2025年爱心助学试卷及答案

2025年爱心助学试卷及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.2023年教育部等六部门联合印发的《关于进一步加强农村义务教育阶段学生营养改善计划有关管理工作的通知》中明确，营养改善计划国家试点县农村学生每日营养餐补助标准为：A.4元B.5元C.6元D.7元2.以下哪项不属于“乡村教师支持计划（2021—2025年）”重点措施？A.提高乡村教师生活补助标准B.实施乡村教师全员轮训C.强制城镇教师到乡村学校“支教三年”D.扩大“特岗教师”招聘规模3.某爱心企业为山区小学捐赠图书时，发现部分图书内容陈旧、不适合小学生阅读，正确的处理方式是：A.直接捐赠，由学校自行筛选B.联系出版社更换符合年龄的图书C.标注“仅供参考”后捐赠D.将图书转赠给当地成人文化站4.2024年中央财政教育转移支付中，“农村义务教育学生营养改善计划”专项经费比上年增长12%，这体现了国家：A.优先发展教育事业的战略B.推进教育公平的具体行动C.提高教育质量的资金保障D.以上都是5.受助学生小敏在感谢信中写道：“以前我总觉得读书没用，现在老师说知识能改变命运，我想考县城的高中。”这句话最能体现教育的：A.经济功能B.文化功能C.个体发展功能D.政治功能6.下列关于“爱心助学”活动的表述，错误的是：A.应尊重受助学生的隐私，避免公开个人信息B.可以组织受助学生参与捐赠仪式，增强互动C.资助方有权要求受助学生定期汇报学习情况D.为扩大影响，可将受助学生照片用于商业宣传7.2025年“希望工程”重点推出“数字助学”项目，其核心目标是：A.为山区学校配备智能教学设备B.建立受助学生电子成长档案C.通过在线平台实现助学需求与资源精准对接D.开发针对农村学生的数字化课程8.某初中生因家庭贫困面临辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》，当地政府应首先采取的措施是：A.协调爱心企业提供学费资助B.对其父母进行批评教育并责令送其返校C.为其家庭提供最低生活保障D.安排教师上门劝学9.以下哪组人物均为我国著名的助学公益倡导者？A.袁隆平、屠呦呦B.姚明、邓亚萍C.马云、马化腾D.张桂梅、余彭年10.山区学校为改善教学条件，计划用爱心捐款购买30台教学电脑。在采购过程中，最需要优先考虑的是：A.电脑的品牌知名度B.供应商的优惠折扣C.电脑的性能是否适合教学需求D.采购流程的公开透明度11.受助学生小亮在日记中写道：“虽然我家穷，但叔叔阿姨的帮助让我明白，困难是暂时的。”这反映出助学活动除了物质支持外，更重要的是：A.提供学习资源B.传递希望与信心C.拓展社会视野D.培养感恩意识12.2025年某省教育厅规定，城镇学校教师评职称需有1年以上乡村学校支教经历。这一政策的主要目的是：A.缓解乡村教师短缺问题B.提升城镇教师教学能力C.促进城乡教育资源均衡D.加强教师队伍流动管理13.下列哪项符合“阳光助学”的要求？A.资助方要求受助学生在媒体上公开致谢B.学校定期公示助学资金使用明细C.受助学生需签署“未来回报社会”承诺书D.为保护隐私，不向任何第三方透露受助信息14.某小学因校舍老旧，爱心人士捐赠50万元用于重建。在项目实施中，最关键的监督环节是：A.定期向捐赠者汇报工程进度B.邀请村民代表参与工程验收C.委托专业机构进行造价审计D.在学校官网公示资金流向15.关于“助学与受助”的关系，正确的理解是：A.资助方是施予者，受助方是接受者B.双方是平等的，资助是传递善意，受助是珍惜机会C.受助方应无条件服从资助方的要求D.资助方的目的是获得社会声誉二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.2025年我国将实现义务教育阶段辍学学生动态清零，巩固率保持在______以上。2.“三区三州”是指西藏、四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、______。3.农村义务教育学生营养改善计划中，“明厨亮灶”工程要求学校食堂操作间安装______，接受师生和家长监督。4.2024年教育部启动“银龄讲学计划”，面向______岁退休教师招募，支援县镇和农村学校。5.爱心助学活动中，“一对一帮扶”通常指一名资助者对应______名受助学生，提供长期定向支持。6.《中国教育现代化2035》提出，到2035年总体实现教育现代化，迈入______行列。7.山区学校“小而美”建设理念强调，小规模学校要聚焦______，培养学生核心素养。8.2025年某县推行“教育陪伴”计划，组织志愿者为留守儿童提供每周______小时的课业辅导和心理陪伴。9.国家奖学金的评审标准中，除学习成绩外，______表现也是重要考核指标。10.公益组织在设计助学项目时，需进行______评估，确保项目符合受助群体实际需求。三、阅读理解（共1篇，含5题，每题6分，共30分）【材料】清晨6点，山雾还未散去，12岁的阿依古丽已背着书包走在山路上。她的家在新疆喀什地区塔什库尔干县的深山中，从家到乡中心小学有8公里山路，她每天要走1个半小时。“以前教室漏雨，冬天生火炉也暖不起来，现在好了——”阿依古丽指着新教学楼说。2023年，某公益基金会发起“雪山课堂”项目，为这里的3所村小重建校舍，配备了暖气、电子白板和科学实验器材。“最开心的是有了图书角！”她翻开一本《十万个为什么》，“以前只能看课本，现在知道了火山为什么会喷发，星星为什么会眨眼。”项目负责人李敏介绍，他们不仅改善硬件，更注重“软件”提升。2024年，基金会组织20名城市教师开展“云端教研”，每周与村小教师集体备课；还为学生开设“梦想课堂”，通过视频连线邀请科学家、工程师分享职业故事。“有个孩子说，‘原来我也能当医生’，这比捐100台电脑更有意义。”今年春天，“雪山课堂”收到阿依古丽的作文：“我想当老师，像支教的王老师那样，给山里的孩子讲外面的世界。”李敏说：“这就是助学的意义——不仅是帮助现在的孩子，更要种下未来的种子。”问题：1.材料中“雪山课堂”项目从哪些方面改善了山区教育条件？请分点概括。2.阿依古丽提到“最开心的是有了图书角”，这句话反映了她怎样的心理需求？3.结合材料，解释“种下未来的种子”的含义。4.项目负责人李敏认为“有个孩子说‘原来我也能当医生’比捐100台电脑更有意义”，请分析其原因。5.如果你是“雪山课堂”的志愿者，会设计哪项活动帮助山区学生，并说明理由。四、写作题（共1题，40分）请以“一封写给受助同学的信”为内容，写一篇不少于800字的书信。要求：结合自己的学习经历或观察，表达鼓励之情；提出具体的学习建议；语言亲切自然，符合书信格式。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.C6.D7.C8.B9.D10.C11.B12.C13.B14.C15.B二、填空题1.95%2.甘肃临夏州3.监控设备4.60—695.一6.教育强国7.个性化教育8.3—59.道德10.需求三、阅读理解1.①硬件改善：重建校舍，配备暖气、电子白板、科学实验器材；②软件提升：组织城市教师“云端教研”，与村小教师集体备课；开设“梦想课堂”，通过视频连线邀请职业人士分享故事。2.反映了阿依古丽对知识拓展的渴望，以及通过阅读了解外部世界、满足好奇心的心理需求。3.指通过助学活动激发山区孩子的梦想和奋斗动力，让他们相信自己有能力改变命运，并愿意将这份善意传递下去（如阿依古丽想当老师）。4.捐电脑是物质支持，解决的是教学条件问题；而孩子意识到“自己也能当医生”是精神激励，打破了“山区孩子只能务农”的认知局限，点燃了人生目标，对其成长的影响更深远。5.示例：设计“我的未来手账”活动。理由：通过引导学生记录每周的学习进步、写下对未来的具体设想（如“成为教师需要读哪些书”“考上高中的计划”），帮助他们将梦想具体化，增强学习内驱力。四、写作题（示例）亲爱的小萌同学：展信安！我是来自城市中学的晓雨，听说你今年以全乡第一的成绩考上县一中，真心为你高兴。作为曾被爱心助学项目帮助过的“过来人”，我特别想和你分享一些心里话。记得我初二时，爸爸生病住院，家里差点凑不齐我的学费。是“春苗计划”的阿姨找到我，不仅帮我交了学费，还送了我一套《名人传》。她在扉页写：“困难是暂时的，你眼里的光比分数更珍贵。”那时我总担心自己“不如城里孩子”，但阿姨告诉我：“所谓差距，不过是还没找到适合自己的方法。”后来我学会利用学校图书馆补英语，跟着老师练作文结构，慢慢从班级20名进到了前5名。你现在要去县一中读书了，可能会遇到新挑战。我想给你三个小建议：第一，别怕“问”。高中知识难度大，课堂没听懂的地方，下课后立刻找老师或同学问，别攒着问题；第二，善用“碎片时间”。比如早自习前背10个单词，午休时整理错题本，这些“小块”时间能积少成多；第三，保持“好奇心”。我以前只爱学理科，后来听了一场天文讲座，发现物理和宇宙的