小学科学四年级环境保护单元测试卷

小学科学四年级环境保护单元测试卷测试时间：40分钟满分：100分一、选择题（每题5分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内。1.下列物品中，属于可回收物的是（）。A.废旧电池B.旧课本C.香蕉皮D.过期药品2.下列行为会对水资源造成污染的是（）。A.淘米水浇花B.工厂污水直接排放C.安装节水龙头D.收集雨水3.下列能源中，属于可再生能源的是（）。A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气4.为了减少“白色污染”，我们应该（）。A.多用一次性塑料袋B.用布袋代替塑料袋C.把塑料袋埋进土里D.焚烧塑料袋5.下列做法能保护土壤的是（）。A.过量使用化肥B.乱砍滥伐树木C.秸秆还田D.随意丢弃垃圾6.城市里的“雾霾天气”主要与哪种污染有关？（）A.空气污染B.水污染C.土壤污染D.噪声污染二、填空题（每空3分，共24分）请根据所学知识填空。1.垃圾一般分为四大类：__________、__________、__________、__________。2.人类的活动会对环境造成影响，比如__________（举一例）会导致空气污染，__________（举一例）会节约水资源。3.像阳光、风、水能这类可以循环利用的能源，被称为__________能源；而煤炭、石油这类形成周期极长的能源，被称为__________能源。三、判断题（每题4分，共20分）对的打“√”，错的打“×”。1.垃圾分类就是把垃圾随便分成几类，没有严格的标准。（）2.植树造林不仅能美化环境，还能吸收二氧化碳、净化空气。（）3.为了方便，我们可以大量使用一次性筷子和纸杯。（）4.废旧手机电池属于有害垃圾，需要专门回收处理。（）5.节约用水就是少喝水，这种说法是对的。（）四、简答题（每题13分，共26分）请结合生活实际，简要回答下列问题。1.结合生活经验，说一说“白色污染”对环境有哪些危害？我们可以用什么方法减少它？2.观察学校或社区的环境，你发现了哪些环境问题？请提出至少两条合理的改善建议。参考答案（供教师参考）一、选择题1.B（旧课本属于纸类，可回收；废旧电池、过期药品是有害垃圾，香蕉皮是厨余垃圾）2.B（工厂污水含污染物，直接排放污染水源；淘米水浇花、节水龙头、收集雨水都是节水或环保行为）3.C（太阳能可循环再生；煤炭、石油、天然气是不可再生能源）4.B（布袋重复使用，减少塑料袋使用；焚烧塑料袋会污染空气，埋入土中难降解）5.C（秸秆还田可增加土壤肥力；过量化肥、乱砍滥伐、丢垃圾都会破坏土壤）6.A（雾霾是空气中的颗粒物、有害气体导致的）二、填空题1.可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾（顺序可调整）2.示例：焚烧秸秆（或汽车尾气、工厂废气等）；随手关水龙头（或用洗菜水浇花、安装节水设备等）3.可再生；不可再生三、判断题1.×（垃圾分类有严格标准，需按类型投放）2.√（树木通过光合作用吸收二氧化碳，净化空气，根系保持水土）3.×（一次性筷子、纸杯消耗木材，破坏森林资源）4.√（废旧电池含重金属，属于有害垃圾）5.×（节约用水是提高水的利用率，不是限制正常用水）四、简答题1.示例：“白色污染”的危害：塑料袋难以降解，长期堆积会破坏土壤结构，影响植物生长；被动物误食会危害健康；焚烧会产生有毒气体污染空气。减少方法：购物时自带环保布袋；重复使用塑料袋；使用可降解塑料袋；参与“限塑”宣传活动等。2.示例：环境问题：垃圾乱扔、小广告乱贴、私家车尾气污染、绿化带被踩踏等。建议：设置更多分类垃圾桶并宣传使用方法；组织志愿者清理小广告；倡导绿色出行（如骑车、步行）；在绿化带旁设提示牌，提醒爱护花草等。设计说明：本测试卷围绕“环境保护”单元核心知识点（垃圾分类、资源类型、污染危害、环保行为等）设计，题型兼顾基础认知与实践应用