基础英语语法及填空训练题

基础英语语法及填空训练题英语语法是构建语言能力的骨架，它串联起词汇的运用逻辑，决定着句子表达的准确性与流畅性。填空训练作为语法学习的“试金石”，既能检验对语法规则的理解，又能强化在语境中的应用能力。本文将系统梳理基础英语语法的核心知识点，并配套针对性填空训练题，帮助学习者在实践中深化理解、提升语言感知力。一、词类与词性转换：语法的“细胞结构”（一）核心知识点：词类的功能与转换英语词类分为名词（noun）、代词（pronoun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）、介词（preposition）、连词（conjunction）、冠词（article）和感叹词（interjection）。词性转换是语法应用的关键：名词可通过后缀（如*-ful/-less/-tion*）转为形容词或名词；动词通过时态、语态或非谓语形式（如*-ing/-ed*）适配句子结构；形容词加*-ly*可转为副词（注意特例：*friendly*仍为形容词）。（二）填空训练题（词类转换）1.The______(create)ofthisartworktooktheartistthreemonths.*解析：定冠词*the*后需名词，*create*的名词形式为creation（创作）。*2.Shespoke______(soft)toavoidwakingthebaby.*解析：修饰动词*spoke*需副词，*soft*的副词形式为softly（轻柔地）。*3.The______(solve)totheproblemismuchsimplerthanwethought.*解析：定冠词*the*后需名词，*solve*的名词形式为solution（解决方案）。*二、基本时态与语态：动作的“时间坐标”（一）核心知识点：时态的逻辑与语态的选择时态：一般现在时（表常态、真理）、一般过去时（表过去动作）、一般将来时（*will/shall+动词原形*）、现在进行时（*be+doing*，表此刻或现阶段动作）、现在完成时（*have/has+done*，表过去动作对现在的影响）。语态：主动语态（主语是动作执行者）、被动语态（主语是动作承受者，结构为*be+done*，需结合时态）。（二）填空训练题（时态与语态）1.Bythetimewearrived,themeeting______(start)already.*解析：“*bythetime+过去时*”主句用过去完成时，故填hadstarted。*2.Anewlibrary______(build)inourschoolnextyear.*解析：时间状语*nextyear*表将来，且*library*是“被建造”，故填willbebuilt。**解析：“*forfiveyears*”表时间段，结合“*stilllikes*”，用现在完成时，填hasworked。*三、句子结构与从句：意义的“逻辑网络”（一）核心知识点：句子的层级与从句的功能简单句：主谓（S+V）、主谓宾（S+V+O）、主系表（S+LinkV+P）、主谓双宾（S+V+IO+DO）、主谓宾补（S+V+O+OC）。复合句：含从句（定语从句、状语从句、宾语从句）。定语从句由关系代词（*who/whom/that/which*）或关系副词（*when/where/why*）引导，修饰名词；宾语从句作动词/介词的宾语，需注意时态呼应与陈述语序；状语从句表时间、原因、条件等逻辑关系。（二）填空训练题（从句）1.Thegirl______wontheprizeismyclassmate.*解析：定语从句修饰*girl*（人），且在从句中作主语，故填who/that。**解析：宾语从句表“是否”，且从句成分完整，故填if/whether。*3.______itrainstomorrow,wewillcancelthepicnic.*解析：状语从句表条件（“如果”），故填If（句首大写）。*四、非谓语动词：动作的“灵活表达”（一）核心知识点：非谓语的三种形式不定式（*todo*）：表目的、将来或具体动作，常作主语、宾语、宾补（如*asksb.todo*）、定语（*thewaytogo*）。动名词（*doing*）：表抽象、习惯性动作，常作主语（*Swimmingisfun*）、宾语（*enjoydoing*）、定语（*aswimmingpool*，表用途）。分词（*doing/done*）：现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成，常作定语（*abrokencup*）、状语（*Seenfromthehill,thecityisbeautiful*）、宾补（*findsth.done*）。（二）填空训练题（非谓语）1.______(learn)aforeignlanguagewell,youneedtopracticedaily.*解析：表目的，用不定式，填Tolearn（句首大写）。*2.Ienjoy______(read)novelsinmysparetime.*解析：*enjoy*后接动名词，填reading。*3.Thebook______(write)byLuXunisverypopular.*解析：*book*与*write*是被动关系，用过去分词作定语，填written。*总结：语法学习的“实践闭环”语法的掌握并非死记规则