2025年心理一科1月业务学习试卷

2025年心理一科1月业务学习试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）1.情感是与人的哪种需要相联系的（）A.生理需要B.安全需要C.认知需要D.社会性需要2.心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。下列不属于积极心理防御机制的是（）A.升华B.补偿C.幽默D.投射3.某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是（）作用。A.反向作用B.合理化作用C.升华作用D.潜抑作用4.记忆的中心环节是（）A.识记B.保持C.再认D.回忆5.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.按照研究目的有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（）A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法7.小明在没有任何督促的情况下独立完成作业并预习了下一课，然后才出去玩耍，这反映了意志的（）品质。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性8.学生的偷窃、欺骗等行为属于（）A.情绪冲动B.性格障碍C.品德性问题行为D.学习障碍9.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B.培养其压制情绪冲动的能力C.培养其当机立断的性格D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律11.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）的幼儿。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质12.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制13.“眼不见，心不烦”，掩耳盗铃等都是（）的表现。A.压抑B.投射C.否认作用D.升华14.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一15.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A.认同B.移植C.投射D.回归二、多项选择题（每题3分，共30分）1.个性心理特征包括（）A.性格B.能力C.气质D.情感2.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要3.以下属于心理学应用领域的有（）A.法律与犯罪心理学B.实验与认知心理学C.发展心理学D.教育与学校心理学4.注意的功能有（）A.调节功能B.维持功能C.抑制功能D.选择功能5.意志行动的特征有（）A.自觉的目的性B.与克服困难相联系C.受意识能动调节支配D.以随意动作为基础6.心理治疗的基本原则有（）A.信任原则B.保密原则C.计划原则D.针对性原则7.下列关于心理健康的说法，正确的是（）A.心理健康是指一种良好的生理功能状态B.心理健康是指一种良好的心理功能状态C.心理健康是一种积极的心理状态D.心理健康是指个体有良好的适应能力8.影响遗忘的因素有（）A.识记材料的性质和数量B.识记材料的系列位置C.学习的程度D.情绪和动机9.斯金纳认为，行为分为两类，分别是（）A.应答性行为B.操作性行为C.刺激性行为D.反应性行为10.下列属于高级神经活动类型说中气质类型的有（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质三、判断题（每题1分，共10分）1.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（）2.阈限越低表明感受性越差。（）3.一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。（）4.认知方式有好坏之分，一般认为场独立型思考问题细致缜密，优于场依存型。（）5.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚形式也可适当运用。（）6.过度学习达到50%，效果最佳。也就是说，学习时应在刚达到掌握学习水平后再学习50%。（）7.气质具有稳定性，又具有可塑性。（）8.心理健康教育的对象应以不正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）9.消退是一种强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率。（）10.在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。（）四、简答题（每题8分，共16分）1.简述心理健康的标准。2.简述如何培养学生良好的意志品质。五、案例分析题（14分）小明是一名初中二年级的学生，成绩中等偏下。他在学习上比较懒惰，上课容易走神，作业经常不按时完