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文档简介

幼儿园班级安全检查标准清单幼儿园是幼儿成长的重要场所,班级作为日常活动的核心空间,安全管理需贯穿环境设施、活动组织、卫生防疫、管理机制等全维度,以防范潜在风险。本文结合幼儿身心特点与保教实践,梳理出兼具专业性与实操性的安全检查清单,为园所安全管理提供清晰指引。一、环境设施安全:空间与硬件的“安全底线”班级物理空间的安全性是幼儿活动的基础保障,需从空间布局、防护设施、电器消防三方面逐一排查:(一)空间布局与地面墙面地面:活动区、走廊采用防滑材质(如防滑地砖、塑胶地垫),无破损、积水、杂物;楼梯台阶边缘设防滑条,高度差≤15厘米,避免绊倒。墙面:墙角、窗台等突出处做圆角处理,墙面装饰材料无毒环保,无脱落、开裂风险。(二)门窗与防护设施门窗:教室门可从内部轻松开启(无卡滞、反锁隐患);窗户装限位器(开度≤10厘米),高层窗户加防护栏(间隙≤10厘米,高度≥1.2米)。防护设施:阳台、阁楼等区域封闭或装防护网;储物柜、书架等大型家具固定墙面,防止倾倒。(三)电器与消防设施电器设备:插座装防触电保护盖,电线整理入槽/套管,无裸露、缠绕;电暖器、加湿器等远离活动区,使用时专人监管。消防设施:配备干粉灭火器(≥1具,压力正常)、应急照明(断电自动亮)、疏散指示标志(指向安全出口);疏散通道无杂物,安全出口畅通。二、材料与玩具安全:从“玩教具”到“教学材料”的细节把控幼儿接触的材料、玩具需兼顾“趣味性”与“安全性”,重点关注材质、功能、卫生:(一)玩具与游戏材料材质安全:玩具符合《GB6675玩具安全》标准,无易碎/易脱落小零件(如珠子、纽扣);毛绒玩具定期清洗消毒,避免螨虫滋生。功能安全:滑梯、秋千等大型玩具检查连接处(螺丝、铆钉无松动),表面无毛刺、裂缝;积木、拼图尺寸适合抓握(避免吞咽风险)。(二)教学与生活材料教具安全:手工剪刀为圆头设计,胶水、颜料为无毒可水洗儿童专用品;纸质教具边缘裁剪光滑,避免划伤。生活材料:餐具、水杯为食品级材质(如不锈钢、陶瓷),无破损;毛巾、被褥定期清洗暴晒,无霉斑、异味。三、活动组织安全:日常流程与特殊场景的风险防控幼儿活动的组织需兼顾“教育性”与“安全性”,覆盖日常活动、集体活动、特殊活动全场景:(一)日常活动安全晨检与交接:每日晨检检查幼儿身体(有无外伤、危险品),与家长交接特殊情况(服药、情绪异常);午检关注午睡姿势、体温。用餐与饮水:餐具高温消毒(≥100℃,10分钟),食物无骨刺、硬壳;进食时教师巡视,避免嬉笑呛噎;饮用水为温开水,水杯专人专用、定时清洗。(二)集体活动安全室内活动:游戏时控制人数(避免拥挤),活动区无障碍物;多媒体设备电源线隐藏,高度适合幼儿观看。户外活动:活动前检查场地(无碎石、积水、松动器械),教师全程监护(视线不离开幼儿);运动器械使用前讲解规则(如滑梯禁止倒滑、推挤)。(三)特殊活动安全手工实验:剪刀、刀具使用时教师一对一指导,实验材料(气球、干冰等)提前评估风险;活动后及时收纳工具。节庆活动:装饰材料(彩带、气球)固定牢固,避免缠绕颈部;道具(面具、服饰)无绳带过长、材质过敏风险。四、卫生防疫安全:从“清洁消毒”到“健康管理”的闭环保障班级卫生防疫需构建“清洁—消毒—健康管理”闭环,防范传染病传播:(一)班级清洁与消毒日常清洁:地面餐后、活动后拖拭;桌椅、玩具每日消毒(含氯消毒剂,250mg/L,作用30分钟后清水擦拭);空气每日通风(≥2次,每次30分钟),传染病期增加次数。重点区域消毒:卫生间、饮水机每周深度清洁;门把手、水龙头等高频部位每日消毒(75%酒精或消毒湿巾);垃圾桶每日清理,无异味。(二)幼儿健康管理个人卫生:培养七步洗手法(饭前、便后、活动后),指甲每周修剪(≤2毫米);咳嗽、打喷嚏用纸巾/肘部遮挡。疾病防控:幼儿发热(≥37.3℃)、呕吐、皮疹时立即隔离并通知家长,班级终末消毒(紫外线灯照射1小时或消毒剂喷雾);传染病期每日体温监测,缺勤幼儿追踪病因。五、安全管理机制:从“制度”到“应急”的长效保障安全管理需从“被动应对”转向“主动预防”,建立制度、应急、协同三维机制:(一)安全制度建设巡查制度:教师每日岗前检查(设施、玩具、材料),保育员午间巡查(午睡、卫生),每周班级安全大检查(记录问题并整改)。交接制度:教师、保育员、保安“三方交接”,幼儿离园时确认接送人身份(非家长接送需提前沟通验证)。(二)应急管理准备预案与演练:制定火灾、地震、踩踏应急预案,每学期演练≥1次;班级配应急包(纱布、碘伏、哨子、手电筒等),位置醒目且幼儿无法触及。风险评估:每月分析隐患(雨季地面湿滑、假期后设施老化等),制定针对性措施(如增加防滑垫、开学前检修)。(三)人员与家长协同教师职责:定期参加安全培训(急救、消防、心理疏导),掌握海姆立克急救法、烫伤冷敷等技能;活动中关注幼儿情绪,及时干预冲突行为。家长沟通:通过家长会、家园群普及安全知识(幼儿自我保护、家庭安全教育),签订安全责任书,明确园所与家庭责任边界。结语

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