象思维为主，注意力易分散，因此本课采用情境教学+游戏化活动，将抽象的拼音知识转化为直观、有趣的学习任务，助力学生在体验中掌握拼音技能。二、教学目标1.知识与技能：准确认读、规范书写声母j、q、x；掌握j、q、x与ü的拼读规则，能正确拼读ju、qu、xu等音节。2.过程与方法：通过模仿发音、书空书写、游戏拼读，提升拼音感知与运用能力；在情境中理解拼写规则，发展语言表达。3.情感态度与价值观：激发拼音学习兴趣，培养主动探索、合作交流的学习习惯。三、教学过程（一）情境导入：“拼音森林”的小客人（教室播放鸟鸣音效，教师手持卡通卡片走进教室）师：小朋友们，“拼音森林”里来了三位神秘小客人！它们藏在谜语里——“像个鱼钩弯又弯（j），像面小旗迎风展（q），像把剪刀剪呀剪（x）”，谁能猜出它们的名字？生1：（举手抢答）是j、q、x！师：真厉害！快和小客人打个招呼吧（出示拼音卡片）——j！q！x！（二）新知探究：认识j、q、x的“模样”与“声音”1.声母认读：模仿+纠错，抓准发音要领师：（示范j的发音，手指轻触舌面）发j时，舌头要顶住上颚，气流从缝隙中挤出，声音要轻、短哦，就像小鸡“叽——”的开头，谁来试试？生2：（尝试）j——（声音偏长）师：（微笑纠正）气流再短一点，“j！”（拍一下手强调短促感）生2：（调整后）j！师：对啦！q像“七”的轻短音，x像“西”的轻短音。小组内互相模仿，看看谁学得最像小鹦鹉！（学生小组练习，教师巡视，纠正“q”发音拖沓、“x”舌位偏后等问题，如：“xx的舌位要再靠前一点，像‘嘻嘻’的开头！”）2.拼音书写：观察+书空，规范占格习惯师：（在四线三格中板书j）小朋友们看，j的“家”在哪里？生3：中格和下格！师：没错！竖弯占中格和下格，点在上格。我们一起书空：竖弯（边说边书空），点！（学生跟随书空）现在拿出拼音本，描红两遍，注意“点”要写得小巧哦！（依次教学q、x的书写：q的半圆“躺”在中格，竖“站”在中下格；x的两笔“交叉”在中格。学生书写时，教师提醒：“握笔要‘一拳一尺一寸’，字要写在格子中间哦！”并展示优秀作业，引导互评：“你觉得他的x写得怎么样？哪里值得学习？”）（三）难点突破：j、q、x和ü的“奇妙约定”（出示卡通ü和j、q、x的卡片，创设情境）师：小ü（ü）出门玩，遇到了j、q、x三位朋友，可它的“帽子”（两点）总挡住视线，怎么办呢？生4：（举手）把帽子摘了！师：真聪明！j、q、x和ü相拼时，ü要去掉两点，变成“u”的样子，但读音还是ü哦！我们编个儿歌记住它：“小ü小ü真淘气，见到jqx，就把帽脱去；碰到n和l，帽子要戴齐！”（结合儿歌，教师示范拼读：j—ü→ju，q—ü→qu，x—ü→xu。学生跟读，随后开展“小组拼读竞赛”：教师出示音节卡，小组抢答，读对加星。如：师：j—ü→？组1：ju！师：q—ü→？组2：qu！……）（四）巩固拓展：拼音乐园大闯关1.游戏一：“拼音小火车”师：请第一组同学开火车啦！每人读一个音节（出示ju、qu、xu、ji、qi、xi等卡片），读对了火车才能继续开哦！生5：ju！生6：qu！……（火车行驶到“xi”时，生7卡顿）师：（轻声引导）x的音要轻短，再拼i，xi！生7：（调整后）xi！师：太棒了，火车继续开！2.游戏二：“摘苹果识字”师：苹果树上结满了拼音苹果，每个苹果里藏着一个字的拼音（如“菊（jú）、趣（qù）、西（xī）”），谁读对了，就可以“摘”下苹果，还能组个词哦！生8：jú，菊花的菊！师：（递上苹果卡片）奖励你一个小贴纸！3.生活拓展：找找身边的j、q、x师：小朋友们，看看教室里，哪些东西的名字里有j、q、x的音节？生9：气球（qìqiú）的q！生10：镜子（jìngzi）的j！生11：窗户（chuānghu）……不对，椅子（yǐzi）？也不对……老师，墙壁（bì）？师：（笑着引导）再想想，“黑板（hēibǎn）”里没有，“窗户”的“窗”是chuāng，也没有。哦，“粉笔（fěnbǐ）”的“笔”是bǐ，也不对。哈哈，“气球”的q我们已经找到了，还有吗？比如“书本（shūběn）”？也没有。那“下课（xiàkè）”的x！对啦，下课的x！（五）课堂小结：我的拼音小收获师：今天我们和j、q、x成为了好朋友，还知道了它们和小ü的“约定”。谁来分享一下，你今天学到了什么？生12：我学会了j、q、x的发音和书写，还有j和ü相拼时ü要摘帽子！师：说得真好！回家后，把今天学的拼音读给爸爸妈妈听，再找找家里的j、q、x音节，明天和老师分享哦！四、教学反思本课以情境和游戏激活课堂，学生参与度高，但仍有改进空间：1.规则混淆：部分学生对“j、q、x与ü相拼”和“n、l与ü相拼”的规则易混淆，后续可设计对比练习（如jü和nü